《师范生毕业实习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范生毕业实习总结（78页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师范生毕业实习总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我收集整理的师范生毕业实习总结,希望能够帮助到大家。师范生毕业实习总结1 时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特别有活力与朝气，并且享出名誉的校内。以前，路过这个小学的时候总是被校内内孩子们风铃般嘹亮的声音所吸引,而今，在这个学校飞速地度过了周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法,班级管理，与人相处,待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。 师范生实习,很简单就让人联想到，从前的学
2、生也走上三尺讲台,在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们,一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵,但是，也觉得自己得到了学生的认可,最至少在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师,见面相识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里忽然光明许多。况且陈老师是市里的学科带头人,这下,即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来,以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。我的第一节听课纪录 第一节听好课我回来总结的时候写到:做为一个即将走上讲台
3、的,即将成为育人的光荣的老师的人,这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的,是零阅历的,是须要从别人那里吸取阅历并且在自己的操练中不断感受珍贵阅历,感悟上课“战略”的人,是有许多功课要做，并且须要自己的改良并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获许多,比平常老师上课告知我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过多数次老师上课时会有什么样的突发事务,老师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。期间，陈老师出差一周,我自己上课上了一周,真的收获
4、许多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小挚友们很主动,上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你闲聊,说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。 要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任 班主任是班集体的组织者、教化者和指导者，是学校领导实施教化、教学工作安排的得力助手,班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。 班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是
5、班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的主动作用是极其重要的。 （一）班主任职责： 、制定班级德育工作安排，并组织力气抓落实，做好德育工作总结。 、建立健全班集体，培育正确的集体舆论和优良的班风。3、全面驾驭学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教化工作，促进差生转化。 4、选拔和培育班、团、队干部，形成班级领导核心，提高学生自治处理实力。5、依据学校要求和班级实际,备好、上好班会课,主动开展班集体活动。 、协调本班任课老师、家长及社会各方面力气,形成齐抓共管的合力。 、指导班内团队开展活动。、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作 在开学的
6、其次天就经陈老师介绍与董艳老师见了面，董艳老师一张标准的娃娃脸和始终保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺当,遇到不懂的和困难的事情总是求助于董老师,但是董老师从来没有嫌我麻烦过，始终很耐性的帮助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给董老师看，董老师看了也没有直面跟我说不行,只是跟我说，是不是这样会更好呢？我在心里很感谢董老师这样的每个小细微环节，顾及了我的感受也给了我很大的激励。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生,班级板报，大到考试纪律，排路队,与家长沟通等许多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间帮助董老师做了许多事情
7、，早上的早操,课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺当地进行，完全是因为我有个军师在我的背后指引。班主任工作虽然很辛苦，但是能得到孩子们的爱戴,这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服,那是令人不得不佩服的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点,班主任的角色在小学生的学校生活中是很重要的。 由于学校资源惊慌,我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平常只有潘素芬老师一个人待的地方就加入了我们几个人,实在是打破了潘老师宁静的环境,但是潘老师从来没有说过不情愿的话,从第一天起先就很热忱的招呼我们,始终都很
8、有耐性的帮小孩子们借书还有一些图书工作,我们有空的时候也帮潘老师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这样亲善可亲又平易近人的潘老师，待我们真诚如我的潘老师。由于中午休息时间有限,我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭,这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充溢的，但是满意的。始终工作的我们也不觉得累。与老师们相处的这段时间是很开心的，完全没有我们事先想像中的那样恐怖与残酷，老师们都很仔细的指导我们,完全没有保留地把他们的阅历传授给我们。我想说,今年的此时,我遇见他们是幸运的。 在这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能驾驭怎样做个好老师,因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的,与
9、学生打成一片，但是，是忽视了一些不太活跃的学生，这一点上，我是有愧的,假如我真的做了老师,我会尽我所能,照看到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自老师的关切与暖和。 因为年龄的缘由和刚刚起先工作的热忱，我每天都能保持一份最主动的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，确定会因为阅历不足或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中,但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。实习在我们的劳碌与充溢以及不断的满意感中结束了，老师这个职业是宏大的，他确定了一个孩子人格的再塑造,一个孩子今后的命运，我想，假如我今后有幸真的做了老师,那我定会尽我毕生的
10、精力奉献给这太阳底下最值得傲慢和最值得敬重的职业；假如我没有这个实力不能如愿做老师，那我也定会做个协作老师教化孩子的好家长！师范生毕业实习总结2 我在杭州滨兴学校实习,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下:1.课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节,其中2节重复课。 班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动。. 教化报告：完成一份教化调查报告。在滨兴学校实习的2个月时间里,我体会到了作为一名老师的光荣和欢乐,同时也感受到了老师这个职业的艰辛,我发觉并不是每个人都适合做老师，老师肩负的责任是重大的，关系到整个班级全部学生的前途。这10周是我进高校以来收
11、获最多的时间,我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段,我学到了课堂内学不到的学问,也学会处理一些意外的状况。作为一名实习生,我严格遵守滨兴学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。并且我以一名老师的身份来严格要求自己,为人师表，到处留意自己的言行举止和衣着装扮；关爱学生，一切以学生为主,尽量关注每一位学生的学习和生活状况。从中积累了一些阅历教训，对自己以后走上老师岗位奠定了基础。 在实习中我深刻体会到和老师之间沟通、学生之间相处都是一种熬炼，也是一种技巧。滨兴学校的老师都很亲切,也很帮助我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上
12、关切我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的机会，放手让我们展示自己的实力，同时也指出我们的优点和缺点,促使我们不断进步和自我提高。一、 数学教学工作总结 初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习看法和学习方法在很大程度上确定了初三的复习和中考的成果，所以初二也是学生学习最累的阶段。刚从初一轻松简洁的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加,许多学生都适应不了,导致在0月份的月考中大部分学生数学都失利。我实习的班级是八(4）班,我的数学教学指导老师是王冬莲,一位亲切风趣又可爱的中年女老师,她对我很关切,也常常指导我的教学工作。 我通过向老师了解学生学习状况和深化学生当中亲身感受,发觉这
13、个班级是个非常活跃的班级，班级的学生也都很听话,对数学这门学科普遍都还是有爱好的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实,对于其次、三章的几何部分很有困难。针对这个状况,课间和午自修的时候,我都帮他们答疑，帮助他们如何着手解答几何题。 第一周基本上都是听课,是其次章特别三角形的内容。基本上都是听王老师的课,王老师上课都不用课件，更令我佩服的是她肃穆中不失风趣,让学生不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超老师的课,汲取不同的教学风格。现在听课和以前不一样了,以前是以学生的角度，重点在于学习学问驾驭学问,而现在是以一个实习老师的身份听课,要视察老师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一
14、些意料之外的突发状况。我还听了不同年级段老师的课,每次的听课我都仔细做好听课笔记，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，好好学习。 9月25号我第一次走上讲台上习题课(讲解一课一练）,由于我从来没有上过讲台，在前一天我惊慌得失眠,试讲了好几次,虽然是很简洁的题目，可是发觉要如何讲解才能让全部学生明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给自己加油特地在本子上写上激励自己的话，上课铃声响起,我忐忑地走进教室。起先上课后，我发觉我没有之前那么惊慌了，一节课下来非常顺畅。王老师、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王老师对我的第一节课进行了评价，她首先确定了我，说我上课思路清楚,板书结构清晰，教态自然
15、,一点也不惊慌，然后说了我的不足之处:1、声音比较轻,后排的一些同学听不见。、语速稍快,自问自答太多。、没有给学生足够的时间思索问题。我虚心听取了老师的训诲和其他同学对我的评价,回去后我仔细地反省，不断地思索如何改正,争取在下次上课时能够改正。 国庆放假回来的那周我就正式上第一节新课（直棱柱的表面绽开图）了，这也是我们实习的重要内容授课,上一节课要经验“备课(写教案）试讲上课指导老师和同学评课”这样一个流水线。这节课是立体几何,结合学生的认知水平和情感水平,我在备课过程当中有选择性地制作了若干个立方体表面绽开图的模型，帮助学生更加直观地视察和理解。写好教案做好课件后先给王老师审查，然后我再不断
16、进行修改，最终是在教室里面对自己的同学进行试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。这次的上课整体来说进步很大,还算比较胜利。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多,渐渐学会如何处理课堂突发状况。在最终我还很幸运地上了一节公开课。在课后刚好地批改作业,了解学生作业状况和教学反馈信息,做好记录，然后找个别学生帮助辅导。此外，在两次月考中参与了监考和评卷、统卷的工作,并学会了如何制作学生的成果单。二、班主任工作 （1）在工作打算方面 我担当八（4)班的实习班主任,我的班主任指导老师是占芬华，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和班级风格,同时了解班级的一些日常工作。由于占老师已经怀孕、6个月了，我希望能多为她分担一些工作，于是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比较琐
