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1、媒介素养养教育主主题活动动 单 位：广东省省深圳市市罗湖区区教工幼幼儿园设 计 者： 李 俏俏 蔡 延延 芬 班 级： 大 班班 主题时间间： 三 周周 小记者者主题题活动主题题来源、目目标、环环境设置置、家长长工作主 题 来 源源“手机”这一活活动构想想，引发发于孩子子的身边边。有一一天，有有一个孩孩子带来来了一部部玩具手手机，用用手一按按，还会会发出“喂，您您好！”等声音音，吸引引了许多多孩子的的注意力力。第二二天就有有十多个个孩子也也带来了了玩具电电话和玩玩具手机机，教室室变成了了通话的的快乐天天地。后后来，孩孩子们还还互相留留下家里里的电话话号码，在在家经常常和好朋朋友互通通电话，有有
2、的孩子子甚至主主动给老老师打电电话，说说说心里里话，还还有的孩孩子竟然然会拨打打1600报务热热线等等等。随着着科技的的进步，手手机已广广泛应用用于人们们的日常常生活中中，成为为最常见见的通讯讯工具之之一，是是孩子“身边的的科学”。新纲纲要指指出，幼幼儿的科科学教育育是启蒙蒙教育，科科学教育育应密切切联系幼幼儿的实实际生活活。既然然孩子们们对与他他们生活活有着越越来越紧紧密联系系的电话话如此感感兴趣，那那么我就就及时满满足幼儿儿的心理理需求，选选择了“手机”这一幼幼儿身边边的科学学作为科科学探索索的对象象，开展展了此次次教学活活动。主 题 目 标标1、丰富富幼儿对对手机（电电话）的的认知，了了
3、解手机机的功能能、发明明、种类类、结构构。2、结合合生活实实践经验验，学会会正确使使用三种种常见的的应急电电话，懂懂得自我我保护的的简单知知识。3、根据据各种手手机、电电话不同同的特征征，初步步学习分分类和统统计的技技能。4、激发发幼儿对对现代科科技产品品的兴趣趣，培养养幼儿热热爱科学学的情感感。5、通过过训练和和交际表表演，使使幼儿学学会打手手机（电电话）的的基本方方法和礼礼貌用语语，培养养学生的的口语交交际能力力。6、通过过相互打打电话、发发短信、制制作电话话联系本本，增进进同伴间间的感情情，愿意意表达自自己的情情感。7、创设设情境，激激发幼儿儿的表达达兴趣。喜喜欢参与与音乐活活动，大大胆
4、在同同伴前表表演。8、能把把话表达达的有条条理，学学习说简简短的话话。9、培养养学生的的创新能能力和合合作意识识。培养养幼儿观观察、比比较、分分析的能能力。10、引引导幼儿儿利用废废旧材料料制作手手机、电电话，培培养幼儿儿动手能能力。11、了了解手机机的功能能，体会会手机的的方便，知知道与人人们生活活的关系系。12、了了解手机机废旧电电池的危危害，培培养回收收废电池池的环保保意识。环 境 设 置置1、布置置手机（电电话）展展览会，提提供按键键电话、拨拨号电话话、无绳绳电话、手手机等实实物及玩玩具电话话若干。 2、创创设一个个“温馨电电话厅”、“电话博博览会”。 3、建建立电话话文明礼礼貌用语语
5、标语牌牌。 4、有有关正确确使用电电话操作作示意图图。 5、有有关三个个常用的的应急电电话1110、1119、1120的的使用方方法示意意图。6、丰富富幼儿作作品展示示区。家 长 工 作作1、搜集集各种各各样的手手机（电电话）或或模型。 2、搜搜集有关关手机（电电话）的的书籍、挂挂图、磁磁带。 3、搜搜集各种种纸盒、瓶瓶盖、吸吸管等废废旧材料料。 4、向向幼儿讲讲解一些些关于有有关手机机（电话话）方面面的常识识。 5、带带幼儿去去手机店店、商场场，观察察手机的的外型、颜颜色，了了解其功功能、特特点，可可拍成照照片。 6、在在家与幼幼儿一起起进行“打电话话”的情境境讲述练练习。小记者者主题题活动
6、主题题网络固定电话通讯方法电话发明者未来的手机听、说孔按键发展屏幕构造电池使用方法手机磁卡功能分类用户之间的信息广告信息娱乐信息公众服务信息MP3摄影、录象发短信打电话手机主主题活动动活动动教案之之一一、 活动名称称：科学学：人人与人沟沟通的桥桥梁电话二、 设计者：蔡延芬芬 、李李俏 授授课人：蔡延芬芬三、 活动目标标：1、了解解电话的的外形特特征,功功能和使使用方法法；2、学习习正确拨拨打电话话的方法法,模拟拟与同伴伴打电话话,增进进相互感感情.四、 活动准备备：录像资料料，资料料包括古古时候点点烽火传传递战争争消息、飞飞鸽传书书、骑马马送信、电话两部部五、 活动过程程一、了解解电话的的外形
7、特特征：二、了解解电话的的用途，启启发幼儿儿说出电电话的功功能：1、观看看录像资资料；2、观看看图片资资料贝贝尔，我我听到了了3、小结结：电话话是一个个了不起起的发明明，电话话可以及及时的传传递信息息，方便便又快速速。它是是人与人人沟通的的桥梁，给给人们的的生活带带来了方方便。三、让幼幼儿根据据自己已已有的经经验谈谈谈怎样打打电话小结：拿拿起话筒筒、按电电话号码码、对讲讲、挂话话筒。四、与同同伴打电电话聊天天五、小结结：电话话的用途途很多，有有了它，我我们的工工作、学学习和生生活都变变得很方方便，但但我们平平时不能能随便打打电话，因因为打电电话是要要交钱的的。手机主主题活动动活动动教案之之二一
8、、活动动名称：计算：电话话分类二、设计计者：蔡蔡延芬、李李俏 授课人人：蔡延延芬三、活动动目标：1、了解解它们的的不同特特征和用用法；2、引导导幼儿根根据电话话的特征征进行分分类；四、活动动准备：将活动室室布置成成电话博博览会；各种电话话的实物物和图片片：磁卡卡电话、投投币电话话、手机机、可视视电话、录录音电话话、传真真电话和和手机五、活动动过程“一、幼儿儿自由参参观电话话博览会会，教师师引导幼幼儿观察察各种电电话的特特征；二、了解解电话的的多样性性：1、启发发幼儿回回忆已有有经验：你在哪哪里见过过或者打打过这些些电话？2、了解解这些电电话的各各自特点点。3、根据据这些电电话的不不同特点点和用
9、法法进行分分类；三、教师师让幼儿儿体验这这些电话话的特别别之处：传真电电话传真真文件；打手机机方便走走动、可可以发短短信等；录音电电话可以以录下重重要事情情。手机主主题活动动活动动教案之之三一、活动动名称：语言：打电电话二、设计计者：李李俏、蔡蔡延芬 授授课人：李俏三、活动动目标：1、通过过训练和和交际表表演，使使幼儿学学会打电电话，掌掌握打电电话的一一般技能能，培养养学生的的口语交交际能力力。2、创设设情境，激激发学生生的表达达兴趣，培培养学生生的创新新能力和和合作意意识。3、能把把话说清清楚、说说明白，学学习说简简短的话话。学会会正确使使用礼貌貌用语。四、活动动准备：歌曲打打电话、录录像片
10、 电话机机多部五、活动动过程“一、歌曲曲导入，引引发幼儿儿学习兴兴趣1、播放放歌曲打打电话，导导入新课课，2、设问问引发幼幼儿回忆忆打电话话情景：你打过过电话吗吗？给谁谁打的？当时是是怎么打打的？先先想一想想，然后后小组内内交流。3、汇报报交流，师师生及时时评议。注注意指导导学生明明确：（l）打打电话要要知道对对方的电电话号码码。如果果不知道道，可拨拨通“1144”查号或或查阅电电话号码码簿。（2）打打电话要要把话说说清楚，说说明白，说说话要简简短，要要有礼貌貌。（3）拨拨号后，如如果听到到“嘟、嘟嘟、嘟”短促的的“忙音”时，说说明对方方电话占占线，要要稍等再再打。二、创设设情境，分分层训练练
11、1、创设设情境。*小朋友友生病了了，没来来上学，老老师有一一份很重重要的通通知要交交给她，该该如何打打电话给给他？我我想请小小朋友帮帮帮忙，谁谁说得好好，回家家就让谁谁去给*小小朋友打打电话，好好不好？2、个人人准备。要要求学生生把要说说的事想想清楚，要要说的话话想明白白，注意意使用“您好”、“请问”、“谢谢”、“再见”等礼貌貌用语。3、相互互交流。小小组讨论论、交流流，互相相启发、改改正、补补充，进进一步明明确打电电话的程程序和说说话的内内容。教教师巡视视指导。4、组对对练习。学学生自由由组对，分分角色练练习打电电话。注注意：学学幼儿互互换角色色练习；教师参参与，适适时指导导，充分分练习；各
12、组推推选代表表，准备备参加汇汇报表演演。5、汇报报表演。各各组代表表依次上上台汇报报表演，师师生及时时评议指指导，评评选优秀秀小组。评议时以以学生为为主，主主要从是是否有礼礼貌，是是否把事事儿说清清楚，说说话是否否通顺连连贯等方方面评议议，注意意肯定长长处，指指出不足足，提出出建议。6、创新新表演。设想打电电话时可可能出现现的几种种情况进进行创新新表演，训训练学生生的创新新思维及及交际的的灵活性性，教师师结合实实际及时时指导评评议。（1）*小小朋友在在家，接接听人不不是*小朋朋友；（2）*小小朋友不不在家，需需转告；（3）*小小朋友直直接接听听电话；（4）电电话没人人接。借此启发发学生想想想、
13、说说说还有有没有其其它的解解决办法法，如待待一会儿儿再打、亲亲自去找找、请别别人转告告等，培培养幼儿儿求异、求求新思维维及解决决实际问问题的能能力。7、教师师小结。8、延伸伸活动。任任选一种种或几种种场面，分分别练习习表演。手机主主题活动动活动动教案之之四一、活动动名称：计算：动物园园里装电电话二、设计计者：蔡蔡延芬 、李俏俏 授授课人：蔡延芬芬三、活动动目标：1、尝试试将数字字09进行行不同的的组合，排排列成许许多不同同的号码码。2、能积积极动脑脑，树立立自己解解决困难难的自信信心，体体验成功功的快乐乐。四、活动动准备：1、09数字字卡人手手一份，每每人一支支笔、一一张纸。2、100种不同同的小动动物图片片。五、活动动过程“一、电话话号码都都一样吗吗？1、请个个别幼儿儿说一说说自己家家中的电电话号码码，教师师记录.2、通过过观察比比较家中中的电话话号码，发发现号码码与数字字的关系系。3、比较较和发现现这些号号码都有有哪些数数字组成成，每家家的电话话号码是是否相同同。4、教师师小结：每家的的电话号号码都是是不同的的，由数数字的不不同排列列组成。 二、动物物园里装装电话1、出示示动物图图片，提提出活动动要求。2、告诉诉幼儿：动物园园要为动动物装电电话，请请大家为为小动物物们设计计8位数数的电话话号码。3、出示示数字009，提提出设计计要求：（1）必必
