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1、参加思品优质课心得体会范本下冶二中卢亚军_年_月_日，我很荣幸被校领导派到_四十七中参加_省思想品德优质课观摩活动，本次活动从_日下午开始到_日中午结束，共两天的时间，观摩优质课_节。虽然优质课大赛已落下帷幕，但给我留下了太多的记忆与思考。_位授课教师执教的课形式多样，精彩纷呈、各具特色，充分展示了自己的优势与特长。有的_飞扬，有的亲切从容，有的沉稳大气，他们的个人_力深深感染了我，独具匠心的教学设计，追求创新的课改精神让我由衷敬佩。收获最大的是焦作教研室梅连贤老师的精彩点评。下面谈谈我听课后的点滴体会：一、教师的个人素质较高1、授课教师教材娴熟，能准确把握教学的重难点，能对教材进行重新整合，
2、进行创新设计。2、能流利使用普通话，语言规范、精练，善于激励，亲和力强，对课堂的掌控能力强。3、能深入领悟课改理念，始终把学生的主体地位放在第一位，能让学生始终处在高度兴奋、高度思考的状态。二、导入精彩、恰当朱静老师上课首先利用双手平衡的游戏，并配上“猫和老鼠海上船”的视频导入新课，设计新颖，一开始就成功吸引了学生的注意力。秦铭博老师庄重严肃的现场升国旗仪式，重燃学生的爱国热情，为民族精神，发扬广大教学做了充足的铺垫。范楷老师自制教具“八个核桃”，将自己作为被侵权对象，通过自我调侃的方式，激发了学生学习新知的兴趣。三、教学设计匠心独运，注重情景创设，突出创新理念三门峡外国语中学张文英老师执教的
3、做友好往来的使者一课，以备受_的_出访为载体，创设“随访团招募”、“随访团释疑”、“随访团践行”教学情景，整节课以一条随访主线贯穿始终，思路清晰，过渡自然，浑然一体，一气呵成，方法新颖独特，给与会听课老师留下了深刻印象。范楷老师执教的肖像和姓名中的权利，整节课以“八个核桃和我的故事”为主线，贯穿始终，巧妙地将比较枯燥的法律常识融入到学生感兴趣的故事中去，寓教于乐。让学生在故事中思考，在思考中质疑，在质疑中讨论，在动手、动脑和实际操作中的过程中真正达到理念与实践，知识与情感的和谐统一。四、以活动为载体，充分发挥学生的主体作用，培养学生的综合能力刘晓凡老师通过“分组参与，说说公平”、“体验情境，感
4、受公平”、“活学活用，理解公平”三个活动情节，提出具挑战性的问题，让学生在激烈的讨论、交流中探索、感知知识，激发了学生的主动性和创造力。李惠芳老师以“日常生活入手，寻找历史足迹，品味当下生活，升华爱国情感”为活动依托，让学生从生活、从历史中搜集爱国故事和民族英雄的事迹，在交流中体验中激发爱国情怀，培养了学生搜集、整合、感悟、升华的能力。五、教师能及时点评，给予激励表扬，用语精练，富有鲜明的时代气息在授课中，老师们都能及时对好的发言、大胆的见解给予表扬激励，点评或精练或幽默或煽情，信手拈来都是那样的触动学生的心灵，激发向上的力量。例如：“你回答得很好，大家点个赞。”、“我非常感谢这位同学的发言，
5、这是我听到的最经典的回答。”、“这个小姑娘的眼光很敏锐。”、“同学们，你们真是太有才了。”、“简单精辟的话，说出了此时此刻所有中国人的心声。”、“哦亲，我太喜欢你了。”等等。_日上午讲课结束，由焦作市教研室梅连贤老师进行了精彩的点评。专家用独到的眼光，深邃的见解和对课改理念的前沿理解更是折服了现场所有的老师们，将这次交流活动推向了_。梅老师先用五个亮点“基于生活，重视情境创设”、“基于体验，创新活动设计”、“基于情感，引导认同共鸣”、“基于活动，突出学生实践”、“基于创新，亮点频频闪现”对讲课老师们给予了充分肯定，赞扬这次授课老师水平比以往都好。也从专业角度给听课老师们指出了如何评价一堂课，什么是优质课，提高了老师们的理解水平。最后从三个方面向与会老师们提出了合理化建议，也是对所有思品课老师们的殷切希望。走出听课会场，我的心情依然难以平静，此番来郑，真是不枉此行。第页共页
