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1、教 案 课次：1教学内容1、学习基本步伐、垫球练习、一抛一垫教学目的1、认知目的：培养学生对气排球运动的爱好爱好，学生能积极参与气排球运动。2、技能目的：能掌握气排球一抛一垫的基本技能，培养自觉锻炼身体的能力，全面发展与气排球技术有关的身体素质、增强体质。3、情感目的：培养勇敢顽强、敢于拼搏精神，培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合伙精神。重点难点 学习重点：全身协调用力。难点：对球力量的控制及球的稳定性课堂常规教育1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及规定；4、安排见习生。1、体育委员集合整队、报告出勤。规定：静、齐、快2、见习生随堂见习，管好器材。规定：听从指挥热身活动球性
2、练习1、安排学生代表领做；2、观测与提示；热身活动练习，跟学生代表一起做。规定：轮到带操的同窗事前准备好；口令响亮，动作到位。复习准备姿势1、教师提问准备姿势，（准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势低蹲准备姿势） 1、 观测与指引，阐明优缺陷学生思考动作要领及措施通过对比，明确多种准备姿势的优缺，并能根据实际选择合适的准备姿势 复习基本步伐1、教师解说简介几种基本步伐。2、教师观测与指引。1、 点评：指出难点，解决重点。 学生根据教师的提示积极思考 根据教师的提示站位，并能较精确的判断出步伐，并能在教师的提示下积极的作出反映垫球1、自垫练习1、 对垫练习教师解说动作要领及动作技术，并强调动作
3、要点。1、 学生分组进行自垫 2、 根据教师提示进行对垫注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应当注重积极跑动。结 束部 分1.小结本次课的状况。1、 师生再会。1、 放松整顿活动。2、归还器材。场 地器 材气排球15只气排球场两片教 案 课次：2教学内容复习基本步伐、垫球练习教学目的1、认知目的：学生乐于参与气排球运动2、技能目的：距离3米以上两人对垫持续能达到3个以上来回，全面发展与气排球技术有关的身体素质、增强体质。3、情感目的：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合伙精神。重点难点 学习重点：全身协调用力 难点：对的判断来球及对球力量和方向的控制 学习内容学 习 步 骤教
4、 师 活 动学 生 活 动课堂常规教育1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及规定；4、安排见习生。1、体育委员集合整队、报告出勤。规定：静、齐、快2、见习生随堂见习，管好器材。规定：听从指挥热身活动球性练习1、安排学生代表领做；2、观测与提示；热身活动练习，跟学生代表一起做。规定：轮到带操的同窗事前准备好；口令响亮，动作到位。复习站位姿势准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势低蹲准备姿势）1、教师讲述复习规定2、观测与指引集体复习动作，听教师指挥进行练习，规定：动作协调，移动积极。 学习步法（单步）1、教师解说简介几种基本步伐。2、教师观测与指引。3、集合点评：指出难点，解决重点。
5、练习措施：集体进行练习教师哨音指挥，学生根据教师的提示进行练习垫球1、自垫练习2、对垫练习2、 把戏垫球3、 隔网垫球教师解说动作要领及动作技术，并强调动作要点。1、学生分组进行自垫 2、根据教师提示进行对垫注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应当注重积极跑动。结 束部 分1、 结本次课的状况。2、师生再会。1、放松整顿活动。2、归还器材。场 地器 材气排球20只球场2片教 案 课次：3教学内容1、复习基本步伐、垫球练习、一抛一垫教学目的1、认知目的：培养学生对气排球运动的爱好爱好，学生能积极参与气排球运动。2、技能目的：能掌握气排球一抛一垫的基本技能，培养自觉锻炼身体的能力，全
6、面发展与气排球技术有关的身体素质、增强体质。3、情感目的：培养勇敢顽强、敢于拼搏精神，培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合伙精神。重点难点 学习重点：全身协调用力。难点：对球力量的控制及球的稳定性课堂常规教育1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及规定；4、安排见习生。1、体育委员集合整队、报告出勤。规定：静、齐、快2、见习生随堂见习，管好器材。规定：听从指挥热身活动球性练习1、安排学生代表领做；2、观测与提示；热身活动练习，跟学生代表一起做。规定：轮到带操的同窗事前准备好；口令响亮，动作到位。复习准备姿势1、教师提问准备姿势，（准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势低蹲准备姿势
7、） 2、 观测与指引，阐明优缺陷学生思考动作要领及措施通过对比，明确多种准备姿势的优缺，并能根据实际选择合适的准备姿势 复习基本步伐1、教师解说简介几种基本步伐。2、教师观测与指引。2、 点评：指出难点，解决重点。 学生根据教师的提示积极思考 根据教师的提示站位，并能较精确的判断出步伐，并能在教师的提示下积极的作出反映垫球1、自垫练习4、 对垫练习教师解说动作要领及动作技术，并强调动作要点。3、 学生分组进行自垫 4、 根据教师提示进行对垫注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应当注重积极跑动。结 束部 分1.小结本次课的状况。2、 师生再会。2、 放松整顿活动。2、归还器材。场
8、地器 材气排球15只气排球场两片教 案 课次：4教学内容复习基本步伐、垫球练习教学目的1、认知目的：学生乐于参与气排球运动2、技能目的：距离3米以上两人对垫持续能达到3个以上来回，全面发展与气排球技术有关的身体素质、增强体质。3、情感目的：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合伙精神。重点难点 学习重点：全身协调用力 难点：对的判断来球及对球力量和方向的控制 学习内容学 习 步 骤教 师 活 动学 生 活 动课堂常规教育1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及规定；4、安排见习生。1、体育委员集合整队、报告出勤。规定：静、齐、快2、见习生随堂见习，管好器材。规定：听从指挥热身活动球
9、性练习1、安排学生代表领做；2、观测与提示；热身活动练习，跟学生代表一起做。规定：轮到带操的同窗事前准备好；口令响亮，动作到位。复习站位姿势准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势低蹲准备姿势）1、教师讲述复习规定2、观测与指引集体复习动作，听教师指挥进行练习，规定：动作协调，移动积极。 学习步法（单步）1、教师解说简介几种基本步伐。2、教师观测与指引。3、集合点评：指出难点，解决重点。练习措施：集体进行练习教师哨音指挥，学生根据教师的提示进行练习垫球1、自垫练习2、对垫练习5、 把戏垫球6、 隔网垫球教师解说动作要领及动作技术，并强调动作要点。1、学生分组进行自垫 2、根据教师提示进行对垫注意
10、点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应当注重积极跑动。结 束部 分1、 结本次课的状况。2、师生再会。1、放松整顿活动。2、归还器材。场 地器 材气排球15只球场2个教 案 课次：5教学内容1、复习基本步伐、垫球练习教学目的1、认知目的：学生乐于参与气排球运动2、技能目的：距离3米以上两人对垫持续能达到8个以上来回，全面发展与气排球技术有关的身体素质、增强体质。3、情感目的：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合伙精神。重点难点学习重点：全身协调用力 难点：对的判断来球及对球力量和方向的控制课堂常规教育1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及规定；4、安排见习生。1、体育
11、委员集合整队、报告出勤。规定：静、齐、快2、见习生随堂见习，管好器材。规定：听从指挥热身活动球性练习1、 安排学生代表领做；2、 观测与提示；热身活动练习，跟学生代表一起做。规定：轮到带操的同窗事前准备好；口令响亮，动作到位。复习准备姿势3、 教师提问准备姿势，（准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势低蹲准备姿势） 4、 观测与指引，阐明优缺陷学生思考动作要领及措施通过对比，明确多种准备姿势的优缺，并能根据实际选择合适的准备姿势 复习基本步伐3、 教师解说简介几种基本步伐。4、 教师观测与指引。5、 点评：指出难点，解决重点。 学生根据教师的提示积极思考 根据教师的提示站位，并能较精确的判断出
12、步伐，并能在教师的提示下积极的作出反映垫球2、 自垫练习3、 对垫练习教师解说动作要领及动作技术，并强调动作要点。1、 学生分组进行自垫 2、 根据教师提示进行对垫注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应当注重积极跑动。结 束部 分3、 小结本次课的状况。4、 师生再会。1、 放松整顿活动。2、 归还器材。场 地器 材气排球15只气排球场两片教 案 课次：6教学内容复习基本步伐、垫球练习教学目的1、认知目的：学生乐于参与气排球运动2、技能目的：距离3米以上两人对垫持续能达到12个以上来回，全面发展与气排球技术有关的身体素质、增强体质。3、情感目的：培养和提高学生交往技能，以及良好的
13、团队合伙精神。重点难点 学习重点：全身协调用力 难点：对的判断来球及对球力量和方向的控制 学习内容学 习 步 骤教 师 活 动学 生 活 动课堂常规教育1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及规定；4、安排见习生。1、体育委员集合整队、报告出勤。规定：静、齐、快2、见习生随堂见习，管好器材。规定：听从指挥热身活动球性练习1、安排学生代表领做；2、观测与提示；热身活动练习，跟学生代表一起做。规定：轮到带操的同窗事前准备好；口令响亮，动作到位。复习站位姿势准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势低蹲准备姿势）1、教师讲述复习规定2、观测与指引集体复习动作，听教师指挥进行练习，规定：动作协调，移动积极。
