文言文译注与练习

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1、文言文译注与练习（一） 王冕僧寺夜读 【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。（宋学士文集） 【注释】（1）牧：放牧牲畜。（2）窃：偷偷地，暗中。（3）辄：总是（常常）、就。（4）挞：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何”，为什么。（6）潜：暗暗地、悄悄地步。（7）执策：拿着书。（8）达旦：到早晨，到天亮。（9）狞恶可

2、怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。 【译文】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 【赏析】文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家

3、、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。 【阅读训练】 1、结合文意，解释下列句中加点的词。 窃入学舍 辄默记 儿痴如此 恬若不见 2翻译下列句子。 听已，辄默记。 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦 3与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（） A或以为死，或以为亡B必以分人 C属予作文以记之D以刀劈狼首 4从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人

4、，其根本原因是。 参考答案：1.私下的意思；总是（常常）、就；入迷；神色安然，满不在乎的样子；2.听完以后，总是默默地记住；一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。3.C4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。 （二）张无垢勤学 【原文】 张无垢谪（1）横浦，寓（2）城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽（3）执书立窗下，就明而读。如是者（4）十四年。洎（5）北归，窗下石上，双趺之迹隐然（6），至今犹存。（鹤林玉露） 【注释】（1）谪：封建时代把高级官员降级并调到边

5、远地方做官。这里指被贬官。（2）寓：居住。（3）昧爽：天将亮。昧，昏暗。爽：明朗，清亮。（4）如是者：象这样。（5）洎：等到。（6）双趺之迹隐然：双脚踏出的痕迹还隐约可见。 【译文】 张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见，到现在还存在。 【阅读训练】 1解释下列句中加点的词。 张无垢谪横浦每日昧爽辄执书立窗下 就明而读如是者十四年 2翻译下列句子。 每日昧爽执书立窗下，就明而读。 双趺之迹隐然，至今犹存。 3选出下列句中加点词的用法和

6、意思相同的一项（） A。是马也，虽有千里之能如是者十四年 B其如土石何其寝室有短窗 4这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。 参考答案：1.降职远调贬官总是光，光亮这2.每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。双脚踏出的痕迹到现在还隐约可见。3.A4.略 （三）文征明习字 【原文】 文征明临（1）写千字文，日（2）以十本为率（3），书（4）遂（5）大进。平生于（6）书，未尝（7）苟且（8），或（9）答人简札（10），少（11）不当意，必再三易（12）之不厌（13），故（14）愈老而愈益（1

7、5）精妙。（书林纪事） 【注释】（1）临：临贴，照着字画模仿。（2）日：每天。（3）率：标准。（4）书：书法。（5）遂：于是，就。（6）于：对，对于。（7）尝：曾经。（8）苟且：敷衍了事，马虎。（9）或：有时。（10）简札：信件，书信。（11）少：稍微。（12）易：改换，更换。（13）厌：嫌麻烦而讨厌。（14）故：所以。（15）愈益：愈加，更加。 【译文】 文征明临贴写文字文，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不符合心意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。 【阅读训练】 1解释下面句中加点的词

8、 书遂大进平生于书文征明临写千字文 或答人简札 2翻译下列句子 少不当意，必再三易之不厌。 故愈老而愈益精妙。 3用一句话来概括这段文字的中心。 参考答案：1.书法、于是，就；对于、对、写字；临摹、临贴，照着字画模仿；有时2.稍微有一点不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。3.本段文字赞扬了文明学习书法认真，一丝不苟的精神。 （四）薛谭学讴 【原文】 薛谭学讴（1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归（4）。秦青弗止（5），饯行于郊衢（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏（8）行云。薛谭乃谢而（9）求反（10），终身不敢言归。 【注释】（1）讴

9、：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止；（9）谢：道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。 【译文】 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 【赏析】学习科学文化知识要虚心求教，永不满足，不能骄傲自大，要知错就改。这是我们阅读本文应该得到的启示。 【阅读训练】 1

10、解释下列加点的词在文中的意思。 秦青弗止。响遏行云。 2翻译：薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。 3。这个故事给你以怎样的启示？ 4。薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 参考答案：1.不，没有阻止2.薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习），从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。3。略。4.有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的学习态度。 （五）范仲淹有志于天下 【原文】 范仲淹二岁而孤（1），家贫无依。少有大志，每（2）以天下为己任。发愤苦读，或夜昏怠（3），辄以水沃面（4）；食不给，啖（5）粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬（6），由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉

11、，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也（7）。” 【译文】（1）孤：幼年丧父；（2）每：常常；（3）或夜昏怠：有时晚上昏睡懈怠；或：有时；（4）辄以水沃面：常常用冷水冲头洗脸；沃：洗。（6）乃至被谗受贬：以至于有人说坏话被贬官；谗：说别人坏话；（7）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 【译文】 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下大事作为自己应尽的责任。决心努力刻苦读书，有时读书读到夜晚疲惫困倦，就常常用冷水冲头洗脸使自己头脑清醒。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做

12、官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 【阅读训练】 1给下列句中加点的字注音并释义。 啖粥而读音：义： 辄以水沃面音：义： 食不给音：义： 乃至被谗受贬音：义： 2“每以天下为己任”的正确译句是（） A每天把天下大事作为自己的责任。 B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 3把下面的句子译成现代汉语。 或夜昏怠，辄以

13、水沃面。 既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。 妻子衣食仅自足而已。 常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 4划分这段文字的层次并简要归纳层意。 5“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作的什么文章中的名句，与该文一样，这句话在本文中起了什么的作用。 参考答案：1.dn；吃。zh；往往，总是。j；供应。Chn；说别人坏话2.B3.有时夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。他经常朗诵两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”4.层次划分略。年少家贫而胸有大志。做官后因直言而遭谗降职。刻苦自励而心忧天

14、下。5.岳阳楼记；点明中心，揭示主题。 （六）司马光好学 【原文】 司马温公幼时，患（1）记问不若人，群居讲习（2），众兄弟既（3）成诵，游息（4）矣；独下帷绝编，迨（5）能倍诵乃止。用力多者收功远（6），其所精诵，乃终身不忘也。温公尝（7）言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣（8）。”（摘自三朝名臣言行录） 【注释】（1）患：担心，害怕；（2）群居讲习：大家在一起学习讨论；（3）既：已经；（4）游息：游玩休息；（5）迨：等到；（6）用力多者收功远：下的力气多，收获就长远；（7）尝：曾经；（8）思其义所得多矣：想想它的意思，收获就多了。 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。