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1、六年级上册语文期中测试题 班级（ ）姓名（ ）一、积累运用（47分）1、下面加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）A、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji）B、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cng)经C、塞(si)外 差(ch不多 倒(do)过来 冷(lng)笑D、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝2、下面没有错别字的一组词语是（）（2分）、拨地而起 望而生畏 不拘一格、千峰万仞 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳、自作自受 流连忘返 兴高采烈3、查字典。（6分）要查的字查字母查音节查部首还有几画选意义（打“”）邀
2、功约请（ ）取得（ ）拦住（ ） 溜达滑行（ ）光滑（ ） 偷偷地走开（ ）顺着（ ） 4、组词。（8分）勤（ ） 眷（ ） 扁 pin( ) bin( )谨（ ） 卷（ ） 缝 fng( ) fng( )5、写出近义词或反义词。（8分）近义词：诅咒 魁梧 爱慕 静谧反义词：精密 僵硬 庄重 渺小6、按要求改写句子。（10分）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）_房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改成直接引用句）_ 我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） 雨丝是手指。（扩句） 7、改正下
3、面句子的错误。（3分）鲜红的红旗在空中迎风飘扬。 我们要灵活运用和理解所学的知识。 大雨和乌云从天空中倾泻下来。 8、下列句子运用了什么修辞手法。（4分）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（ ）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。 （ ）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（ ）人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ （ ）9、补充句子。（4分） ，不知云与我俱东。 今夜偏知春气暖， 。 惟有 ，惟有 ，中国才有真进步。 鲁迅 有所期诺， ； 有所期约， 。 二、阅读理解（23分） （一） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定
4、采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）第一种是（ ），原因是：_第二种是（ ），原因是：_ 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分） 3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）_4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来。（50字左
5、右）（3分）_ （二）我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小
6、的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带
7、到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地
8、间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？1.写出下列词语的近义词。（2分）愕然（ ） 珍惜（ ） 2.联系短文内容填空。（6分）（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方， 如今的“那条河流”是（ ）的地方。（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为 理所当
9、然（ ）明 白 （ ）（ ）的过程。3.联系上下文，理解下列句子的含义。（2分） 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。_4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。（2分）A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（ ） 三、写作（30分）题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。
