《二轮遗传的分子基础学案适用全国》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二轮遗传的分子基础学案适用全国（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一 遗传的分子基础考纲要求1.人类对遗传物质的探索过程（n）0分子结构的主要特点（n） o 3.基因的概念（n） o分子的复制（n） 。 5.遗传信息的转录和翻译（n）。6.基因与性状的关系（n）考点一探索生物的遗传物质1. （2013 全国新课标）在生命科学发展过程中，证明DN幅遗传物质的实验是（ ）孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验 T 2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验A.B.C.D.解析 孟德尔的豌豆杂交实验提出了遗传的基本规律；摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，也验证了孟德尔遗传规律；肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了
2、DNA遗传物质；DNA勺X光衍射实验发现了 DNA勺螺旋结构。答案 C2. （2016 江苏卷，1）下列关于探索 DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）A.格里菲思实验中肺炎双球菌 R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了 DN幅肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中 T2噬菌体的DNA用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了 DN幅T2噬菌体的遗传物质解析 格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因重组的结果， A错误；格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使 R型细菌转化为 S 型细菌， B 错误；T2 噬菌体营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬
3、菌体，C错误；赫尔希和蔡斯的 T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA T2噬菌体的遗传物质，D正确。答案 D本考点题型常以选择题形式呈现，涉及各经典实验的实验过程，实验设计思路及实验结论，归纳各实验的关键语句，对照实验类型及各类生物的遗传物质是解题关键。1.两个经典实验遵循相同的实验设计原则一一对照原则(1)肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照DN麋遗传物质其他物质不是遗传物质DN冰解物也不是遗传物质DNA4 糖类4相互对昭锂细菌+趣细菌怕蛋白质DN侍 DN/A4(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对照（注：用32P标记1个噬菌体侵染31P大肠杆菌，释放的 m个噬菌体中只有2个噬菌体含32P,有m个含3
4、1P,有。个DNA链土含32P）2. RNA是遗传物质的证据一一烟草花叶病毒（TMV对烟草的感染与重建实验（ 1）实验12）实验 23四个经典实验的关键语句（ 1） 格里菲思采用了活体转化法证明加热杀死的S 型肺炎双球菌中含“某种转化因子”。（2）艾弗里实验采用直接分离法证明只有DNA才是使R型细菌产生稳定性转化的物质，即DNA遗传物质，其他物质不起转化（遗传物质）作用（ 3）赫尔希和蔡斯实验采用了同位素标记法，证明噬菌体的遗传物质是DNA。（4）从烟草花叶病毒中提取的蛋白质不具感染性而其RNA却具感染性，由此证明RNA是遗传物质。（ 1）赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技
5、术区分蛋白质与DNA证明了 DNA遗传物质（2015 江苏，4C）（）（2）肺炎双球菌转化实验证明 DNA主要的遗传物质。（2012 福建，2D改编）（）（3）噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力（2012 江苏 2B）（）（4）分别用含有放射性同位素 35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体（2011 江苏，12A）（）答案（1） V （2） X（3） V（4） X提示（2）该实验只能证明 DNA是遗传物质，不能证明 DNA是主要的遗传物质。（4）培养病毒必须使用“活体”培养基。角度遗传物质探索经典实验及结论1. （2016 广东中山调研）下列有关人类对遗传物质探索历程的
6、叙述，正确的是（）转化因子，这种转化因子引起了 R型细菌发生了可遗传变异B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验采用了物质分离、提纯与细菌体外培养等技术，最先证明 DN幅主要的遗传物质C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验使人们确信DNA是主要的遗传物质D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RN幅烟草的遗传物质解析 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验采用了物质提纯、鉴定技术（即对 S 型细菌中的物质进行了提纯和鉴定） ， 也使用了细菌体外培养技术 （用细菌的培养基培养细菌） ， 但只能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA， 不能证明DN幅主要的遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实 验使人们确信DN幅噬
7、菌体的遗传物质，不能证明其他生物的遗传物质也 是DNA即不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误；烟草花叶病毒侵染 烟草的实验证明RNA烟草花叶病毒的遗传物质，不能证明烟草的遗传物 质是RNA烟草的遗传物质是 DNA D错误。答案 A2. （2016 湖南十校联考）图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，某同学据图分析总结出六个结论，你认为正确的是（）甲处的噬菌体一定含有放射性 乙处的噬菌体一定不含放射性 图1能证明DN幅遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质图2增35设一组 S标记的噬菌体作对照，就能证明DN幅遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质如果培养2代以上，甲处DN防子两条链都
8、有放射性的噬菌体个数一定增多 如果培养2 代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性A. 一项B.二项C.三项D.四项解析 分析图1可知，培养噬菌体的大肠杆菌已被32P或35S标记，故甲处的噬菌体一定含有放射性，正确；用含有 32P标记的1个噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，释放的子代噬菌体乙中，有两个含有放射性，错误；图1中用含有32P或35S的大肠杆菌培养噬菌体，获得被标记的噬菌体。证明了噬菌体增殖时的原料来自大肠杆菌，不能证明DNA是遗传物质，错误；图 2 增设一组35S 标记的噬菌体作对照，可说明在噬菌体增殖过程中，起遗传效应的物质是 DNA因被35S标记的蛋白质没有进入大肠杆菌中，故不能证明
9、蛋白质不是遗传物质，正确；若用含35S的培养基培养大肠杆菌，噬菌体侵染大肠杆菌后，甲处的DNg子无放射性，错误；若培养2代以上，乙处部分噬菌体的核酸含放射性，错误。答案 B1 噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法2 经典实验的 4 个易错点(1) S型活菌才具毒性，切不可认为 S型菌的DNA小鼠致死。(2)凡含DNA的生物，不论其有无 RNA遗传物质均为 DNA (其中细胞 生物含两类核酸、8种核昔酸、5种含N碱基、而DNAW毒则含1种核酸、 4 种核苷酸、 4 种含 N 碱基)(3) RN甩遗传作用仅适用于 RNAW毒。(4)只有针对“所有生物”时方可描述为“DNA主要的遗传物质”。考点
10、二 遗传信息的传递与表达1. （2016 海南卷，13）某种RNAW毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。 物质 Y 与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖。那么 Y 抑制该病毒增殖的机制是（ ）A.抑制i病毒RNA勺转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNAW毒的反转录过程D.抑制i病毒RNA勺自我复制过程解析 RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形成DNA然后整合到真核宿主的基因组中， Y 物质与脱氧核苷酸结构相似， 应抑制该病毒的逆转录过程。答案 C2. （2013 新课标全国卷I ）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）
11、A. 一种tRNA可以携带多种氨基酸B. DNAI合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNAt相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA1凸控制某些蛋白质的合成答案 D3. （2016 全国课标卷I, 29）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标 记DN防子。用和、B和丫表示 ATP或dATP （d表示脱氧）上三个磷酸基 团所处的位置（A- P.PbPy或dA P.PbR）。回答下列问题；（1）某种酶可以催化 ATP的一个磷酸基团转移到 DNA末端上，同时产生 ADP若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填J B”或T”）位上。（2）若用带有32P的dAT
12、P作为DN胜物合成的原料，将32P标记到新合成 的DNA分子上，则带有 32P的磷酸基团应在 dATP的 （填“ 笛 a 笛 tx a 笛 .a B 或 丫）位上。（3）将一个某种噬菌体 DN附子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DN防子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占例 为2/ n。解析 （1） ATP水解生成ADP的过程中，断裂的是远离腺昔 A的那个高能 磷酸键即B位和丫位之间的高能磷酸键，即 丫位磷酸基团转移到 DNA 末端。要将32P标记到DNAk,带有32P的磷酸基团应在 丫位上。（2）
13、 dATP 脱去B位和丫位的磷酸基团后为腺喋吟脱氧核糖核昔酸，即DNA勺基本组成单位之一，用dATP为原料合成DNAM,要将32P标记到新合成的DNA 上，则32P应在a位。（3）由于DNg子复制为半保留复制，故噬菌体双链DNA勺复制过程中，被32P标记的两条单链始终被保留，并分别存在于两个子代DNA分子中。另外，新合成DNA过程中，原料无32P标记，所以n个子代DNA分子中有 且只有2个含有32P标记。答案 （1） 丫 （2） a （3） 一个含有32P标记的噬菌体双链 DNA分子 经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNg子中，因此在得到的 n 个噬菌体中只有2 个带有
14、标记本考点多结合新信息、新情境或相关图解考查各种遗传信息的流动过程，如2016课标I, 29侧重考查DNA勺半保留复制，2015新课标I, 5考查病毒的增殖、蛋白质的合成等内容，近年本考点有加重考查的趋势！1.析图“闪记” DNA复制、转录和翻译过程(1) DNA#子复制2）转录3）翻译2各类生物的遗传信息传递以DNA遗传物质f RNA蛋白质以RNA遗传物质（所有过程均发生于寄主细胞中）f蛋白质（RNAW毒）RNAf RNA蛋白质（逆转录病毒）3遗传信息传递和表达一般规律与特殊现象（ 1）复制和转录：并非只发生在细胞核中，凡DNA 存在部位均可发生，如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等。（2）转录的产物：除了 mRN&卜，还有tRNA和rRNA,但携带遗传信息的只有mRNA（ 3）翻译：并非所有密码子都能决定氨基酸，3 种终止密码子不能决定氨基酸，也没有与之对应的tRNA。（ 4）基因与性状的对应关系并非都是一对一：生物的有些性状是受一对基因控制的（如豌豆的高茎和矮茎） ，而有些性状则是由多对基因决定的（如人的身高） 。（ 5）性状并非完全取决于基因：生物的性状根本上由基因决定，同时还受环境条件的影响，因此性状是基因和环境共同作用的结果，即表现型=基因型环境条件（如水毛茛在空气和水中的叶形，前者为卵形后
