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1、电 子商务实验指引书 级 班 学号: 姓名： 指引教师:朱娴南京中医药大学经贸管理学院电子商务实验指引书电子商务是一门集网络信息技术和商务于一体的综合性学科。电子商务的迅速发展在为电子商务课程的教学提供丰富案例的同步也提出了新的规定。对于电子商务课程的学习者来说，不仅需要系统的掌握电子商务的基本原理,同步需要培养开展电子商务实践所需要的能力。我们觉得充足运用互联网提供的资源开展一系列有关电子商务理论知识的实验是培养实战能力的一种较好的方式。通过本实验课程的学习,使学生可以解剖专业知识、认知专业知识,掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势，使学生在参与实验
2、与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决核心技术的措施，一方面理解电子商务的基本概念、基本理论，另一方面掌握从事电子商务活动的基本技能。在注重理论学习的基本上，本课程侧重培养学生从事电子商务活动的应用能力。本课程的实验内容由浅入深,通过学习使同窗们理解电子商务的基本概念；理解Interne商务中的2B、2C、2C等不同类型的电子商务；理解网络市场调查措施、网络营销和老式网络营销的区别；理解电子商务与物流之间的关系;及初步理解网站的建设。通过实验，使学生掌握BC、B2B、C的交易模式、物流管理、网上银行、网络营销等基本操作流程和措施。本指引书坚持“实验教学以实用为主，以够用为度”的原则,
3、并充足考虑了学生自主学习的特点,电子商务课程实验重要进行认知性和验证或模拟性实验。涉及真实网站的体验和多种电子商务模式、电子支付、物流管理、CA认证、网络营销等方面的实验模拟。一. 实验规定.通过学习使同窗们理解电子商务的基本概念;.理解Ineret商务中的B2、BC、C2等不同类型的电子商务;掌握商务信息的流通方式、公司电子商务;.理解网络市场调查措施、网络营销和老式网络营销的区别;5.理解电子商务与物流之间的关系；及初步理解网站的建设。6.通过实验,使学生掌握B2、B、CC的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及公司网站的建立等基本操作流程和具体的操作措施。二. 工具软件本实验课程重要以I
4、nternet环境和软件及南京中医药大学电子商务实验室基本进行实验。三. 实验内容实验一、电子商务模式比较分析一、实验目的 使学生理解电子商务的应用范畴和目前电子商务的热点问题；规定学生掌握影响电子商务模式的基本因素；规定学生理解既有的电子商务模式,理解商业模式内涵;熟悉多种赚钱模式，思考电子商务模式的将来和发展。二、实验内容 1.在网络上搜索网站，选出,总结她们所采用的商业模式的基本特点,并指出B2，BB，C2网站的异同。.(选做)在网络上搜索移动商务等新兴电子商务模式的代表性网站，总结它们所采用的商业模式的基本特点，并指出其中的异同。 三、实验环节 根据电子商务模式的分类任选B2，BB,C
5、2网站各12个，并参照如下网站进行分析:(一)亚马逊网:登录亚马逊网：。2理解其丰富的产品种类、优惠的价格、畅通的物流、多种支付方式、优质的售后服务等特点。3理解亚马逊网上商城在市场定位、商品信息查询、服务提供、物流配送等环节,如何从以便客户的角度出发；理解亚马逊网上商城的“直达亚马逊”服务；理解其VIP 会员服务的特点。.分析亚马逊网的成功因素。5.理解亚马逊网的进货体系。.理解亚马逊网的赚钱模式。7理解亚马逊网的多元支付方式。8分析亚马逊网的异地采购配送一体化服务系统的物流配送特点。.理解亚马逊网上商城的技术构架特点，理解其高适应性和高扩展性的在线销售系统如何保证安全、可靠与稳定的业务运作
6、。10.分析亚马逊网的局限性。(二)敦煌网：1登录敦煌网：。2理解敦煌网电子商务面向对象的特点。.理解其在市场定位、商品信息查询、服务提供、物流配送等环节,如何从以便客户的角度出发；理解敦煌网电子商务网站客户服务的特点。.分析敦煌网电子商务网站的成功因素。5.分析敦煌网电子商务网站的物流配送特点。6.理解敦煌网电子商务网站的技术构架特点，理解其高适应性和高扩展性的在线销售系统如何保证安全、可靠与稳定的业务运作。7. 分析敦煌网电子商务网站的局限性。四、实验报告 记录实验过程,并写出自己的体会。五、其他阐明中国三大模式的电子商务之怪状: 12模式的电子商务市场:行业类和门户类均有老大，几乎一家独霸天下。B2B式的电子商务市场：只有行业类老大,没有门户类老大。.C式的电子商务市场:只有门户类老大，没有行业类2C网站。注意事项:在网站搜索同一商业模式网站的时候,尽量选择一种出名度高的网站和一种出名度相对低的网站,便于比较它们所采用的商业模式的影响因素，总结经验。在对新兴电子商务模式网络上搜寻的时候，注意思考,除了B2B2C和移动商务外,尚有无新的模式产生。
