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1、社戏13段：那火接近了，果然是渔火。（照应11段：“也许是渔火”）；我才记得先前望见的也不是赵庄。（再设悬念，照应本段结尾：于是赵庄便真的在眼前了）14段：“仙境”：比喻的修辞，表现了月色下戏台境界的美妙。对其理想化、梦幻化的描写说明，表现了自己终于见到了梦寐以求的戏台的愉悦的心情。15-19段：写看戏的内容和过程： 1.作者看到了哪些社戏？铁头老生懈了，不翻筋斗给白地看。小旦-咿咿呀呀地唱。很老的小生-我有些疲倦我最想看的是蛇精和跳老虎-都不见。红杉的小丑算是最好的一折。（勉强算是好看），但是老旦终于出台了我最怕的侧面描写：社戏不吸引人：1台下的人-早都睡觉去了，疏疏朗朗（稀疏而清晰：说明人
2、少）站着闲汉。乌篷船里的土财主，不在乎看戏，多半吃东西。 / 2我托桂生买豆浆卖豆浆的聋子也回去了。（侧面描写：戏不好看）-桂生说“舀一瓢水给你喝”（淳朴、善良）3双喜他们破口喃喃地骂，全船的人吁气，打呵欠。4双喜熬不住，提议回家，大家立刻赞成。22段：回望戏台在灯火光中，一如初来未到时飘渺（隐隐约约，若有若无）得像仙山楼阁。不好意思说再回去看。（这两处：说明对社戏：留恋不已，恋恋不舍）23段：月夜归航：那航船就像一条大白鱼背着孩子在浪花里蹿（新奇贴切的比喻修辞，化静为动的手法），连夜渔的几个老渔父，也停了艇子喝彩（注意字形）起来。（侧面描写：行船之快，技术高超）24-30：偷豆吃豆：语言、动
3、作描写刻画人物：双喜：聪明活泼阿发：慷慨、淳朴31-39：六一送豆：淳朴、厚道嗔怪-询问-夸奖-送豆“罗汉豆不如昨夜的豆好”：没有昨夜的野趣和兴致40段理解（课后第一题）：再没有那夜似的好豆，那夜似（shi四声）好戏。（破折号有递进的意思）对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，充满充满浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。课后题：二 这两段“情景交融”的景物描写。前一段表现了急迫心情的所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。.渐望见依稀的赵庄，。还有几点火。所闻：而且似乎听到歌吹了。那声音大概是横笛，婉转，悠扬。月下贵航写了“偷豆趣事”。不同：去时：“我”（小说的叙述者永远都不等于作者）的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。三1“轻松”、“舒展”：与前文的失望沮丧进行对比，表现了欢喜轻快的心情。2动词“踊跃”：跳跃的意思。化静为动，把山写活了。3“回望”：表现我依依不舍的心情。“罩”：通过视觉表现戏台了戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。4感激：因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖，表现了六一公公淳朴厚道的性格。重点：小说的主题：小说最后一段的含义。 温馨提示：最好仔细阅读后才下载使用，万分感谢！
