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1、幼儿园大班语言教案上海一日游含反思大班语言教案上海一日游含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言教案上海一日游含反思！活动目标1. 在说说、听听、写写活动中，初步了解上海部分景点。2. 引导幼儿关心上海著名景点，激发幼儿热爱上海的情感。活动准备1. 字、图片、照片、提示牌、小黑板。2. 初步了解上海部分景点的名称并熟悉相应汉字。活动过程（一）自主选择“小朋友，今天，老师请你们来做小导游，老师为你们准备了许多活动内容，你们等会去听一听、看一看、说一说，玩一玩，然后，请你们向大家介绍你是怎么玩的?知道了上海的哪些著名景点?”（二）自主游戏1. 内容听录音
2、一一介绍上海景点，看图片，边听边把相应的景点勾或写出来，并说说听到了上海的哪些景点。游戏棋一一“小汽车”为棋子，上海各著名景点为棋盘，幼儿边玩边说说上海的景点。说对了，跳一格，说错，停一次。名词连接一一如“杨浦”与“大桥”连接。照片一一说说在什么地方拍的，简单介绍，写地名。图书一一“孙悟空游上海”，看看、说说有哪些景点，念念“游上海”的儿歌。写字一一图片、字，幼儿可说说、写写上海的地名。配对一一字、图片找朋友。制作导游图一一根据图片、汉字提示制作导游图。2. 重点指导（制作导游图）第一层次：将所选的上海景点剪贴在纸上，注明先后顺序，并能说出各景点。出自:屈;老.师第二层次：将所选的上海景点用文
3、字写在纸上，注明先后顺序，能读出汉字并能简单介绍景点的特点。3. 一般指导听录音：圈一圈，要求幼儿能将听到的景点圈出来。照片：请幼儿说说自己在什么地方拍的，并写下地名。（三）分享交流请幼儿来做小导游，介绍今天你们玩了哪些景点?你最喜欢的景点是什么?为什么?重点请“制作导游图”的小组将导游图展出，说说有哪些景点，能正确说出景点名称。（四）提示与建议活动前组织幼儿收集相关材料。该活动适合56岁幼儿。活动反思整个活动的设计能够考虑孩子的特点，以孩子的兴趣为出发点，根据孩子的年龄特点以及本班幼儿的实际情况和水平，合理的安排、组织每个环节。活动从始至终都能够较连贯、较顺畅的组织，环节与环节的衔接也能做到承上启下且逐步加深。活动中，孩子的积极性非常的高，每个幼儿都能参与到活动里，并在活动中体验活动所带来的乐趣。大班语言教案上海一日游含反思这篇文章共2675字。第 1 页 共 2 页
