教导处工作心得体会

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1、2018 教导处工作心得体会2018 教导处工作心得体会篇 1办学发展五年规划始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布 置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力 推进学校的教学改革和发展， 取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。一. 加强学习，锐意进取。本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会 议精神，学习了 * 同志的七一重要讲话。 通过学习进一步提高了广大教师以 三个代表思想作为我们做好各项工作的指导思想， 把一切为了学生的发展作为学 校教育工作出发点的自觉性， 提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神， 全校上下 发

2、 ?quot; 永不满足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教 学工作的新局面。我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关 研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索， 我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。 如数学组选学 了中学数学、数学教学、数学通讯中有关研究型课程的课例，进行了分 析、讨论， 同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索， 并 取得成功，受到市、区有关方面的好评。二. 认真规范，抓好常规。不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提 高教学质量的关键

3、。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业 量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会 和补缺补差等等。 与此同时， 教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心 逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过 程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了 （ 任课教师、备课组长、教研 组长、教导处 ） 四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析 会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。本学期我们还建立了备课组长例会制， 每月由教研组长召集会议商讨教学工作， 教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，

4、 及时对学校教学工作进行检查、 分析 和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。 教研组长、 备课组长和 年级组长的教学管理功能得到了加强。 针对高一新生不适应高中学习以及部分 学生学习习惯差、 学习能力低的状态， 教导处还组织有经验的各科教师为学生举 办学习方法和学习心理系列辅导讲座， 进行作业规范教育和学法指导， 并成功地 举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动， 为高一新生在 高中阶段能顺利学习打下了基础。 三. 课堂教改，注重重效。本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程，推进素质教育为 主题的系列课堂教改攻坚活动， 积极发挥学校课堂教改指导小组的

5、作用， 进一步 抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。本学期主要做了以下工作：1. 各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课 18 节，其中区级 4 节，市级 2节。 2. 加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教 改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对青年教师、问题教师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课72 节，进一步促进了家常课教学质量的提高。3. 开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教导处及课堂教改指导小组成员 联合进行视导。 联合参加了各备课组的集体备课， 分析研究了教学现状， 尔后进 行听课评课，此

6、轮调研共听课 32节。课后又组织 8 名教师开设示范观摩课。通 过一轮调研，有力推进了高三教学工作更加健康地开展。四. 积极实施二期课改。根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了 研究性学习的试点工作，共开设了 19 个研究项目。在将近一年的探索和实践， 逐步摸索和总结经验的基础上， 本学期我们在高一、 高二两个年级同时开设了研 究性学习课程，各开设研究课题 17个和 20个。每周二课时排入课表进行活动。 本学期我们逐步完善和规范了规章制度， 进一步加强了对研究性学习管理和指导， 并取得了初步的成果和有益的经验， 在此基础上， 学校召开了研究性学习经验交 流会，还表

7、彰了优秀指导老师和优秀学生。我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学 习的课题研究。本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开 课的申请 27 节，本学期已实施 7 节。五. 加强教研组队伍建设。为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展教师 教学工作专项申报活动和优秀教研组、 备课组评选活动， 通过教学工作专项申报 活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性， 促使了教师的自主发 展，使学校的教学管理逐步由规范向规范 +自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动， 也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，

8、提高 了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书 7 份，拟先进行初评， 下学期再继续推进，期末再进行总评，并组织交流发扬。六. 以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。教育局在 2001 年年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。 为了迎接年检， 并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平， 教导处按照局的 检查要求逐项进行认真、 细致地自查， 发现问题及时整改。 在参加桃浦中学的现 场检查会后，通过取长补短， 力求使检查的准备工作做得更加完美。 由于校领导 的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。 我们将以这次检查为契机， 进一

9、步向兄弟学校学习取经， 力争把今后的工作做得 更好2018 教导处工作心得体会篇 2 本学期，教导处在校长室的正确领导下，围绕创建等级学校，向区域重点学校 发展这一中心开展各方面的工作，务实高效，圆满地完成了预期的工作任务。一、制订高中新课程实施方案，努力做好课改实验工作。 我校根据广东省教育厅关于开展普通高中新课程实验工作的通知（ 粤教基200447 号） 和汕头市普通高中一年级课程开设指导方案 ，按照汕头市教育 局普通高中课程改革要积极稳妥、 合理有序、 逐步推进的原则， 并结合我校高中 生员、师资、设备、场地等方面的实际情况，积极开展新课标的学习、研讨和实 践。1 、参加培训，积极研讨，

10、更新观念面对势在必行的新课改问题，关键是教师要 真正更新观念。因此，开展高中新课改实验工作，首先必须组织教师参加培训，加强学习，认 真理解新课标， 彻底转变教育理念。 使教师领会新课标的思想， 确立正确的人才 观、质量观和学习观，在实践中不断学习、不断思考、不断创新。其次是让教师 在各种培训和自身的学科教学实践中体会新课标的精神实质， 从而能够更新观念、 反思自己的教学， 认识到教师是学生学习的合作者、 引导者和参与者， 教学过程 是师生交往、共同发展的主动过程。教学真正成为师生富有个性化的创造过程。2 、成立领导小组， 初步形成方案我校在校长领导下， 班子成员高度重视课改工 作，加强管理，精

11、心组织，统筹规划，各部门分工落实，明确责任，积极配合， 推进课改工作。3 、落实教学管理， 强化教学研究。 教学管理过程实行学段制与模块这一课程核 心概念相联系。学科内容划为模块，每门学科每周 4学时，一个学段 36 学时完 成一个模块的内容。每学年共 4 个学段，三年共 12个学段。每学段 10周，其中 9 周授新课， 1 周复习考试。二、积极稳妥搞好常规教学工作首先，严格教育教学常规管理(1) 教学管理是整个学校管理的核心， 提高教学管理水平是提高教学质量的需要。 因此，在本学期的工作中，教导处一如既往做到把好二关：一是把好教学环节关， 要求全体教师针对学科特点， 结合学生实际， 认真备好

12、、 上好每一节课，课堂教学提出四要度，即导入新课要有强度 ; 讲授新知识要有参 与度，让学生参与教学活动， 充分发挥主体性 ; 巩固练习要多角度 ; 课堂总结要高 浓度。加大课堂教学密度。向 45 分钟要质量。认真按时按质批改作业，做好培 优转差工作 ; 教导处通过开展作业、教案大检查，课堂教学情况调查，领导班子成员、教研组长分头深入课堂听课，并认真评课，及时评议、总结了教学情况与 学生的学习情况 ; 集思广益，共同提高了课堂效益。通过作业布置，批改情况的 反馈材料，及时发现问题，有效地把好了教学环节关。二是把好测验考试关。 高一按照新课标要求实行期中考核、 期末考核; 高二、高 三实行阶段考

13、，教导处制定严密的方案，交叉监考、交叉评卷、登分，写出成绩 分析，认真总结， 使每次考试都能真实反映出教学实绩。 特别是高三级的各班科 任老师，既上好课，又出好卷、评好卷，使每次考试都确保了质量。(2) 班任要求全天坐班， 认真做好早读、 午习、课间操及学生日常行为规范管理 工作; 每位科任每周要求两天到校值日坐班，科任能够积极配合班任、领导做好 学校的日常管理工作， 并每天下午放学后到校务处向值日领导汇报当天值日情况， 保证了管理质量。其次，配合校长室强化教师管理 。教师是传承人类文明之火 的传教士， 文明之火必须在教师手中永放光明， 从这个意义上讲教师首先是一个 学习者。教师必须不断学习，

14、终身学习，并用自己学习的精神影响和鼓舞学生， 只有如此才能成为一个合格的教育者。本学期教导处充分认识到这一点，因此在强化教师管理方面做了以下工作，效 果很好。(1) 教师基本能做到三勤：勤读书，不断丰富和积累知识，学习更多的知识，跟 踪他们所教学科知识的最新进展， 认真学习新课标学习教学管理， 了解教改动向， 掌握教改信息 ; 勤思考，去伪求真，去粗存精，探索规律 ; 勤总结，日积月累，由 量到质，认真总结自己和他人的成功经验。 通过这样做， 教师的业务水平与教学 管理能力都有了很大的提高(2) 教师对学生能做到关心、 关注、关爱，确实关注每一个学生的成绩、 心理、 家庭以及各方面的需求，裨使

15、学生能打心眼里希望用成绩来回报老师的关怀。(3) 举办职业道德教育系列活动，使教师树立安教、乐教、善教思想，形成勤、 严、细、实、全的良好教风。实行三定 (即定编、定员、定工作量 )和三制( 即岗 位责任制、考核制、奖惩制 ) ，激励教师创优争先。提高教师心理和身体素质， 组织教师学习心理学、 心理咨询理论和心理教育理论。 从而使整支教师队伍的素 质得到提高。(4) 积极做好青年骨干力量的培养工作。 学校特别注重青年教师的培养工作， 定 期召开青年教师座谈会， 鼓励青年教师终身学习， 多做贡献。 此外还发动教师撰 写教学论文， 经验文章和教学设计， 每位教师上缴最佳一节课教案及论文， 并总 结

16、评比，从中挑选优秀论文和教案作为学习的典范， 重视总结推广教师自身的经 验。我校的郑成伟老师撰写的 语文课堂教学与语文教师的素养 获得潮南区教 师教研论文评比二等奖 ; 吴耿杉同学参加汕头市初高中学生现场作文竞赛获得三 等奖; 同时学校积极支持教师参加函授、自学考试，接受继续教育。三、努力开展多种形式的教学教研活动(1) 积极配合上级有关部门组织的教研教改活动， 争取多让老师走出去， 开拓视 野，努力提高教师的业务水平。本学期，我校各科组都有老师往市、区其它学校 参加听评课活动及参加市、 区学科会议， 人次达 155 之多，这些教学教研活动大 大提高了教师的理论水平及对新课标精神的理解， 并在教学实践中有了实质性的 指导意义。(2) 各教研组，都能拟订新学期的工作计划， 并认真实施，积极开展说课、 听课、 评课的教研教学活动及各级各科的竞赛活动。本学期各教研组举行公开