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1、学校感恩节系列活动方案：存感恩 永不言弃 一、活动缘起现在的孩子，个个全部是独生儿女，全部是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。她们接收了太多的爱，逐步的，连她们自己也把这一切视为理所当然。她们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足她们自己的要求，而她们却从不知道去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“部分现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思索：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为何我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这到底是为何？我
2、想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对她人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一个悲伤。作为教育工作者，我们有必需提醒她们，引导她们，继而唤起那已被一层层习惯和世故压在灵魂最深处的善良本性和感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目标经过为期30天的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一个感恩的情感，不管对待父母或老师，挚友或对手，愉快或悲伤，全部能以一颗感恩的心去面对。那么，她们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。
3、当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、 活动时间：2021年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。四、 活动地点：学校内。五、活动前期准备1利用网络和图书馆搜集相关感恩节的背景知识，相关小说，歌曲征集等。2购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3打印宣传资料，评分表等。4校园环境布署：黑板、海报等。5学生会干部开会分工，深入到各个年级，确保活动的影响力和完整性。6制订好活动计划，时间、地点、责任人落实到位。7感恩的心手语版演员的到位（老师和学生）。8购置奖品。六、活动过程在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
4、以后，我们围绕四个“一”展开活动。1 浏览一次感恩节网站。因各班校园网全方面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的见解和认识。2 读一篇感恩的心小说。有一个天生失语的小女孩，父亲在她很小的时候就逝世了。她和母亲相依为命。母亲天天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等母亲回家。母亲回来的时候是她一天中最愉快的时刻，因为母亲天天全部要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕全部是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，母亲却还没有回来。小女孩站在家门
5、口望啊望啊，总也等不到母亲的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着母亲天天回来的路自己去找母亲。她走啊走啊，走了很远，最终在路边看见了倒在地上的母亲。她使劲摇着母亲的身体，母亲却没有回复她。她认为母亲太累，睡着了。就把母亲的头枕在自己的腿上，想让母亲睡得舒适一点。不过这时她发觉，母亲的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：母亲可能已经死了！她感到恐惧，拉过母亲的手使劲摇摆，却发觉母亲的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道母亲再也不会醒来，现在就只剩下她自己。母亲的眼睛为何不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干
6、眼泪，决定用自己的语言来告诉母亲她一定会好好地活着，让母亲放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍爱”她就这么站在雨中不停歇地做着，一直到母亲的眼睛最终闭上每一个看完这个小说的孩子全部会有自己的感想，而我也相信在她们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强和执着更令我们震撼。不管何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛劳。不管多大风雨，学习上碰到再大的困难，全部勇敢地去面对，永不放弃。3 唱一首感恩的心歌曲。课间时候，这首歌会不停地回响在我们的校园中，每一个同学全部要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给她们的父母亲朋，教会给她们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发觉这个世界充满了爱和期望。
