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1、小学语文五年级最后一分钟高效课堂课改实验导学案设计执教：_ 班级：_ 姓名：_学 法 导 航学习内容：学习课文、生字。学习目标：1.认识5个生字。2.有感情地朗读课文 。3.理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。知识链接： 香港的历史 香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订南京条约，永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英国迫使清政府缔结北京条约，永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订展拓香港界址专条，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百
2、多个岛屿（后统称“新界”），租期99年，1997年6月30日期满。中国人民一直反对上述三个不平等条约。 自 主 预 习预习内容：24、最后一分钟课文。预习提示： 1、我会用心地读课文3遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。2、我要圈出课文中的生字词，多读几遍，读准字音，记住字形。3、我还有一些疑问，我想记下来，上课与同学讨论。预习解决： 提示：你得积极思考，尝试独立解决下列题目。带着自己的见解再和同伴交流会更棒!【任务一】读准字音 Ku ch xio su zh qio叩 问 刹 那 硝 烟 骨 髓 铸 进 悄 然【任务二】理解词语。叩问： 脊梁： 悄然落地：【任务一】组词：叩（ ） 硝（ ）
3、 铸（ ） 刹（ ） 妨（ ） 眺（ ）却（ ） 削（ ） 涛（ ） 剁（ ） 纺（ ） 逃（ ）【任务一】默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么 ？第一节：第二节：第三节：第四节：2.“当一纸发黄的旧条约悄然落地”，这里的“旧条约”是指（ ）。预习小结：我的收获我的问题小组生成的问题自我评价： 学科长评价： 教师评价： 探 究 学 习【任务一】【问题一】朗诵第一小节，想想作者采用了什么修辞手法？表达了作者怎样的心情？ 【问题二】朗读第二小节，“最后一分钟”展现了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？【问题三】第三次出现“最后一分钟”想想作者联想到了什么？【问题四】 “第一朵紫荆”指什么，表达了作者怎样
4、的感情？【任务二】全班解决“小组内生成的问题”。学习小结学习小结：这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的 和对香港回归祖国后美好前程。巩 固 提 高选词填空。安静 寂静 平静 宁静1、傍晚，江边的林荫道上非常（ ）。2、平时我认真学习，所以每逢考试心情总是很（ ）。3、国旗升起的一刹那间，全场（ ），泪花在人们眼中闪动。4、自习课上，大家都在埋头写作业，教室里很（ ）。修改病句。1、多读好书，可以提高和丰富我们的知识。2、邻居家的小丽，不仅年纪小，而且还懂事。3、我怀着愉快的心情和轻松的步伐
5、走进校园。自我评价：_ 教师评价：_课 后 反 思附送：平舆县外国语学校语文自研导学案2019-2020年小学语文五年级梦想的力量第一课时自研导学案附单元检测 一周学科素养动作快凳轻移每日励志宝箭锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。自研课导学激情晨读课：一分钟演讲：开讲啦！今天一分钟演讲的主题是“梦想的力量”。亮出你的观点，秀出你的风采！晨读目标：1、小老师帯读梦想的力量课后生字两遍。2、大声自由朗读两遍，争取读准、读畅。3、全班齐读 4、检测：大组接力朗读【展示课导学】课题：梦想的力量 课时：一课时 主题导向自主探究展示表现课前准备：学习主题： 通过自读自悟，交流展示，我能读懂课文内容，体会题目的含
6、义，从字里行间感受瑞恩心灵的美好。 课堂结构课程结构自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节随堂笔记自学指导、程序、要求互动策略内容、形式展示方案内容、方式成果记录、知识生成、规律总结初读课文整体感知“梦想”内容学法：带着问题走进课文(1)要求用较快的速度将课文读通顺、读流畅、读准确，自学生字词。(2)思考：课文的主要内容是什么？课文写了谁的什么梦想？在课文中找出有关的句子。交流与分享两人小对子：检查自研成果，用红笔互相评定等级，并讨论：课文的主要内容是什么？课文写了谁的什么梦想？小组交流，畅谈自己的体会，师巡视指导。挑战与冲刺8人互助组：小组研讨以下问题：1.瑞恩为什么会有这样的梦想？2
7、.瑞恩的梦想是怎样变成现实的？3.“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”（1）“一个梦想”指什么？（2）你还认为“梦想的力量”大在哪里？4.结合课文内容,体会课文题目“梦想的力量”所蕴含的深意。展示方案一归纳小能手我能带领大家归纳总结：课文的主要内容是什么？课文写了谁的什么梦想？展示方案二精彩辩论会怎样实现梦想。建议：辩论要做到有理、有据、有秩序。展示方案三我是聪明小一休1我能结合课文内容,体会课文题目“梦想的力量”所蕴含的深意。2.我能用笔写出我自己的梦想。随堂笔记一课文通过记叙6岁的加拿大男孩_为了实现_这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗_、_
8、、_、_的美好童心。随堂笔记二使我懂得：_品读课文走进“梦想之路”用心默读课文，从整体上了解大致内容，并进行概括：(1).瑞恩为什么会有这样的梦想？(2)瑞恩的梦想是怎样变成现实的？画出瑞恩不断努力实现的梦想及在实现过程中所做的工作。(3)在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想做了什么？(4)瑞恩终于梦想成真，这些从井里流出的生命之水使非洲人民疾病得到控制，健康得到保障，生活也从此得到改善。我们说（课件出示）：“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”“一个梦想”指什么？你还认为“梦想的力量”大在哪里？(5)结合课文内容,体会课文题目“梦想的力量”所蕴含的深意。课时集中
9、自研成果自我检测 书写等级 达成等级 【基础练习】一、辩字组词旬（ ）名（ ） 募（ ）幕（ ）筹（ ）寿（ ）颠（ ）慎（ ）簇（ ）族（ ）二、用“”选择带点字的正确读音。水泵（bng bng） 筹（chu chu ）款 吭（hng kng）声 兴（xng xng）奋 钻（zun zun）井机 颠簸（chn din） 执著（zh zhu） 攒钱（cun zn） 挣钱（zhng zhng） 迫（p p）不及待三、请选择合适的关联词填空因为所以 不但还 虽然但是 只要就、圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。、今天，我们中国的孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界不少地区还弥漫着
10、战争的硝烟。、（ ）作者对壶口瀑布进行了长时间的观察，（ ）才形象生动地写出了它那宏伟气势。、（ ）来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖，（ ）可以看到著名的吊水楼瀑布。四、读课文，理清文章的思路，完成下面的填空。1、瑞恩第一次交给募捐项目负责人的70美元是他（ ）。2、瑞恩第二次交的xx美元是（ ）筹集的。3、因为（ ），xx年7月，瑞恩和爸爸妈妈来到安格鲁，当地5000多名孩子聚在路边，欢迎他们。4、“瑞恩的井”基金会正式成立是由于（ ）。【提高练习】一、读完课文，瑞恩的形象一定深深地刻在你的脑海中。请与同学们讨论讨论，瑞恩是怎样的一个人。我觉得瑞恩是一个 的人，因为我觉得瑞恩是一个 的人，因为我觉得瑞恩是一个 的人，因为二、课文回顾、梦想的力量这篇课文中，瑞恩的梦想是，“力量”的含义指。课文主要写了。、你的梦想是。你准备怎样实现？ 效果描述：【自主反思】（日反思） 我当日的收获
