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1、“岗位职责，工作责任”大讨论的体会“岗位职责，工作责任”大讨论的体会。通过学习市局X局长和县局X局长关于牢记岗位职责、效劳经济开展大讨论发动会上的讲话，我认为这是一次思想转变、整肃队伍、进步工商人员整体素质的新举措，对全市工商事业的大开展，有着深化的现实意义和深远的历史意义。牢记岗位职责、效劳经济开展这句话，前者定位牢记要求，后者强调职责的核心作用，二者相辅相成，着重强调了职责是干事创业的前提条件。只有蒋前提条件定位好、履行好，才能推动思想转变，激发原动力，才能激发人的斗志，为效劳经济开展这个目的努力。因为，做好工作岗位职责是纲，效劳经济开展是目，纲举才能目张。此次大讨论和集中培训，正是解决思
2、想和行动问题的有力举措。市局理超局长在发动讲话中明确提出：我的岗位和职责是什么？我该怎么干？我是否适应本岗位？应如何努力？干不好我该承担什么责任？我作为一名中层领导，时刻应该保持头脑清醒，否那么，就将成为工商队伍的落伍者。记得毛_同志在70年前阐述我们的经济政策一文中讲道：党的根本道路制定以后，起决定因素的是人，是各级领导干部。时至今日，仍对我们有现实指导意义。因此，作为一名中层领导干部，在这次大讨论活动中一定要不怕揭短、不去护丑，实在解决队伍中存在的各种问题，查摆问题要以洗心革面精神，剖析个人，最终到达在思想行为上脱胎换骨，与党组思想同步，真正做到牢记岗位职责、效劳经济开展。通过这几天的军训
3、、学习和大讨论，对照市局X局长发动讲话中列举出的六个问题，深化到自己灵魂深处去自查，发现自己有很多问题和缺乏：一、政治责任心和敏锐性不强。行动上和局党组没有做到同步，即思想和行动不一。如，在监管中思想消极，监管不到位，对待上级检查有应付思想；对党组工作思路不敏感，在详细工作中出现失误。二、工作作风不实。表如今平时不注重学习，不注重素质的进步，报喜不报忧，工作敷衍塞责，应付了事。三、工作标准和效率低。平时自己没有做到高标准、严要求，而是抱着有要求一般化的态度，办事效率低。四、团队精神缺乏。缺乏沟通与交流，小团体利益严重，缺乏整体观念，工作中缺乏合力、凝聚力和战斗力。五、宗旨意识不强。有重收费、轻
4、管理现象；效劳工作做得不到位。如，向企业宣传工商法律、法规不够，窗口部门态度僵硬，缺乏耐心，没有从思想上认识到效劳的重要性。六、自由严重。老好好思想严重，放松对同志们的管理；有时没有很好地按禁令和制度标准办事，履行职责不到位，工作中不能以身作那么，起表率作用，今后必须抑制。总之，自己有缺点错误，但只要正视，认真整改，就能进步。不揭短，去护丑，不仅害自己，还害单位，更有害于社会。有问题不查、不整改，就是同党组对着干，就是在欺上瞒下，耍小聪明。只有在这次大讨论和集中培训中，把自己的问题找准、找透，制定限期整改措施认真整改，才能以新的精神相貌和工作状态投入到今后工作中去。【以下为赠送相关文档】心得体
5、会扩展阅读工商干部“牢记岗位职责，效劳经济开展”大讨论心得工商干部“牢记岗位职责，效劳经济开展”大讨论心得人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳中去”雷锋同志的这句话我们都太熟悉了，也许就是因为对它太过熟悉了，以致于我们今天听到它时激情不在，开展“牢记岗位职责，效劳经济开展”大讨论，再次唤醒我内心沉积的激情，使我重新扬起了理想的风帆。在没有举行大讨论之前，一直都认为自己的工作干的还算可以，各个方面还算过关。通过活动的开展我深化意识到自己对岗位职责的认识是多么浅薄，自己身上的缺点、缺乏是那么的明显，而自己还在自以为是，洋洋得意，认为自己是一个对工作负责、
6、兢兢业业的高素质人员。事实上自己离上级的要求，离人民群众的期望还差的很远。自己在工作作风、效劳态度、工作效率上还不能适应新形势、本文新任务下的工作要求，这就要求我要转变思想、改变作风、重新对我们的岗位职责进展定位。作为一位在工商战线上工作十多年的老同志，自己在工作中也许为效劳群众、经济开展奉献了那么一点点力量，但并没有拼全力、尽全责把自己的热情全部倾注在工作上。回想走上工作岗位之初，自己也曾有远大的理想和抱负的，也曾有过“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的创业激情与胸怀，这些远大理想和工作热情，为什么会随光阴飞逝而消殆尽呢？原因有很多，但最重要的还是没能固守自己的理想、信念，淡化了责任感，认为
7、自己是一个平凡的人，仅凭个人之力难以担起职责重任，在系统有那么多人从事这项工作，自己干好干坏无足轻重，无关大局。如今想来，自己的思想是多么陕隘啊！为人民效劳一文中张思德同志没有干过轰轰烈烈的大事，他是平凡的，这种默默奉献的平但凡坚决的根底，就像万里长城的一块块基石，这种坚守职责的平但凡工作动力的泉，就像大海里的一滴滴水珠，正是这种平凡造就了_人的丰功伟业。自己要通达大讨论活动结实树立责任意识和效劳意识，立足本职，把效劳当作当前和今后工作的一个永久主题，要站在对党和人民负责的认识高度，时刻以一种如履薄冰的危机感、使命感、责任感，坚守自己脚下的岗位，与时俱进，开拓创新，在平凡的工作中创始出不平凡的
8、人惹事业。 岗位职责心得体会通过学习市局x局长和县局x局长关于牢记岗位职责、效劳经济开展大讨论发动会上的讲话，我认为这是一次思想转变、整肃队伍、进步工商人员整体素质的新举措，对全市工商事业的大开展，有着深化的现实意义和深远的历史意义。牢记岗位职责、效劳经济开展这句话，前者定位牢记要求，后者强调职责的核心作用，二者相辅相成，着重强调了职责是干事创业的前提条件。只有蒋前提条件定位好、履行好，才能推动思想转变，激发原动力，才能激发人的斗志，为效劳经济开展这个目的努力。因为，做好工作岗位职责是纲，效劳经济开展是目，纲举才能目张。此次大讨论和集中培训，正是解决思想和行动问题的有力举措。市局理超局长在发动
9、讲话中明确提出：我的岗位和职责是什么？我该怎么干？我是否适应本岗位？应如何努力？干不好我该承担什么责任？我作为一名中层领导，时刻应该保持头脑清醒，否那么，就将成为工商队伍的落伍者。记得毛_同志在70年前阐述我们的经济政策一文中讲道：党的根本道路制定以后，起决定因素的是人，是各级领导干部。时至今日，仍对我们有现实指导意义。因此，作为一名中层领导干部，在这次大讨论活动中一定要不怕揭短、不去护丑，实在解决队伍中存在的各种问题，查摆问题要以洗心革面精神，剖析个人，最终到达在思想行为上脱胎换骨，与党组思想同步，真正做到牢记岗位职责、效劳经济开展。通过这几天的军训、学习和大讨论，对照市局x局长发动讲话中列
10、举出的六个问题，深化到自己灵魂深处去自查，发现自己有很多问题和缺乏：一、政治责任心和敏锐性不强。行动上和局党组没有做到同步，即思想和行动不一。如，在监管中思想消极，监管不到位，对待上级检查有应付思想；对党组工作思路不敏感，在详细工作中出现失误。二、工作作风不实。表如今平时不注重学习，不注重素质的进步，报喜不报忧，工作敷衍塞责，应付了事。三、工作标准和效率低。平时自己没有做到高标准、严要求，而是抱着有要求一般化的态度，办事效率低。四、团队精神缺乏。缺乏沟通与交流，小团体利益严重，缺乏整体观念，工作中缺乏合力、凝聚力和战斗力。五、宗旨意识不强。有重收费、轻管理现象；效劳工作做得不到位。如，向企业宣
11、传工商法律、法规不够，窗口部门态度僵硬，缺乏耐心，没有从思想上认识到效劳的重要性。六、自由严重。老好好思想严重，放松对同志们的管理；有时没有很好地按禁令和制度标准办事，履行职责不到位，工作中不能以身作那么，起表率作用，今后必须抑制。总之，自己有缺点错误，但只要正视，认真整改，就能进步。不揭短，去护丑，不仅害自己，还害单位，更有害于社会。有问题不查、不整改，就是同党组对着干，就是在欺上瞒下，耍小聪明。只有在这次大讨论和集中培训中，把自己的问题找准、找透，制定限期整改措施认真整改，才能以新的精神相貌和工作状态投入到今后工作中去。岗位职责心得体会2：建立绩效管理体系要我们所有员工共同努力才有可能实现
12、，第一层总经理，是一个决策层，第二层中层，就充当一位辅导员角色，要做好细节的东西，第三层是员工，员工只要听话认真做就行。 做绩效管理其实我们把它想复杂了，其实只是一个工作量的问题，不是难度的问题。平时只因为缺少太多的沟通了，建立绩效管理体系是需要互动参与的，需要花大量时间用在沟通上，使各部门关键性指标考核存在于流程过程中，关键性指标不能过于多，2-3个，关键性指标要少，要灵敏，要能控制。而我们公司现有存在的问题是绩效管理当成了绩效考核，到了月底给各部门考评打分，缺少中间控制过程。 到了月底考评假设没完成的事项结果就是没有完成，到了月底了还能有补救措施吗？因此中间控制是关键，比方行政部招人，定好
13、月目的要招8人，怎样才能实际能招到8个人，中间需要动作目的，如招聘频次目的，而这些动作目的需要有各类表单形式，因此我们各个部门需要整理好各类所需表单，这些表单在流程流转中一看就知道月底的工作绩效，而这些表单需要张贴公示。 其实我们公司目前的绩效管理框架性架构已存在了，要详细补充各类表单，来加强中间环节的执行，最终确保目的的实现。 在课堂中教师传授了绩效管理的步骤分八项： 1、绩效管理培训的障碍和误区：如今能搞清楚这个概念 2、明晰战略目的：公司总体目的 3、组织架构：已有 4、岗位职责+关键绩效指标：已有岗位职责，而关键性指标需调整太多 5、每个岗位明确目的：需要修改不够明晰 6、完成目的的方
14、法和措施：各部门都缺少，重中之重 7、目的评估检讨：评估存在于各类流程中，到月底很自然的去评估，不用刻意打分。而在这个过程中各类表单的模板缺少，需要通过沟通共同完成。8、薪酬鼓励+荣誉鼓励做绩效管理人员做好两件事：1、运用好手中的笔，指审批签字等事项，该怎样就怎样。2、团结一切可以团结的力量，每个部门都谁都离不开谁，都要互相协助才能共同完成，人基很重要。什么是绩效管理：绩效管理就是上司与下属进展绩效方案、绩效考核、面谈沟通、结果运用的双向沟通绩效循环过程，从而帮助下属不断提升个人绩效业绩和工作才能的管理方式。什么是绩效考核：绩效考核是对绩效结果的一个评估，考察实际完成的绩效过程，是在一个特定的
15、时间点上的工作。教师岗位职责心得体会教师岗位心得体会教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻，古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养将来人才的教育工作者，其知识构造的状况和道德水准的上下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建立的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。假设教师和蔼可亲，师生关系那么比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识
16、，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。假设说没有爱就没有教育的话，那么分开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到别人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生进步自身的才能，开展和完善自身的素质，到达他们所期望的目的。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些教师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送
