教师师德述职报告锦集5篇

《教师师德述职报告锦集5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师师德述职报告锦集5篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、撰写人:_日 期：_教师师德述职报告锦集5篇 教师师德述职报告 篇1 一学期来,我们大槐幼儿园在上级领导的正确指导下,结合我园工作的实际情况，对全园教职工不断加强师德教育,开展了了一系列的师德建设活动，现总结如下：一、领导高度重视，健全组织机构 我园领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数,指导到位。 二、加强理论学习,提高思想素质 1、学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人保护法等法律法

2、规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。2、组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要。3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了我的师德观录像，学习了先进教师的先进事迹组织教师参加全市师德演讲活动，并组织教师听全市优秀教师的事迹报告,报告深深地感染了每位教师。活动之后，幼儿园组织了讨论,谈感想,谈体会，努力学习，认真工作,力争成为一名各方面受人尊敬、受人爱戴的好教师。 、幼儿园利用政治学习时间，组织教师学习,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为,采用集中学习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，另外组织老

3、师写一篇师德论文。通过学习，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。通过学习,对教师进行了职业道德教育,提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 、召开了全体教师大会，幼儿园领导作了师德建设工作的动员部署,每位教师引起了高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德修养计划。举行了教师公开承诺签字仪式,全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教，为人师表。 2

4、、帮扶活动,真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，幼儿园开发德育资源,把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动,启动了以“关心幼儿思想，关心幼儿学习，关心幼儿生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动(帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，让幼儿切身感受到幼儿园的温暖、集体的温暖和教师的温暖。 一年来,我园从各方面全力提高教师各方面的素质,加大广大教师员工的 学习力度,师德建设风气浓厚，打造了一批思想好、业务精、富于创新的教师队伍，在平日的教育教学中，教师的各方面表现均得到广大家长和社会的认可。新的一学期里,我们将继续把师德工作扎实有效地开展下去，以促进

5、我园各项工作更上新台阶。 教师师德述职报告篇 根据学校工作安排,下面，我就一年来在德、能、勤、绩四方面的履职尽责情况，向各位领导和同事报告如下: 一、遵守师德方面。 教师的光荣源自高尚的师德。师德是教师职业的灵魂和精髓,也是做好教书育人工作的总开关。按照学校“处处德育场、人人德行师”的号召，我把教师职业理解为“示范”和“关怀”四个字,并在工作中实践着。从主动维护校园卫生、关闭长明灯、长流水做起,自觉践行德育要求,为学生做出榜样,本着认真负责的态度干好每一项本职工作;无论是聪明漂亮的学生还是资质一般的学生,都能尽心尽力,耐心施教，认真负责。初二班的赵天宝基础差,对英语没有兴趣,记不住单词,我让他

6、每天放学后来找我背单词,进行专门辅导,他的学习兴趣和信心都有了很大程度的提高。像他这样的同学还有很多,但我相信，他们也会和其他同学一样，收获阳光,享受均等的教育。 二、能力素质方面。 一年来，我把提高教学技能和管理技能这两个能力作为工作的核心目标，重点做了以下工作。一是认真备好每一堂课,提高备课水平。围绕每节课的教学重点和目标，搜集选择贴近目标的素材、精心设计教学课件和课堂活动，及时进行课后反思,并把设计的课件和同事一起交流,征求意见,不断完善；二是把暑期教师培训中所学的教育教学理论应用到课堂中,反复捉摸思考、并向同事交流请教,个人的教育教学理论水平有了提高;三是虚心向同事学习。通过听取高年级

7、、同级以及外校老师的讲课,学习别人的成功经验和教学技巧，不断改善自己的教学方式。特别是和浸入式课题组 的同事一同到外校听公开课、参加研讨交流,既开阔了视野，又积累了经验,能力素质有了进一步提高。 三、出勤履职方面。 始终把工作放在第一位，自觉遵守学校的各项规章制度,认真对待本职工作，从未发生过迟到、早退、缺勤等现象。能够充分利用八小时以外的时间来备课、批改作业，在遵守考勤制度方面,自信是合格的。 四、取得的成绩。 主要有,一是个人所负责的中学英语不同课型教学模式研究小课题顺利结题，开通专门的博客,于小课题成员一道撰写发表课题相关博文10余篇,教学科研能力得到一定的提高;二是在学校组织的赛教活动

8、中,获得文科组三等奖的成绩；在X陕西省初、高中英语青年教师优秀课评比活动中取得了二等奖的成绩。三是在浸入式课题方面取得了一些收获。 回顾一年来的工作,虽然取得了一点点成绩,但也有一些遗憾的地方,比如，所带班级英语成绩进步不够明显、个别学生对英语兴趣有所淡化、出现信心不足的现象。工作中虽然积累了一些经验、形成了一些思路,但是创新还不够。比如习题课、复习课的模式较为传统。另外，一些教学活动由于课时紧张等方面的原因未能付诸实践，等等。这些问题的存在，有各种各样的原因，但是归结为一句,还是自己努力不够、经验不足、水平不高。 在明年，要本着“干一行,爱一行,专一行”的职业态度,继续在工作上兢兢业业,教育

9、好每一个学生,努力去做一个思想进步的教师、做一个有爱心的教师、做一个理念新的教师，不断在探索和实践中提高! 教师师德述职报告 篇3我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处,择善而从，才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力,通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师做好各项工作。 一学年来，本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人,为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,培养学生

10、德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德为师之本。 “德高为师,身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明。关心集体，团

11、结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。 二、虚心学习，智慧之源。 作为一名教师，教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的10条建议,魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作,求真务实。 进行教改探索，精心制定以人

12、为本的校本教研 计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。四、合作意识,必不可缺。 我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力,通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师搞好各项工作，在大家的配合下,工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。 在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示,我努

13、力将展示与研究相结合,提升活动的质量,我在大家的帮助下,不负众望,取得了好成绩。在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。 五、服务他人,完善自我。 教育是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、并做好各项工作，在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！ 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多,主动性不强。 教师师德述职报告 篇4 当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争。我们幼

14、儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念，多元的知识结构,扎实的教育技能固然重要,然而教师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代幼儿教育新观念，我园坚持以教育法、教师法和各级关于幼儿教师道德建设的规定为依据,全面加强了教师思想道德建设,牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质,把“三立三爱三服务”要求落实到了位。以下是开展的几方面工作:一、加强学习转观念，提高教师素质 师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师教育观念入手，有序

15、开展了系列活动。 首先,组织全体教师学习了幼儿园教育发展纲要。在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。 其次，我园组织教师学习了各级党委有关精神文明建设的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了师德、师风大讨论。广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。 再次,我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的教育事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集