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1、工作计划参考范本2019学年第一期教研计划【最新版】XX-XX学年第一期教研计划xx中学为了更好地实施xx县教育局 提出的“创强，提质，改课堂”这一精神；为了更好地提高教师的教 学质量；本学期我校的教研工作围绕“质量立校、特色强校”和“满意在课堂、满意在教风、满意在业绩”的思路，以“教育创强”为契 机认真开展好各项工作，努力提高新形势下我校教研工作水平，充分 发挥教研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，根据 我校的实际情况，特制定如下教研计划：一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，牢牢抓住“规范教学 管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推
2、进素质 教育，大面积提高教育教学质量。”这一主题，紧紧围绕“教学管理、 课堂教学改革、新课程评价，综合实践活动和校本课程开发”，认真 开展教学、教研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提 高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强 我校教研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在 创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。二、教研工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业 化发展。2、工作思路：围绕抓常规教研活动、抓年级教研活动、抓 小专题研究工作；注重青年教师的培养。加强教学常规管理，努力在 管的科学做文章；加强教研、教改和教
3、师素质提高工作，努力在教的 科学上做文章；激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，努力在学 的科学上做文章。3、达到学校教研工作：“满意在课堂、满意在教 风、满意在业绩”。三、具体工作措施和要求（一）、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不 断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、 人才观，用先进的教育理念指导教学实践。开展撰写课堂教学案例、 教学论文、不断提高教师教学教研水平。2、转变质量观念，改革评价方法。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的 教师，就要对任何
4、问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析， 要进行及时的总结。在新理念指导下，学校要建立起一套评价主体多 元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价体系。做到定性评价 与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。使评价功能由注重 甄别转向注重发展，达到促进发展的目的。（二）教学管理1、学校领导要借课堂教学质量效益年的东风，切实转变观念，树立“教学中 心”意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来；认真分 析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定适合本校发展的教 学管理制度，向教学管理的精细化要质量。2、要扎实抓好“两个常规”的落实。重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。要严
5、把四个关口，一是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对 集体备课的过程督查。同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化 教学风格，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。二是严把 课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体， 建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓 实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导 策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。为了进一步认真贯 彻落实郁XX县中小学教学常规要求，继续规范和完善教学过程 的管理，建立全方位的教学质量检查与评价制度。制定详实可行的教学质量评估办法和教学质量月评估细则，成立教学质量评估领导小组， 在校内开展好自查自评自检自纠工作，认真做好三级评估工作，并做 到每月评估结果与教师常规量化考核一起进行公示，接受全校师生的 监督。2、要进一步优化教学环节。（1）优化备课、上课环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上 作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、 内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。试行抽签“天天上公开课” 制度。教务处要组成专门的听课小组，组员由学校中层领导、各教研 组长及各学科骨干教师组成，听课小组每周要不定期进行推门听课， 以提升强化教师课堂教学质量，1 / 4
