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1、共享人生出彩时机的演讲稿共享人生出彩时机的演讲稿。“共同享有人生出彩的时机，共同享有梦想成真的时机，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的时机。”_对“中国梦”的深层解读，令人心潮澎湃，感受到了一种精神力量的激进和鼓舞。就在新任_在这篇被看作是“施政演讲”的仅3000多字的讲话中，44次提到“人民”，9次提到与“共同享有”“人生出彩”亲密相关的“中国梦”，在25分钟的讲话中获得13次雷鸣般的掌声！这彰显了“人民”在心中和在中央集体眼中的分量。而一再自发响起的经久不息的掌声，也集中反映了人民的心声与向往。当党和国家的意志与人民的追求互相交融严密吻合的时候，“共同享有”“人生出彩”就一定不再是遥不可
2、及的梦想！这三个“共同享有”，既是对世界的庄重承诺，也是对当代中国高度概括的精辟阐述和对将来开展的目的描绘。三个时机，三个共享，最吸引人和最鼓舞人的，是“人生出彩”的“共同享有”。共享人生出彩，共享梦想成真，这是我们对美丽中国的时代强音，是我们责任中国的庄严承诺，更是我们自信中国的铿锵誓言，我们之所以听到这句话会热血澎湃，激情高涨，因为我们已与国家同呼吸共命运，我们已把自己做为建立祖国的有用之才，只要我们的心可以往一处想，劲往一处使，那么我们就可以实现人生出彩，实现美丽中国梦。出彩人生路，美丽中国梦。我们的祖国正从新的起点扬帆起航，作为祖国的民众更要鼓足士气，齐心奋斗。作为企业的一名普通员工，
3、我在汲取精神力量的同时，更重要的是付出自己的实际行动。积极拓展专业知识进步技能程度，认真严谨工作效劳高效平安消费。正视自己，不卑不骄，虚心学习，细心工作，发挥自己的专业技能，发挥自己的写作特长，为化工中发的可持续开展做出自己应有的努力，为实现自身的人生出彩全心全意、全力以赴。让我们为共享“人生出彩”而激情喝彩吧！让我们为实现伟大的“中国梦”其实也是“人民的梦”而尽力展现和竭诚奉献吧！【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读职业教育出彩人生演讲稿三篇篇一各位领导，各位评委，青年朋友们：大家下午好！今天我演讲的题目是我，与教育共成长。眼下，我们正面临着一派莺_长的明媚春光，这春光，与往年明显地不一样：
4、广义地说，非同寻常的年是“十二五”规划的开局之年，那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；详细地看，“教育质量推进年”擂响的声声战鼓，也使我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新形势下，作为一名年轻教师，我常常止不住思想潮水的放纵奔流而不止一次地扪心自问：“为了开发去教育，我该做些什么？”答案是明确的，那就是：我与教育共开展！假设说，我们教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我就要信心百倍地扯满自己的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，并调整好“教书育人”的舵位，在起伏前行的搏击中，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！首先，我愿与同志们齐心协力，将教育改革推向纵深。解放思
5、想、转变思路，加大开放才能加快开展，这已成为人们的共识，教育也不例外。在经历了教育开放日，“千师进万户”等长效定期的活动之后，在感受到社会各界对教育的关注和理解之时，我才深知，虽然教师岗位平凡，但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。改革后的新型教育，关系到亿万青少年的安康成长，关系到全民素质的进步，关系到国家的将来，我怎能懈怠！其次，我愿与教师们一道，努力追求自身的现代化。要实现教育现代化，师资队伍的现代化至关重要。我身边的许多教师，没有因为身体或年龄的原因此放弃现代教育技术的学习，没有因为家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的进程。看到他们为之付出的努力，我确实受到不小的触动。身为一名青年教师，还
6、有什么理由停滞不前，甘于落后呢？当然，教师的“现代化”并不是一句空话。面对当前“减负增效”、“轻负提质”的新要求，我们青年教师更应该自觉地变压力为动力，在课堂上严格施行正确的教学流程管理，让学生劳逸结合、放飞心情、融入生活，真正享受快乐幸福的童年。虽然我已有了十几年的教书经历，也获得了一些微缺乏道的成绩，但处在这大开展大跨越的关键时期，我仍有必要给自己提出如下要求：献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；严于律己、为人师表。这看似老套的话语，实那么蕴含深沉。当今社会，物欲横流，有了献身教育、甘为人梯的精神，才能坚守住三尺讲台；有了关注和保护、鼓励和引导，才能使学生树立起理想的信念；有了身体力行
7、、率先垂范的精神，才能得到学生、家长和社会的认可和赞赏。我要胸怀理想，充满工作激情，不断充实进步自我，将爱和美播洒在学生的心田。我知道，教师的成长开展是一个渐进的过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因，才是自我完善的真正动力。我希望，用我的爱心帮助学生撑起一片理想的天空，让他们的人生充满奋进的动力；通过我的引导，学生用自己的头脑和双手大胆探究，不断地去寻求和发现真理，让祖国的将来在他们的手中建立得更加美妙！我，愿与教育共成长！篇二各位领导、教师们，大家好。站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧。在座的各位教师中比我出色的教师有很多，我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹，我觉得我和她相比
8、更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。我想说的是平凡中也有美。近二十年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。1、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。教学中认真对待每一个环节。因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。连续四学期被评为出色，看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。每接一个班我首先要告诉学生，我从
9、不偏向哪位成绩出色的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在教师的眼里你们都是一样的。因此，犯了错误的同学教师一定会批评，表现好的同学教师也一定会给予表扬。我是这样说的，亦是这样做的。其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生落伍。我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子常常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。常常帮助她和她的家长解决一些困难。也许我当时做的这些小事真的打动了她，十多年后再次遇到那个孩子，我已经认不出她
10、的模样，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由泛起涟漪，原因很简单，我的小小的付出能温暖一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。我骄傲自己是一名普通的教师，因为在孩子性格与品质塑性的关键六年中，我可以去帮助他们，我可以去给他们一些好的影响。3、用最简单的方式赢得学生的喜欢，为自己增添一份朴实的美感。课下我总是喜欢和孩子们聊聊天，拉进师生间的间隔 ，时间久了，名孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。在我面前，他们会很轻松，会和我吐露他们的心事、。而我要做的就是帮助他们解决一些困难，开导他们翻开自己的心结。上课时候有时我会严肃的批评他们，他们会很听话的按照我说的做。但是他们不是因为害怕我这
11、个教师，批评指责过后，我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容，也许，这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报，我很开心，有一个学生和教师相处融洽而且快乐的课堂气氛，应该是每位教师都想要的，我可以骄傲的说，我做到了。作为教师的我，有太多的缺乏，但我坚信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴随着努力和信念，我一定会让我自己心中这团代表爱的火焰越烧越旺。我的平凡之中，必定会积淀出一份不平凡的美。篇三各位领导、各位教师，大家好！很荣幸能有这样的时机与大家交流。我是一名走上教师岗位不满一年的教师，经历无从谈起。教师的工作烦冗细致，学生淘气不听话，偶然还要面对一些家长的小纠纷，但我会一直坚守这份工作，用爱
12、心为教育生涯做注脚。这样的坚决，只因一个我的真实的故事。记得小学五年级的时候，由于父亲工作的关系，我从乡下转学到了城区。辞别了熟悉的校园，辞别了相遇相知的同学，尽管种种不舍，我还是无奈来到了新的学校。看着城里的孩子有着自己的圈子，谈着我没看过的动画，玩着我没见过的游戏，沉默内向的我对于陌生的环境一时无法适应。过了一段时间，学校准备组织演讲比赛，由每班选派一名学生参加。这是一个为班争光的时机，许多同学争相报名；而平日课上发言都紧张得打哆嗦的我自然是连想都不敢想。记得那是一节班会课，胡教师在讲台上详细地阐述着比赛的详细事项，我照旧低着头发呆。猛然听到了自己的名字：“赵玉佩！”我回过神来，发现全班同
13、学盯着我，我望了望教师，下意识地站起身。“我们班就派新转来的赵玉佩同学参加这次比赛，据教师所知，赵玉佩同学声音优美、口齿明晰，挺适宜演讲，同时她作文写得也不错”胡教师面带微笑，继续说着，不知是紧张冲动还是不知所措，后面的话我已经听不清了，但那是我第一次敢正视胡教师，那张慈祥的脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光，他的笑定格在我的心里。在接下来准备的日子里，一到下课，我的座位旁经常挤满了人，大家你一言我一语，发表着各自的评论。我竟然希望比赛的时间迟点到来，并不是因为对演讲的畏惧，而是希望这样和大家一起欢声笑语的日子能更久一些。终于，演讲比赛的日子到了。我踌躇满志，却又败给了内
14、向的性格缺陷，面对众多的评委和观众，我发挥失常，没有获得名次。回到班上，同学们纷纷围了过来，有的表示可惜和遗憾，有的对我进展抚慰，我顿时觉得辜负了他们的期望，噙着眼泪冲出了教室。胡教师跟了出来，照旧面带微笑。他领着我坐在了操场边的小凳上。我说不出话来，哭得更厉害了。胡教师静静地蹲在一旁，见我哭得缓和了些，才微笑着说道：“赵玉佩，你准备这次比赛的时候不是很开心的么，如今为什么哭了呢？”“我对不起教师和同学们，我根本不适宜演讲。”胡教师推了推眼镜，点了点头，还是带着微笑：“嗯，你说的不错，也许是教师观察力不好，你比赛时确实发挥不够出色。可是拿冠军并不是教师的目的，教师希望的是你能乐观、开朗地成长。
15、我还记得你转来我们班的第一天做自我介绍时表现得非常害羞，平日里也很少和其他同学玩在一起，上课更是不会主动举手发言；但是经过这段时间，你明显开朗活泼了许多，和其他同学经常有说有笑。一次小的比赛能带来这么多好的转变，作为你的班主任我觉得很开心了。好了，哭也哭过了，回去班上吧，同学们都在等着你呢。”胡教师拍拍我的肩膀，又冲我笑了笑。这笑容，让我觉得好温暖，就是这笑容，让我看到了教师人格魅力的伟大，并在冥冥之中引领着我走向教师的岗位每位教师都有自己的教育梦。胡教师的梦想很简单，他希望每个孩子都能开心地读书、快乐地成长，这就足够了。同样的，也许，江苏金坛的殷雪梅教师在危难降临的那一刻，义无反顾地把生的时
16、机留给她的学生，自己却牺牲了。保护好每一位学生，成了她永久的教育梦。瞬间的永久，永久的瞬间。大地震降临，谭千秋教师用一个张开双臂趴在讲台上的爱的姿势诠释了自己的教育之梦。如今，我也成了一名小学教师，我想，教育梦并不仅以教育为目的，融入教师的角色，带着爱一路前行，这才是我应该努力追求的梦想。虽然“爱”这个字眼很简单，但我知道要真正做好这个字的过程会是漫长而艰辛的。有着这么多前辈们的引领，领导们的关心，我知道我不是一个人在前行，我会在原地坚持我的梦想，成功时不忘初衷，失败时越挫越勇，在坚守中去实现我的教育梦。期中检测发动演讲稿：绽放真我，迎出彩人生期中检测发动：绽放真我，迎出彩人生尊敬的教师们，亲爱的同学们：大家早上好。经过了半个学期的努力学习，我们即将迎来期中检测。这是一次具有积极意义的阶段性检测，同学们可以通过这一时机及时地查缺补漏，进一步完善知识点的掌握程度。我们也可以
