《学习培训心得体会模板合集9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习培训心得体会模板合集9篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习培训心得体会模板合集篇 当我们备受启迪时,经常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我帮大家整理的学习培训心得体会9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学习培训心得体会 篇1 为加强城乡幼儿园的课堂教学沟通，实现老师间的有效教学互动。冒着初夏的燥热，海南师范高校附属幼儿园的丁博士和两位骨干老师在4月2日上午送教到云龙镇中心幼儿园。 本次培训活动，中班数学活动插花,学习理解以内数与量的对应。孩子们特别喜爱参与这节数学操作活动。孩子们在情境故事中，体验帮助兔妈妈的欢乐。 老师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式，有效的师生
2、互动,先进的幼儿园教学理念，赢得了观摩活动的老师们的热忱赞誉。 小班数学活动图形宝宝找家,宝宝们学会依据图形的形态、颜色进行分类,老师通过让幼儿为图形宝宝找家的嬉戏，引发幼儿活动的爱好与操作的主动性。孩子们特殊喜爱参加到数学嬉戏中，在嬉戏中体验到了数学的乐趣。两个精彩的教学活动结束后，丁博士针对这两节活动作精彩的分析和点评。 本次送教活动,充分发挥了省级示范幼儿园老师的优质资源共享的效应，展示了幼教老师的风采,而且有效搭建了城乡幼儿教化联系的桥梁，提升幼儿老师教化教学业务实力。学习培训心得体会 篇2为了进一步优化课堂教学,提高老师驾驭课堂的实力。3月初我有幸参与了学校组织的20x年部编教材网络
3、培训会,仔细倾听了几位专家对小学一年级语文教材编排体系具体诠释。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，细心设计了教材的实践活动。关注学生学习与社会生活的联系，注意学生的情感体验和学问之间的整合;注意加强语文学习与学生生活的联系；注意学生“学会学习”实力的培育，强调老师要通过情境等手段引导学生进行语文活动，有针对性地进行指导并组织学生进行有效地合作沟通。 首先,培训专家熊宁宁从教材整体结构和内容;教材的梯度（按部就班,螺旋上升）教材选文(养分与趣味并重)教材弹性(注意开放性和弹性，增加适应性)四个方面进行了培训。其次,再从识字与写字、阅读、口语交际三个方面具体详细讲解了一年级语文学习的详细目
4、标。最终，专家引用教材中范例谈老师在课堂上如何引导学生识字、写字和阅读。新教材有它的新理念、新方法。要把握特点,活用教材。在识字方面：要坚持认写分开，多识少写的基本原则。识字内容要丰富多彩,集中识字形式要多样化，可以通过字理识字、同类事物列举识字、趣味性学问活动设计中识字、传统蒙学识字、查字典识字等，让枯燥的识字课堂一下子“活”起来。在写字方面：要求学生坐姿正确，熟识基本笔画笔顺，明确每一个笔画在田字格中的详细位置,仔细规范的书写，人人养成良好的书写习惯。语文课堂还要加强对学生朗读实力的培育,要指导学生读好带感叹号的句子，读好文中的长句子，读好人物之间的对话，要让学生养成仔细倾听老师范读的习惯
5、，提倡学生大量进行课外阅读，通过阅读拓展学生的学问面，提升学生说话、写话实力。 这次培训学习,立足科学体系,以教化实践为主体，为我们广阔老师供应了更为科学的教学理论和教学方法，使我对本册教材有了更进一步的了解。今后,我将以新课标为准绳,以课本为依据，以课堂为阵地,在有效课堂的探究中，作出自己最大的努力。学习培训心得体会 篇 随着时代的发展,老师这个职业被给予的道德内涵:爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是名贵的品质。范跑跑有较好的专业学问,但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相相互成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这
6、一期师德培训主要包括学习教化新政策，师德修养、老师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习,受益良多。 一、爱岗敬业，体验华蜜。作为一个人民老师，自然不同于其它一些行业的工作,我们的身上肩负着一代人的将来。信任许多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神,都希望自己的学生获得极大的成果。有了爱岗敬业精神的驱动，许多老师自觉地、不断地完善自我;用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信,感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的榜样。爱是宏大的,老师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙体现的爱却未必能让的人看到，所以我们的老师的时候都是静默无闻的。然而，平凡人依旧能够成果宏大事业，他们的光辉
7、将恒久的闪烁在我们的心灵深处。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最奇妙的乐章，时代的最强音。 二、教书育人，诲人不倦。 教化是爱的事业,学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗?我们老师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上,老师的教化像涓涓的流水,滋润着一个个个体的心田,完善人格，培育良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。老师的教最终是为了不教，重点要培育学生的各种实力，培育学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生,爱学生，而不是简洁地教会他们认字、计算仅此而已。老师还要变“管理”为“服务”的观念,树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，更要同等、公允、公正地对
8、待每一个学生,换位思索，“蹲下身来”倾听,让学生发挥自己的实力不断发展。三、为人师表,以身作则。 首先,老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行;其身不正,虽令不从。”其次，老师还要不断地给自己充电,不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出:“要给学生一杯水,老师须要有一桶水。”然而,在学问经济的时代背景下,老师更应当是一条澄澈的,不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位老师这样说过:“起先教学的时候我是一个学科本位的老师,那时总是把学科放在首位。随着时间的推移，
9、我感到我是教艺术的，”由此，一名优秀的老师，除了必需娴熟驾驭专业学科学问和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、视察思索推断实力。努力提高自己的学历层次、教化教学基本功。身体力行，以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。学习培训心得体会 篇4 宜宾市南溪区钟灵街小学黄 波 师训中心组织的区级骨干老师集中培训,经过四天惊慌劳碌的学习最终顺当完成。在这次学习过程中，我们倾听了教化局邹乘贵局长关于师德师风建设的演讲;教化局政工股李荣华股长有关老师成长的专题报告；区师训中心原校长王宗新中国教化发展与老师培训趋势专题;翠屏区师训中心主任唐元毅关于新课程改革的专题演讲课堂教学改
10、革 咱们一块儿上路对当前课堂教学的思与行;还有彭念平老师的班主任工作体会;王华老师的书法与教化教学的关系;王才春老师的教化与科研以及钟晓明老师的新学问与新技能专题讲座。师训中心还为学员们组织了主题探讨和主题发言以及看展示课、评课等形式多样、内容丰富的学习研讨活动。在本次集中培训学习中,根据培训班老师的要求,我在仔细倾听的基础上还比较具体地做了笔记。各位专家和师训中心的老师依据各自由教化工作前沿所积累探究出来的那么多有关教化教学的新思想、新理念，让我有了耳目一新、眼前一亮的感觉。使我的教化观、学生观和教化使命感得到了增加。可谓获益良多，虽然我一时半会儿还不能完全理解和消化,达到采他山之玉为我所用
11、的程度,但是我信任假以时日,只要我坚持不懈的努力学习，肯定会对我的教化教学观念的更新和方法的提升有着莫大的帮助。以下是我这个阶段学习后的一些心得体会:一、提高了对教化事业发展方向的相识，更新了教化教学理念。 通过本次集中培训学习，对当前飞速发展的社会须要结合眼下教化现状进行了深刻反思。特殊是怎样做一个合乎时代需求的老师、怎样提升自我职业素养和专业水平这些问题,在思想上有了肯定层次的相识和提高。我从教至今已经二十六年了,从起先对于做一名老师的不满意（九十年头曾经下海经商未果）到无可奈何地回头吃草，再从漫长的教化工作中找到感觉、体现了自我价值，最终找到华蜜感,这个过程充溢了酸甜苦辣。虽然我始终以来
12、对自己的要求还算是比较严格：师爱对得起学生、对得起家长；师绩对得起学校、对得起工资。但是，这么多年来却忽视了自己作为一名老师的成长和发展。学问也是有保值期限的。作为老师，实践阅历是财宝,过于的依靠，也会成为老师自我发展的羁绊。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对于新学问的接受，同时也会相对掩盖老师新学问的不足。久而久之就会造成老师安于现状,自我满意的状态。而缺乏学问更新的老师，必定会跟不上现代教化发展的速度，从而干脆影响老师教化教学实力的发展，甚至会导致老师教化教学实力的缺失。听了邹局长、李股长以及王校长和唐主任他们的演讲，对比自身教化思想观念的差距,我不由的惊出了一身的冷汗再不学习,跟不上当代
13、教化的发展;再不提高对现代教化的相识，必将被将来教化事业所淘汰！!所以，我必需具备终身教化、终身学习的思想相识。 二、 明确了自身发展方向,刻苦学习，努力更新自己的教化思想理念,提高理论水平;勤奋工作，在教化教学实践中探究胜利之路。 通过学习,树立现代教化思想,形成现代教化理念，端正自己的人才观、质量观和学生观。提高教化理论素养,进一步增加自我反思、自我发展实力；增加政治使命感、道德责任感,不断提高政治素养和师德修养；提高学科专业素养，了解本学科课程改革与发展动态,完善学问结构,拓宽专业学问面，提升新课程理念下学科教学水平,形成独特的、特性化的教学风格;努力驾驭现代教化技术，驾驭运用计算机多媒
14、体协助教学等现代远程教化技术,将信息技术与学科教学有机整合；把握基础教化的教化科研动态,主动去发觉教化教学中的问题,主动探讨学科教化教学的方式、方法和措施,推动教化教学的改革和发展。自发投入到校本研修中，带动校本研修的开展,实现自我理论水平的提升和专业素养的发展。以深化课堂教学改革作为研修探究的学习主线，主动探究有效课堂和高效课堂教学模式。理论联系 实际，选择适合自身教化教学实际的微型课题进行科学探讨，以科学理论指导教化教学实践,以对教化教学实践的探究丰富和提升教化教学理论。 三、树立坚决信念，确立奋斗目标：力争三年成为骨干老师，五年成为学科带头人， 十年成为名师。经过本次培训学习,我树立了对
15、教化事业无比坚决的信念，也对自己成长为科研型老师充溢了信念。同时也为自己确立了奋斗目标:力争三年成为区级骨干老师，五年成为学科带头人，十年成长为名师。作为一名区骨干老师培育对象，尽管我的教书育人之路还很漫长。这条路或许会充溢荆棘,或许会走得异样艰辛，但是我坚信,我并不孤独。在这条漫漫的探究之路上有那么多的同路人，我们会一起耕耘希望，一起收获胜利的华蜜欢乐。我不肯定能走在课程改革的最前沿,但我会朝着这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止，虽不能至,心憧憬之。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“会当击水三千里，自信人生二百年。”教书育人既已成为我的最根本的职业志向,为了老去之时不因虚度年华而
16、懊悔,不因无所作为而惭愧;也为了从教之时可点可圈、休教之时可圈可点，我宁可学做鲲鹏飞万里，也不做燕雀恋子巢。为我酷爱的教化事业奋斗终身！这已然成为我毕生的追求。学习培训心得体会篇5 参与了为期8天的送教下乡培训,我作为一名一般的小学农村数学老师,感到特别的荣幸,收获很大,体会很深。本次培训,使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念,明确了今后在教学中的工作思路。下面就详细谈谈我本次培训学习的心得体会。 一、在“开班典礼”上的收获。开班典礼上,省教化厅，陕西学前师范学院，县政府,县教化局,县老师进修学校的领导分别作了重要讲话。从中使我们在精神上受到了很大的鼓舞，对自己的老师专业成长起到了主动的引领作用;使我们更加感到作为一名老师的重任与骄傲。 二、在“听报告”中的收获。 给我们作报告的老师,大多是来自一线的老师，他们能在台上给我们作报告。这种精
