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1、学校教学常规管理手册(暂行)二一三年二月总则 教务处职责1坚持以教学为中心,更新教育观念，开展课堂教学研究，改进教学方法，优化教育手段,着力推进课程改革和评价制度改革，提高教学质量。（1)加强教师的教育理论学习和教学业务进修，不断优化知识结构，全面提高专业技能和整体素养。(2）加强教改教研工作，引进先进的教改成果，优化校本高效课堂模式,推广学校教改经验。（3） 加强基础知识、基本技能和基本思维方法的教学，着力培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力,注意发现和培养有特长的学生，注重对学生进行正确的情感、态度、价值观的培养.2严格教学过程管理。开学两周内，制定好年
2、级、学科和各备课组的教学计划。每学期组织教师代表和有关人员对年级、学科和各备课组工作计划的执行情况检查两次。分管教学的校长每月组织相关处室对科任教师教学计划执行情况进行一次检查。认真组织教研活动、教学质量评估活动。3加强教学常规管理.按照教学工作“六认真”的基本要求，认真抓好备课、上课、布置和批改作业、辅导、考核、教研等环节的管理。4加强课程管理。按照国家统一编制的课程计划、课程标准,开齐、开足、开好所有课程，大力开发校本课程，积极引进国际化课程,广泛开展研究性学习，强化对学生科技活动的辅导。5加强考试管理。严格控制考试次数。中考科目每学期只举行期中、期末两次考试，非中考科目在结束时及时组织考
3、查。每次考试、考查后要认真做好学生成绩的统计和分析工作,相关分析等必须按时逐级上报.6班主任和任课教师不得擅自停课、调课，因故需要停课、调课的须经校长室批准。班主任、任课老师不得利用寒暑假、节假日补课.教师不得从事营业性家教。7学校根据上级教育行政部门公布的“中学用书目录”选择教材和教辅用书,任何部门和个人不得兜售或强行搭配出售其它书籍。8加强教务档案建设。上级来文、有关文稿、报告及学校教学计划，应按编年史的办法归卷入档，以利查询。各类试题试卷、各门成绩统计、历次试卷分析、学期总课表、教师任课表、师生奖惩记载、学生竞赛获奖证书、校级活动情况以及历年“三册一表”，均应系统归卷，限期保存。第一章
4、计划与总结一、教务处工作计划1。教务处根据学校工作计划和各备课组、学科教研组的上学期工作总结，由分管教学副校长召集教务处全体主任共同商讨，制定下学期教育教学工作计划.2.教务处工作计划每学期制定一次,由教务主任安排专人执笔，在开学前一星期内完成初稿，开学前两天印发全校。3.教务处工作计划制定完成后，交校长办公室和教务处存档.4.教务处计划一要注意全面布局学校教学工作，具体布置工作任务；二要注意宏观指导与计划具体步骤相结合；三要注意把工作分为常规工作、重点工作和创新工作，尤其要思考创新工作。5。教务处是负责学校教学管理工作的职能部门。教学管理的基本内容，包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管
5、理与评价，以及学科、课程、教材、实验室、学风、教师队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。教学管理的基本任务,还包括研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平，以及建立稳定的教学秩序与评价体系，保证教学工作正常运行等；特别要注重研究并组织实施教学改革，注重现代管理方法手段的应用，努力推动教学管理的科学、规范和现代化进程。 6.教务处制定计划包含的主要内容有：提高教育教学水平方面的要求和措施；规范教务管理、大力提高服务质量方面的要求和措施；加大课程管理力度方面的要求和措施；加强教学常规管理、全面弘扬优良教风方面的要求和措施；加强考试管理方面的要求和措施；加快教师专业成长方面的要求和
6、措施；加强学科组和备课组建设的要求和措施；(8)有关学籍管理、招生、编班、成绩考核、材料归档等方面的要求和措施。7。 教务处工作计划应包括：指导思想、工作思路、工作要点、工作安排四个板块。8。 每一学期的教务处工作计划均要制定“工作安排表”，包括时间（周次）、工作安排、负责人三项.主要工作安排如下：开学第一周要做好以下几件事情：发放课表、作息时间表、备课笔记、听课笔记、成绩记载表；教务处全体人员开学工作会议；安排学科教研活动、集体备课；教研组、备课组完成本学期教学计划的制定等等。每学期安排两次以上学科教研活动；教研组长要用好校长室赋予的业务考核权，确保教研活动“时间、地点、人员”的三落实，教研
7、组活动须有明确的主题，要重视课例研究,讲求实效，并认真做好记录。安排好每学期重要活动的时间和内容。上学期：各种考务会，学科竞赛，期中、期末考试时间，公开教研活动等。下学期：艺术节,期中、期末考试时间、行政听课、本校个性化的活动等等。安排好各次常规检查.常规检查包括备课笔记检查、听课笔记检查、行政听课、学生作业检查、学生评教等方面。备课笔记检查、听课笔记检查一学期至少两次，学生评教一学期至少两次，学生作业等常规检查每两周进行一次.每学期的最后一周：教务处安排专人进行本学期教学常规检查数据汇总,完成对教师的教学常规考核;向校长室上报考核结果；收齐本学期各项教学档案。二、学科教研组计划1.学科教研组
8、根据学校和教务处工作计划和各备课组上学期工作总结，由学科教研组组长召集全学科教师共同商讨，制定下学期教育教学工作计划.2。学科教研组工作计划每学期制定一次，由教研组长执笔，在开学前完成.3。学科教研组工作计划制定完成后,交教务处和教研组存档。4。学科的建设和发展主要包括课程实施、课程开发、资源建设、学业评价、教师专业发展等五个方面.学科教研组制定计划包含的主要内容有：深化教学改革,提高课程实施水平和学科教学的效率、质量方面的要求和措施；加大课程开发力度方面的要求和措施；提高教学效益、拓展学习领域、创建学科特色以及开展教研活动等方面的要求和措施;确定提高教师专业发展水平的具体目标,促进教师专业发
9、展方面的要求和措施；指导各备课组及教师制订每学期教学计划和课时计划；加强学科教学常规管理的要求和措施等等。5。学科教研组工作计划应包括:指导思想、工作思路、工作要点、工作安排等几个板块。6.每一学期的学科教研组工作计划均要制定“工作安排表”，包括时间（周次）、具体工作安排、负责人三项.7.主要工作安排如下：业务学习方面。安排组织教师学习教育教学理论、课程理论,学习本学科专业知识、课程标准、先进教改经验以及相关学科知识，引领教师不断提高理论素养，充实专业知识，更新教学观念,掌握先进教学技术.教研组长每学期均要制定相对独立的、适合本学科教学需要的学习方案。教学研究活动。加强对教学质量的监控，每周均
10、要安排备课组内随堂听课，备课组长组织组员每周听一节组内随堂课，并及时与上课教师交流意见和建议；协助教务处每月安排一次学科范围的开课活动,开课教师建议安排获得学科带头人、骨干教师、教坛新秀等称号的教师，并在教研组会议上专门研讨；组织教师参与学校及上级教科研部门组织的教研活动。教学管理.教研组长要督促教师严格执行课程方案，认真制定和落实教学计划,每个月要统计各备课组的教学进度；积极承担校本课程、综合实践活动课程的开发与实施，每周均要开设校本选修课程、研究性学习课程（社团活动)，定期开展学科竞赛活动，工作安排中要定人、定地点、定内容;加强对备课、上课、批改作业等教学过程的过程管理,检查备课笔记、听课
11、笔记，在期中考试和期末考试结束后要安排召开学科质量分析会，初三全市调研考试后，教研组长均要组织全体组员共同为初三备课组把脉会诊，研讨对策;教研组会议定期召开，对教学质量进行调研监控；教研组长在学期结束时，要积极参与对教师教学工作的考核评价，考核从以下五个方面展开：A是否遵守学校办公制度；B是否准时参加学科教研组会议；C是否认真参加学科内的听课、评课活动;D是否认真完成教研组安排的竞赛辅导任务；E是否认真完成学科教研组分配的其它任务。教师培养。确定和落实指导青年教师、培养骨干教师的具体目标及工作措施;帮助培养对象制定专业发展计划；教研组组织开展老带新结对活动，每学期听新教师课一次;每学期采用引进
12、来或走出去的方式进行一次学术交流活动。三、备课组计划1。备课组根据学校和教务处以及教研组工作计划，由备课组长召集组员共同商讨,制定下学期工作计划。2.备课组计划每学期制定一次，由备课组长执笔,在开学一星期内完成。3。备课组计划制定完成后，交教务处和教研组存档.4。备课组的基本功能主要包括组织教师开展教材教法、教学设计、学生作业练习、学业检测评价的研究，重点是开展集体备课活动。备课组制定计划包含的主要内容有:集体备课的时间、主讲人和具体要求;教学进度的排定，课程资源的开发和整合；提高教学质量的具体要求和措施；教学六认真的落实，辅导训练、作业与考试等等.5。 备课组计划应包括：指导思想、工作思路、
13、工作要点、工作安排等几个板块。6。 每一学期的备课组工作计划均要制定“工作安排表”，包括时间（周次）、具体工作安排、负责人三项。7。主要工作安排如下：认真安排集体备课活动。集体备课每周要定时进行，以备课组为单位，全员参加，内容明确:总结前一周的教学得失，提出改进措施;研究后一周教学内容、重点难点、课时进度、教学方法、资料使用、作业布置、课后辅导，重点解决课堂教学模式和课堂效率问题。确定后一周的备课任务、主备教师,主备人要针对教学设计的内容,说明设计的意图、思路，重点阐释教学过程与教学方法；安排测试命题人员。确定研究性学习、校本选修、奥赛辅导的教师、辅导内容,保证连续性和系统性.要求二次备课,注
14、重教师个性，区分学生素质，尤其要克服教学偏难、贪多的现象。制定专门方案，设计有关学生作业练习、课外阅读、社会实践等课外校外活动，并认真组织、指导、总结评价。不断加强对学生学习过程的观察评价，每周集体备课时，要专门组织研讨。分工合作，共同开发课程资源,积累教学资料。在工作安排中要定人、定时、定内容。协助教务处和教研组进行教学常规检查。常规检查包括备课笔记检查、听课笔记检查、学生作业情况检查等，在工作计划中应详细列入具体常规检查安排。备课笔记检查、听课笔记检查一学期至少两次，学生作业等常规检查每两周进行一次.教研组长在学期结束时,要积极参与对教师教学工作的考核评价,考核从以下五个方面展开：A是否准
15、时参加集体备课活动;B能否认真完成集体备课时的主讲任务；C是否认真上好组内的研讨课；D是否使用组内统一的资料、作业；E是否及时完成备课组内分配的其它任务。四、教务处工作总结1教学工作总结的形式一般是由标题、正文、署名和日期几个部分构成。正文一般又分为三个部分：开头,主体和结尾。开头或交代总结的目的和总结的主要内容；或介绍单位的基本情况;或把所取得的成绩简明扼要地写出来；或说明指导思想以及在什么形势下作的总结.不管以何种方式开头，都应简练,使总结很快进入主体.主体是总结的主要部分,是总结的重点和中心,它的内容就是总结的内容。结尾是总结的最后一部分，对全文进行归纳，总结。或突出成绩；或写今后的打算和努力的方向；或指出教育教学工作中的缺点和存在的问题。2教务处工作总结主要内容：教育教学质量方面取得的成绩和存在的问题；教务管理方面取得的成绩和存在的问题；课程管理方面取得的成绩和存在的问题;教学常规管理方面取得的成绩和存在的问题；考试管理方面取得的成绩和存在的问题；教师专业成长方面方面取得的成绩和存在的问题；学科教研组和备课组建设方面取得的成绩和存在的问题;学籍管理、考勤、成绩考核、教辅用书审批、材料归档等方面取得的成绩和存在的问题。逐条对照开学初的工作安排表，对于没有完成的工作，分析原因，下学期进行改进。
