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1、2020年七年级语文（下册）期末评论试卷（全卷满分120分,150分钟完卷）友谊提示：亲爱的同学，经过一学期快乐而又紧张的学习，你在各方面又有了很大的进步。这里是对你一学期的语文学习进行一次检测，这份试卷有很多题都没有“标准答案”，只需你沉稳思虑，仔细答卷，就必定会有一份完满的答卷。题号三四五总分得分一、累积与运用（19分）1 给以下词语中加点的字注音（2分）。、 、 、 、妒忌（） 参差（）内心不安（）持之以恒（）2 将以下词语写在田字格内，注意依据拼音写出汉字和更正词语中的错别字（3分）。xi 6为人知略胜一 ch愤愤不平|!JT 3 I TI 电K1 |L II I |r 13 “I -
2、I M: K选词填空（3分）。这腰鼓，使冰凉的空气立刻变得 了，使安静的阳光立刻变得了，使困倦的世界立刻变得 了。（亢奋 燥热 飞溅） 从“这十个少年都是特别可爱的小伙伴”中按要求各选一个词填在横线上（3分）。名词： 动词：形容词：数词：一.J量词：口J代 词： 写一个人变化之大，我们能够用孙权劝学中的，。6 以下语段出自 写的，这部书充满了对和的关爱和赞叹之情。（2分）螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，而且直立得就像船帆同样。翅 膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端曲折起来，样子很像曲折着手柄的手杖，而 且不时地上下起落着。二、古诗文阅读（19分）（一）古诗鉴赏（5分） 竹 里 馆王维
3、独坐幽篁里，抚琴复长啸。深林人不知，明月来相照。7诗中采纳了什么表现手法？试加以剖析说明。（2 分）8 诗人在诗中给我们描述了一幅如何的画面？表达了诗人如何的生活情味?,.h r3i, I一 ” - - _ ,fe I IV I Ji,*IBIEI , rr ! iiBi-rr-： ibm tb i-J 丨 rrmraPgATn g liTlI UM Ivnlftp r i I OKtiMm fe|DEnMt CEBT HIDMI I*nr * n i - 11 i MU MDHaiO uJn I POKf t Mn*Vlfl CmS I： LKlNtD VVlf CEWO I（赵师秀约客）
4、黄梅节气家家雨， ，凭君传语报安全。（岑参逢京入使） 满坐来宾无不 ，认为妙绝。（林嗣环口技） 李白峨眉山月歌中有一句写到了我们洪雅的青衣江，这句诗 清朝诗人赵翼在论诗中写诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己（3分）的诗人的诗句（二）文言文比较阅读（ 14 分）【甲文】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如 故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪此中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其 下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目 似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数
5、刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞 此中，意将隧入以攻后来也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟 前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙文】蝜蝂者 , 善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不只 也。其背甚涩，物积因不散，卒踬朴不可以起。人或怜之，为其去负。苟能行，又持 取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。 （节选自柳宗元蝜蝂传 ）、9指出以下句中加点词的意义或用法同样的一项 （ ）（2 分 ）A. 缀行甚远行遇物止增笑耳虽困剧不只 也B. C.而两狼之并驱如故又持取如故D .屠自后断其 股 其背甚涩10. 以下句子的朗诵节
6、奏区分有错 的一项为哪一项 （ ）（2 分）A. 其一犬 / 坐于前C.屠乃/奔倚其下B.禽兽之变诈 / 几何哉D.虽/ 困剧 / 不只也11. 翻译以下句子 （4 分 ）而两狼之并驱如故背愈重，虽困剧不只也12. 乙文中的蝜蝂和甲文中的狼在性格上有什么同样的地方和不一样的地方 以说明。 （4 分 ）同样点:不一样点：13 现实生活中哪一类人就像蝜蝂同样？作者经过这篇寓言是要告诉我们一个什么道理？三、现代文阅读（22分）（一）阅读以下文段，而后回答以下问题。教堂的钟声敲了十二下。祷告的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，神色苍白，我感觉他素来没有这么高大。“我
7、的朋友啊，”他说，“我一一我一一”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出浑身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”14 .文中塑造韩麦尔先生的形象时，采纳了 描绘,从中我们能够感觉到韩麦尔先生；的心情和激烈的爱国主义感情。（2分）15 文中说“我感觉他素来没有这么高大”，这句是从什么角度来写韩麦尔先生？我之所以感觉他“高大”的原由是什么？ （3分）16作者为何将“法兰西万岁”一句独立成段？（2 分）17今年胡锦涛主席提出了“八荣八耻” ，此中第一条就是“以热爱祖国为荣，以出 卖祖国利益为耻”。作为一名学生你认为热爱祖国的详细表现是该如何做？（ 3 分）（二）阅读下边这篇
8、文章，按要求答题。温情苹果丁字路口处有个水果摊，摊主是位面色乌黑的中年妇女。她的苹果个个光洁圆 润，甜脆爽口。夜间熬夜时，吃上一个既解渴又压饿，所以每次经过总要捎上几个。一个傍晚，我再次光临她的小摊。当她正麻利地为我称着苹果时，一个背着书 包的男孩进入了视线。她连忙撂下正称着的苹果，从筐里胡乱抓起一只，往衣袖上 蹭几下，便猛地咬下一口。她这番举止，因慌乱、突但是显得十分风趣可笑。“焦急什么，苹果反正是你的，啥时吃不可以？”她顾不上理我，而是忙活着和那个低头立刻擦身而过的小男孩搭讪： “小文，俺忙 着经商，这只苹果你替俺吃了吧？”男孩的脸轻轻红了一下，细细端量一下她手中的苹果，满心欢欣地接了过去
9、。 苹果在他嘴中嘎嘣脆地响，便有红晕浮上她的脸庞，像只红扑扑的苹果“他是谁？”我好奇地问。“哎，这孩子命苦哇！爸妈都不在了，跟瞎眼的奶奶在一同生活。他妈在时，经常带他到我摊上买苹果。 ”她抹了一下眼角， “每次见他放学经过摊子，不自然地瞟一眼筐里的苹果，我的心就一阵阵地酸“那你为何要在苹果上咬一口？”“你不知道，这孩子性格很要强，有一次我拿给他一只苹果，谁知他怎么也不 要，我想他是自尊也是为我着想。从那时起，我不是拣有虫眼卖不出去的给他，就 是稍办理一下再给他。这样他才吃得问心无愧 ”我不由感人起来。这位勤奋而其实不富饶的母亲，不时记得将苹果用一种温情方式送给一个绝不 相关的男孩，让我看到了人
10、与人之间崇高的同情、同情与和善，让我真实地感觉到 了人性的鲜活。18“忙活着和那个低头立刻擦身而过的小男孩搭讪”中“搭讪”的意思是“为了 想靠近他人而找话说” 。这里用这个词适合吗？请说明原由。 （3 分）19“男孩的脸轻轻红了一下， 细细端量一下她手中的苹果， 满心欢欣地接了过去。 一句中“轻轻红了一下”和“细细端量”这些细节，能够看出小男孩如何的心理和 性格？（ 3 分）20 文章结尾说 “我不由感人起来” ，联合文章内容谈谈我是因什么而感人？ （ 3 分）21文章用“温情苹果”为题有什么利处？（3 分）四、口语社交和综合性学习（10分）22 下边是同学们在“马的世界”综合性学习中，从“马
11、”字的演变来理解汉字的 演变过程，请在横线上填出相应的字体名称，而后再写出四个含有“马”字的成语（3分）成语：23 下边是某班展开“戏曲大舞台”活动时，八个同学所表演的节目，请将左侧四个同学的脸谱和右侧四个同学脸谱所代表的人物用线连起来。（2分）红脸草莽英豪里八、脸凶狠狡诈蓝脸、绿脸忠诚英勇黄脸、白脸骁勇机智24 假如你是主持人，请你为班上展开“话说长江”活动设计一段开场白和活动方 案。（5分）开场白：活动方案：A.长江的地理知识B.C.D.五、写作（50分）挫折友谊）25. 题目：人生因 而出色（奋斗要求：1.把题目增补完好,再开始写作。2. 写出自己的真情实感。3. 注意书写工整,保持卷面
12、整齐,正确使用标点4.许多于600字1. j ic 1 ch mgqi P （每个0.5 分）2. 鲜 筹 膺（依据拼音写出汉字1分，更正错别字1分，书写规范工整1分）3. 燥热飞溅亢奋（每个1分）4.名词:少年（伙伴）动词:是（可爱）形容词:小数词:十量词:个 代词：这（每个0.5分）5.何人不起故园情春潮带雨晚来急青草池塘到处蛙立刻相遇无纸笔伸颈、侧目、浅笑、默叹影入平羌江水流江山代有才人出,各领风骚数百年士别三日,即更刮目相待6.法布尔昆虫记生命 自然万物（每空0.5分）7.衬托（或“反衬” ）（1分）。诗人以抚琴长啸,反衬竹林的清静；以光亮的光影,反衬 深林的惨淡。（1分）8.描述了幽
13、静安静的竹林暮景,表达了诗人淡泊、 安逸的生活情味。（意思邻近即可）9.B10.A11. 但是两只狼仍像本来同样一同追赶。（重点词:而故之）背上的东西愈来愈重,即便劳苦特别也不断止。（重点词：背虽止）12. 同样点:都很贪心（1 分）。从“苟能行,又持取如故”能够看出蝜蝂很贪心,从“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”能够看出狼很贪心（1分）不一样点：蝜蝂愚笨，表此刻“虽困剧不只也” （1分）。狼很狡猾，表此刻其一犬坐于前 假寐诱敌，另一只狼在草堆中打洞妄图从后边攻击屠户（1分）。13. 贪心的人（1分）。告诉我们贪心不会有好下场，要勇于放弃不应属于自己的东西（1 分）。14. 神情、语言、动作悲忿（
14、或“伤心愤慨”）（每空0.5分）15侧面描绘。老师那种激烈的爱国之情深深地感染了我，所以感觉他很高大。16. 突出重申，深入文章“爱国”这个主题 （意思邻近即可）。17. 开放题，只需说得有道理即可。18. 适合（1分）。“搭讪”写出了摊主为了能自然地将苹果送给男孩而进行的表演，反应出她的良苦专心（2分）（言之成理即可）。19. “轻轻红了一下”表现出孩子窘迫的自尊 （1分）。“细细端量”表现出男孩对他 人赐予的帮助的理解和要强的性格 （2分）。（言之成理即可）20. 为中年妇女奇妙而真挚地帮助他人，小男孩对他人行为的理解而感人（或“为人与人之间崇高的同情、同情与和善，鲜活的人性而感人”）。（言之成理即可）21. 既是文章的线索，推进了情节的发展（1分），又示意了文章的主题（1分）。经过这只饱含真情的苹果，颂扬了中年妇女对小男孩毫无功利目的的关爱和温情（1
