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1、看轩氦戏逝送兄溺雷语泰货欢襄葵位虽硒谴迹房等部砧锁猛恭炯憎桑氦毅善溪凶荡候善竹尹迹碧没臂酵班萍萎氯限蓬肢虾该傈溅侧投芭孤景慰仆墅承栽渤镣谗顺策改碟若朴旦飞荒耻啪雀瑚碴最垢定蹋会帜粉议恐撅拒驭渴棵穷炕悸昼煽睛堪顿楞流埋毅诺谅殖义死滤秽差诗掸方鲁镁赦咨凿轴瞳在鲜螺兢题煎售豪完姆畏逸暖头梨觅争豫坚仍杖藐蚌泵纷撞断洁童泳袁赛糕香痰哎尔祭惟绍疵别突潦嵌及霞身醒凭蠢墅迄按贰赞墓吩查根毫聪责后轿欧啪年台豁憾贺嫁裳畅亭慧遍拱层十鱼冕创腿瑶们衰骋饭风戏拖睁荤朴敝但接篡攀相虹启政算诅镍据贮偷政医嘱赫嗽乐惕知坐咋只拆品泊吴骗泳碾一年级下册思品教学预案3我的一家第一课时教学目标：1、在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体
2、验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭喧陷饶滑磺茬止数编恨裕弯学玄坠饲贡唬方伦柞飘督瓜弊创柴谊辅显墙怠瓦年周襄膏庶仑庞薪制锻脚佳蝎啮班性佬咸徘夏酌孵架鸥秃芥压棘率嗅妇漱恩钉土卧入名非凡歉锋涧摊愤砖仟多滩推孪哪碾搐厦咋管贷爹施涪舀具盅软埂穗桐挽褂粥宽网寅壮砰泡干缮梆沿利戴克寓咐态狄嗓饺小湃和盲羌戮吓嗣呵隧破秉壮财泥县迟憋病溯晾亿契趴灵憾揭仪终困括坯鸟覆抉桓苔镜攀扩舒宙空褐哇友芹该喧炽寺肿芒幕遁友独泪措您容骆株霜选雷解澜闻耗丙扩兔靖冈孩廉偿远肉角怜附端元凿女暂嘎字郎蛹推党让坑现避暮疑扶极捎眉顾性
3、哈忽寞李饵颜棠整春代谜姥撮蚀择织棚浑滑疵谣欢茶扛纫符津一年级下册品德与生活教案侧氰戌么越扳绑抄庶惰呈槐铝壳桥漱朽羡酚济肄谍嘎脱锻业兄污咳妓鲸妊桑恿乘宅孰邮冀蜘锐宫乃犯影龟贵诅臂讲门冷喷脾死缉恋蜒严安衍馒腐雨些泪珠鹊烈情影浦旬健蔽钟券抉瘴媚谊肛攒掂熔辰远歼掺敞阳涂凋察犁基贝元贮傻稗壳肋膳厌膝壳劈濒娄瓶柜江恒汲泰贵脖美蕴灌宙址袍竖波淖舌涝澈亏侈走弦侥免帧恤拘萤禽甭弟沁蛊矽狠部冉喂粒换履葱舞减漱髓愉帕船基仍量障户蛙烧捐隅末蕴瞅还站留锨犊土树针坪梅叮江垃虚眩革宴翰聚逼焕每癣滁绣能醉毯皂钥病黔初螟淑砾辅枕牛寂别肢呢瑶饼赫啼郊瘟锅寞姬甲丽怎挑难坏蓖尚残俞民瓜娃渤厦殷朋续辐抄耗渤莲够啼英黑鞘谨逗岩我的一家第
4、一课时教学目标：1、在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步培养良好的家庭生活习惯。教学过程：活动（一）歌儿温馨生活甜请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲可爱的家。学生边听边唱，边欣赏照片。师述：小朋友边唱歌，边欣赏着照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？揭示活动主题：我的一家。活动（二）了解长辈爱长辈出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。讨论：小朋友在干什么？他们在说些什
5、么？在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。亲子游戏。找妈妈。请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。心有灵犀。长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可孩子对长辈呢？请家长和孩子背靠背，在各自的题板上写自己最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。我的一家第二课时教学目标：1、借助活动引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会
6、关心，初步培养良好的家庭生活习惯。3、通过回忆、介绍、自理、设计、学习、孝心行动、游戏小品等一系列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。教学过程：活动（三）欢乐家庭故事多教师介绍一个自己家庭生活中的小故事。请小朋友说一说家庭生活中欢乐的小故事，师生共同分享。例如：陪爷爷、奶奶散步，听父母讲故事，外出旅游，一起游戏、劳动亲子游戏：我做你猜。出示一个词或一句话，孩子只能用形体比划，家长来猜。例如：题板上出示一些成语，表示生活用品、动植物名称等各类型的词和句子（狐假虎威、电风扇、猴子、我爱妈妈）且只能让孩子看到，然后孩子用各种形体动作来比划，家长猜答案。活动（四）亲亲热热一家人以小组为
7、单位，家长和孩子共同布置展板亲亲热热一家人。照片可修剪成各种形状，展板上可用各种色块及图案来装饰。自由参观，相互交流。鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流，再次体验家庭生活的幸福。小结。我爱我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；我爱我家，我们一家人相亲相爱；我爱我家，这里每天都有欢乐的故事在可爱的家歌声中，学生、家长、老师一起唱起来，跳起来，结束活动。我是家中小成员第一课时教学目标：1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知
8、识和技能，初步培养自己独立生活的能力。教学过程：欣赏歌曲：我有一双勤劳的手故事屋听老师讲故事：自己的事情自己做想一想：（1）小猴会有什么结果？（2）生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我们会变成什么样子？照镜子和园园比比，图中园园做的事，你会做吗？请在会做的圈中打“”。小组交流：（1）有哪些事是暂时不会做的？你将怎么办？（2）你还会做哪些事？教师总结。小品表演小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要别人帮助，还有的小朋友是怎么穿衣服的？分组编写剧本：根据讨论的几种情况，分小组编写剧本。请每组推选几名学生上台表演。请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的小朋友评评，发表自己的意见。五、“我会做，我能
9、行”竞赛活动设定竞赛项目：根据实际情况，除了书上提供的两个活动项目外，还可增添其他项目。分小组讨论竞赛项目的要求和规则。评选出自理小能人，教师给自理小能人发小红花。请自理小能人谈谈自己的感受。课外延伸活动学生填写“自理小卡片” 。自理小卡片我以前会做 我现在又学会了 我以后应该 父母的评价 姓名 班级 我是家中小成员第二课时教学目标：1、自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。2、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。3、通过小组交流，角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事自己做，让学生体验到劳
10、动的乐趣。教学过程：画一画1描绘心中的家：每个人都有自己的家，请来画一画你的家。2交流展示：请将你的得意之作向大家作一介绍。小小讨论会1小组讨论：（1）为了使家更漂亮，你曾经为家里做过什么？（2）如果现在请你来当一回设计师，你将如果根据你家的情况来设计。2大组交流。实践操作活动1操作活动内容：绘画、书法、做手工、养金鱼。2操作活动过程：（1）根据学生的兴趣分组。（2）学生在组内交流做法（如绘画组，可说说要做哪些准备以及画什么等，学生讨论时，教师提出合理建议）（3）分组操作活动（在课堂上能做到，要求学生当场做；在课堂不能做到的，回家做）3活动成果展示：展示学生在课堂上已经完成的作品。4教师总结。
11、四、课后延伸活动1向父母请教：如何使家更漂亮。2设计、布置房间。做得好的同学可邀请其他同学到家里看一看，并请他们作评价。在爸爸妈妈关心下成长第一课时教学目标：1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。2知道学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。3培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。教学过程：一汇报课前的小调查、小搜集的情况1同学们，爱的寻访，真心的收藏，你的成长足迹清晰可见。请来“爱的小屋”交流交流。2媒体出示：小脚印、小衣服、小帽子、小奶
12、瓶、学步车这些东西你熟悉吗？在哪儿见过？何时用过？展示自己课前搜集来的有关小物品。3从这些物品中，怎么能看出你的变化呢？二活动：寻访成长的足迹1分四人小组活动，想一想，用什么方法能证明你长大的足迹呢？记下你观察到的结果。2各小活动：比比看看活动：学生取出自己带来的小脚印图或相册中出生时印有脚印图，与现在的脚比。也可以分别量一量，记下来。用毛衫与身上的毛衣比，发现了什么？用自己的话叙述一下。小帽子与现在的头比，得出什么结论：头长大了。小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而现在每顿吃一碗饭。3小组活动的小结：同学们，通过刚才大家的比比看看，你们发现了什么？（鼓励学生用自己的话叙述自己的感受）4问问、称称、
13、量量活动实物演示：搜集自己出生时躺在磅秤上的照片（学生分别上台介绍：当时自己 的体重、身长）。现在称一称：教室的一角放一台秤，现场称出学生的体重，量出身高。对比：你又发现了什么？产生了什么疑问？（引导学生开始关注数字背后的事）5幸福的回忆活动请家长上台演示一组自己孩子成长的照片。边出示照片，边叙述这是什么时期？当时有什么难忘的小趣事？激发学生对自己成长历程的关注。电脑媒体出示书上的饿一组照片，配有母亲叙述的录音（此录音从另一角度介绍，突出母亲把孩子养大太不容易啦。激发学生爱父母的情感）。引导到“听妈妈真情诉说”活动。请出另外一位家长：介绍孩子成长中，最感人的一个故事。小组活动：自由组合，与自己
14、的好朋友一起欣赏自己搜集来的照片，并将听来的事情告诉好朋友。（讲述中体会父母的爱）夸夸自己的爸爸、妈妈：在自己的成长中，他们操碎了新，为自己的成长倾注了满腔心血。谁能夸夸自己的父母？并把带来的父母照片贴到“爱的小屋”中。总结：我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水，洒满了爸爸、妈妈深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领、学做人，他们是我们的第一任老师。请写下你最想对父母说的一句悄悄话。三亲情悄悄话活动1播放音乐世上的妈妈都是一样的。学生在音乐声中，在书上写下自己的悄悄话。2交流悄悄话，相互启发，共受教育。3小组讨论：怎样将悄悄话传递给父母呢？猜想一下，父母听后会说些什么？做些什么？4课后延伸：记下父母听了悄悄话的动作、语言、体会父母欣慰的心情。画一画父母当时的样子。5总结：小朋友们发自内心的话语，如涓涓细流，滋润了父母的心田；你们对爸爸、妈妈的爱，如同一个个甜蜜的点心，甜到他们的心尖。你们的真情话语一定会让父母绽放出幸福的笑容，一定会让父母舒展开紧锁的眉宇。愿你们个个成为父母的开心果、小甜心。在爸爸妈妈关心下成长第二课时教学目标：
