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1、小班教学工作计划集合15篇 小班教学工作计划1新的学期开始了,为了保证新学期的教学工作能够有条不紊的展开,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:一、班况分析:本班幼儿是新生小班幼儿,有一小部分的幼儿年龄未满3岁。来自不同家庭的他们,生活行为习惯也各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,与同伴之间争夺玩具发生攻击行为的事情也常有发生;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动
2、的时候,喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标:1、保有爱心和耐心,培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。2、从班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身
3、专业学习,不断提高专业素质。三、内容及措施:(一)教育保育工作:1、教育教学工作:各个领域发展目标如下:健康:能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。语言:学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,
4、愿意在集体面前表达自己的意愿。会说普通话,理解简单的故事、情景、图片的内容。能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学:对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。观察植物、动物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。认识正方形、圆形,三角形。艺术:乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大
5、胆绘画。认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。社会:熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2、
6、保育工作:加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。3、德育工作:高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。和同伴友好相处。继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。4、安全工作:继续严格贯彻实行接送制
7、度,防范于未然。时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位。认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。(二)英语,识字,蒙氏特色教育:本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。(三)家长工作:1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。3、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源
8、、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。四、各学月工作安排:九月:1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。十月:1、抓好常规教育。2、开展庆祝国庆节系列活动。3、家园共育做好家教园地的开展。4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。十一月:1、家园共建工作的开展。2、积极参加镇业务培训讲座。3、开展镇幼
9、儿园讲故事比赛。4、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。5、组织幼儿秋游。十二月:1、开展幼儿生活自理比赛。2、开展家长开放日及亲子活动。3、配合镇举行幼儿趣味运动会。4、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。一月:1、举行元旦庆祝活动。2、配合镇举行保育员保育操作活动。3、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。4、准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。5、进行家访工作。小班教学工作计划2一、情况分析通过一学期的幼儿园生活,我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗,逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人:听,他们在热情地与你打招呼;看,他们在娃娃家热火朝天
10、地忙着为你准备食物;如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友,每个人都有23位好朋友,愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子,大部分的体质较好,只有4位幼儿感冒,1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节期间,由于家长活动安排得较丰富,部分孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不能按时午睡;在家中依赖性较强,事事有家长包办代替。开学了,在家度过一个欢乐、温馨的寒假,幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的,需要重新适应:适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常规;同时我班又来了4位新生,其中3
11、位幼儿很快适应幼儿园生活,与集体共同活动,只有一位幼儿表现哭闹不止,想家长,适应能力差。本学期是上学期的延续、反思、进步、提高,在上学期的活动中,我班还存在许多不足:如幼儿交往的范围是扩大了,但幼儿间的交往常出现攻击性行为与争执;在语言的发展中幼儿的已有经验较少,语言词汇的运用、迁移能力较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是配合阶段,未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活,浮于表面等等。针对以上情况,制定本学期计划。二、幼儿发展目标:(一)健康和动作能力发展目标1机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。2有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。
12、3能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。4会走、跑、跳、爬等基本动作。5会控制手的动作,操作简单材料和工具。6能使用几种运动器械进行活动。7能遵守成人提出的安全要求。(二)语言和认知能力发展目标1能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。2对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习。3有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。(三)品德和社会能力发展目标1能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。2在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规
13、则。能和同伴共同游戏。3有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。4以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。5愿意和同伴交往。三、具体措施1创设良好的物质、心理环境。2开学初,室内多准备一些玩具,可操作性的材料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。3请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动。4幼儿刚入园时,教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感到教师是喜欢和关心他们的,同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力,并组织一些集体游戏活动。5运用示范、模仿法。6采用有趣的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时
14、,可请大班的哥哥姐姐参与,让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。7注重个别教育幼儿年龄小,性格不一,教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育,促使幼儿养成良好的生活和学习习惯,学会与同伴相处。8文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友散步时,我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。9随机教育。小班幼儿的注意力容易转移,经常会发生一些意外反应与偶然事件,其性质是随意、机动的,这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及需求来调整。10红五星的作用。提高幼儿的自信心和学习的兴趣。11给予赞赏和鼓励。当幼儿完成某一项目时,教师要给他们及时的赞赏和鼓励,以激发他们持久实践的意志积极每日开展评比栏。12以身作则,以自己积极有趣的态度感染幼儿。13语言的发展。促进幼儿语言的发展,将采取以下措施:讲述实物,幼儿围绕生活中所熟悉的实物进行的讲述;看图讲述,在观察、理解图片的基础上讲述画面的内容;讲话习惯,幼儿在集体面前喜欢讲话,大胆、自然,发音清晰,声调友好、和气,有礼貌,不撒娇,不拖长音,态