《语文老师期末工作总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文老师期末工作总结范文（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021语文老师期末工作总结范文 语文老师工作总结1转眼间本学期马上结束了，本学期我担任九年级语文教学工作，学生马上面临升学考试，我深知担负的责任重大，因此本学期在教学上我关键从以下几方面开展了工作：一、集体备课、集思广益，团结协作、共同提升团结协作，营造良好的工作气氛，这对毕业班的老师显得尤其主要。这学期我们备课组组员还是常常交流经验，相互毫无保留，尤其是我和我的对班搭挡总是相互探讨、共同进步。我们在团结协作过程中，心往一处想，感受着教书育人的愉快，让我们这个组合共同进步。二、更新观念，抓好学习，提升成绩1、端正思想，心系学生。认真学习实践了学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生
2、的理念，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，充足发挥优异的作用，融知识和思想为一体，充足调动了学生学习主动性，教给了学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。2、深入钻研，认真备课。继续学习了语文新课程标准，深入领会了课程标准的基础精神，深入钻研了教材，吃透教材，明确教学目标，关键难点，认真备好了每一节课，能够驾驭教材。做到了不上无准备的课，率领学生扎实系统的学习和复习。3、讲究方法，提升效率。采取灵活有效的教学方法。复习阶段学生往往会出现浮躁心理，因此调动学生的学习主动性尤为主要，所以我在课堂上采取了朗诵、讲练结合、小组比赛等多个形式开展教学，调动学生的学
3、习主动性。设法令学生投入，不让其分心，努力争取使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，天天全部要有充分的精神，让学生感受到了一个自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，我是以平和的心态调控课堂教学，尽可能不使课堂受到冲击，程度地提升讲课质量。三、提升学生应试能力是关键语文素养的提升是一个长久的过程。然而时间不等人，怎样进行有针对性的备考，是提升学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。所以，应针对中考详细情况，设计多个训练方案，提升学生应试能力。1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提升解
4、题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。2、让学生尽早接触中考题型。假如再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。所以，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。四、主动参与学校及县里各级各类的教科研活动，促进本身水平的提升为提升本身的业务水平，本学期我主动参与各级各类组织的教研活动。6月份到_中去研讨课，除此以外我还主动参与学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提升本身的业务水平，我还常常阅读部分教学书籍，作统计，写感受，搜集最新的教学信息，取得最新的教学理念，以填补本身的不足
5、本学期我关键从以上多个方面开展工作，这当中我还存在很多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的教导没跟上，在以后的工作中我会更正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。语文老师工作总结2自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中，我和学校同呼吸，共命运，主动为创立优异年级组出筹划策，为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思绪，为以后的更加好工作打好基础。我在_年9月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了立即合拍，首先利用假期时间，重温纲领，熟悉教材，思索重难点，通备全册教材;为了更加好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班
6、中小干部的家庭，了解孩子的家庭和班级部分基础情况。用心教学研究和班级管理，重视培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。在教育管理上，我关键突出了二项工作1、梳理和确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的专题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“扎实学习、用心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为路径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的专题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是气氛需要培养”班级的专题教育活动。将学校组织的课间操评选、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱
7、心义卖活动融入我们班的专题教育活动中，以活动推进班风的形成。2、主动参与活动，培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，重复排练，和孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充足展示我们的风采。在活动中，我不仅激励孩子们主动参与，体验成功，分享愉快;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。教学工作1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更主要”。强化阅读训练，在阅读和选
8、读课文上做，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生教导的基础上，努力培养本班的尖子生，提升思维和表示能力的训练。2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充足发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，关键课文分析，做课反思等作了专题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗诵指导等课例数次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充足发挥计算机优势，制作，交流共享，不停丰富教学内容，提升阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点和拓展点，不停提升语文教学的实效性。3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、短信和电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建
9、成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，现在已经有1800人次点击率。在本学年中，我前后负担了组内研究课4节，校级研究课3节，区研究课1节，国家级研究课1节。所教导学生作文获全国春蕾杯2等奖。其它工作学校给了我一次到香港参与团康教导培训的机会，自己很珍爱这次难得的交流和学习的机会。经过学习，自己对学生主体发展作用有了愈加深刻的了解。自己还参与了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。经过一学年的工作和交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人全部很主要，假如我们善于将个人能力发挥到团体建设上来，那么集体的力量愈加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这么一只优异团体，在这里，我工作并愉快着。以后，我
10、将继续努力，努力走好自己的老师之路。语文老师工作总结3本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提升师德水平为关键，以提升教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真推行岗位职责，很好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结以下：一、加强学习，努力提升本身素质首先，认真学习老师职业道德规范、“三个代表”主要思想，不停提升自己的道德修养和政治理论水平;其次，认真学习新课改理论，努力提升业务能力，参与自学考试，努力提升自己的学历水平。经过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全方面的、深入的了解，为本人转
11、变教学观念、改善教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律首先，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。其次，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关心爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提升课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各步骤：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基础思想、基础概念、教材结构、关键和难点;了解学生的知识基础，力争在备课的过程中即备教材又备学生，正确把握教学关键、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体。
12、备写每一篇教案;在课堂上，能够利用多个教学方法，利用多个教学手段，充足调动学生的多个感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提升课堂教学效率;在课后，认真立即批改作业，立即做好后进学生的思想工作及课后教导工作;在自习课上，主动落实分层施教的标准，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，立即了解学情，方便对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提升教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校要求的听课任务。四、加强研讨，努力提升教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研
13、究的子课题的研究工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，立即总结研究结果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，落实新课改的理念，主动推广优秀教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等优秀教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充足发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充足的发挥，为学生的终生可连续发展打好基础。语文老师工作总结4本学期面临中考，学生老师的压力全部很大，我担任九年级4和10班的语文教学工作，经过上一学期的努力，这两个班的语文成绩已经有了较大的改观，为了在今年的中考中取得更加好的成绩，我有意识地在教学工作中采
14、取相对应的方法，总结以下：首先做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情。本学期时间紧，任务重，第二次质量预计，第三次质量预计，中考考试，几乎是30天一次大考，每一次考试全部对学生们含有主要意义。基于此，我充足利用课内外时间，形式多样地做好班级稳定工作和学生心理稳定工作。思想问题处理了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。备好课，努力提升驾驭课堂的能力。依据这两个班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生。备课充足，吃透教材，就能调动学生的主动性，上课效果就好。掌控课堂节奏，注意学生反应。学生在课堂上的一举一动全部
15、会直接影响课堂教学。所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照料全部，就自然能够吸引住学生。因此，每次上课，不论是多么地困乏，全部要在上课之前调整好自己的精神状态，天天全部要有充分的精神，饱满的热情，让学生感受到一个主动向上的情绪，以这种情绪来感染她们。这么，学生上课就有了一股“劲儿”，讲课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽可能采取适宜的方法或用手势、或用眼光、或用简单的语言立即提醒，尽可能使自己的情绪不受到影响，不带到教学中，避免让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。面对全体学生，尤其注意培优补差，加强对后进生的转化工作
16、。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这么一个大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让她们喜爱语文，对语文产生爱好。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了部分方法，就是尽可能多讲部分文化生活小说，多读部分源于生活的优异，让她们更了解语文，学会欣赏语文之美，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提升，她们才能提升同学们的语文写作能力，对成绩优异的同学也很有好处。研究中招试题，提炼解题规律。加强个人学习，研究中考试题的基础形式、考察方向、中考考点等，规范学生答题，加强和教研组内的老师的交流和合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴部分名老师和教授们的做法、经验和理论。
