《大学生网络素养问卷调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生网络素养问卷调查报告（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、问卷调查报告大学生网络素养毛概第八组合作团队：刘慧云 薛瑞 宋爽 黄春 祝杰 王欢 韦雪兰 张业娟 黄枝县 祖力胡马尔一、 调查背景在经济全球化的时代，网络无处不在，如今已深入到各家各户，尤在大学生中广为使用。因而，大学生的网络素养就成了社会关注的焦点。这不仅关系到大学生对网络的利用，还有网络对大学生的影响，更重要的是寻找其中存在的问题并加以正确的指导。这样，网络才能为我们所充分利用，为人类带来便捷，为社会创造财富。二、 调查目的了解大学生对网络的了解与评价以及利用情况，通过分析调查结果进行适当的评价与指导。三、 调查方法采取网上宣传填写问卷的方式进行四、 调查过程本次调查由毛概第八组所有同学
2、向QQ好友、人人网及身边的同学宣传邀请填写问卷。有效答卷共362份，收到12条评论，有请求“回填问卷”的，有肯定此问卷价值意义的。无论如何，他们的回馈和看法是宝贵的，不仅促进交流，更重要的是大家能够体会到这次调查的意义所在。五、 问卷形式 大学生网络使用素养情况调查问卷亲爱的同学们： 你们好！我们为了解大学生网络素质基本情况，做了这份问卷。本次调查是以匿名形式进行，调查数据只用于统计分析，您可以放心填写。答案无正误之分，希望您能如实反映您的情况。 由衷地感谢您的支持与合作！一：基本信息A1.您的性别：（ ）A2.您的年级：（ ）A3.您的专业：（ ）A4.您所住的地方属于：（ ）二：网络素养情
3、况B1.您一般通过哪种方式获取信息（多选）（ ）1.电视，报纸，广播 2.上网 3.课堂 B2.您认为当今社会获取信息最重要的途径是（ ）1.电视，报纸，广播 2.上网 3.课堂 B3.关于网络对于信息传播和知识获取的重要性，您的看法是（ ）B4. 您平时主要在哪里上网（ ）B5.您平时上网浏览的时间大约在（ ）1.每天1小时以下 2.每天1-3小时 B6.您对上网时间做出具体计划（ ）B7. 上网时接连打开网页浏览各种信息而忘记最初打算（ ）B8. 您上网的主要目的（限四项）（ ） 1.论坛 2.看新闻 3.玩游戏 4.看电影 B9. 您面对大量的信息是有茫然的感觉（ ）B10. 您如何分析
4、评价搜索到的信息（ ） 1.简单浏览 2.仔细阅读，作出判断3.查找出处，从发布者权威性角度来判断 B11. 对于搜索到的信息，您是如何利用（ ） 3.理解后用自己的话表达 4.汲取思想，灵活运用B12. 您使用互联网与其他人联系，属于下列那种情况（ ）1.主要与现实生活中的人联系，不与陌生人交流2.主要与现实生活中的人联系，偶尔会结识新朋友B13.您和陌生网友（ ）B14.您有过网恋的经历吗（ ）B15.您了解互联网的相关法律、法规吗（ ）B16.您认为网络能否通过干预来帮助解决社会现实问题（ ） 1.非常同意 2.比较同意 3.不太同意 说不清B17.如果您遇到有人恶意在网上散布不良信息，
5、您将会如何对待（ ）1.接受 2.不予理睬 3.跟朋友道清其不良信息 4.举报 B18. 网络是自由的，没必要限制网络用语：（ ）1.完全同意 2.比较同意 3.不太同意 六、 调查结果分析1.您的性别： 选项比例 46.4% 53.6%2.您现在的大学年级是： 单选题选项比例 7.2% 67.4% 18.2% 7.2%3.您所学的专业所属类别: 单选题选项比例 40.1% 56.4%c艺体类 3.6%4 你所住的地方属于 单选题选项比例 43.9% 23.2% 32.9%分析：网络使用在男生、女生中都比较普遍，且对网络素养这个话题的兴趣程度相差不大。由于人际关系限制（我们都是大二学生），填写
6、问卷的大部分是大二的学生，文科理科均衡、艺体类极少，较多的来自农村。5.你一般通过哪些方式获取信息？（可多选） 多选题选项比例a.电视，报纸，广播 63.8% 93.9% 49.7% 48.1% 72.4% 20.4% 单选题选项比例a.电视，报纸，广播 19.9% 61.9% 1.1% 1.1% 13.5% 2.5%7.关于网络对于信息传播和知识获取的重要性，您的看法是 单选题选项比例 59.7% 36.5% 3.6% 0.3%分析：大学生获取信息的主要方式是上网，其次是媒体及人际交流。同时绝大多数认为通过网络获取信息是最重要的，也都非常地重视利用网络传播信息、获取知识。而总体上，大学生通过
7、课堂、图书馆获取信息不容乐观。 单选题选项比例 7.5% 84.8% 4.1% 3.6% 单选题选项比例 10.8% 57.7% 21% 10.5%10.您是否对上网时间做出具体计划？ 单选题选项小计比例a经常19 5.2%26 7.2%142 39.2%131 36.2%44 12.2%分析：大学生在寝室上网的占84.8%，可见寝室上网是最方便的，大家也比较愿意在一个休闲随意的环境中上网。而超过一半的同学平均每天上网时间为13个小时，但很少有同学对上网时间提前计划。11.上网时接连打开网页，浏览各种信息，而忘记最初打算？ 单选题选项比例 12.7% 40.1% 44.5% 2.8%12.您上
8、网的主要目的是（最多可选四项） 多选题选项比例 20.4% 56.1% 26.8% 69.6% 62.4% 43.4% 50.3% 19.6%13.您面对大量的信息时，有茫然的感觉？ 单选题选项比例 5.5% 20.7% 56.1% 16.6% 1.1%14.您如何分析评价搜索到的信息？ 单选题选项比例 42%b.仔细阅读，作出判断 41.2%c.查找出处，从发布者权威性角度来判断 13% 3.9%15.对于搜索到的信息，您如何利用? 单选题选项比例 4.7% 40.3% 32.3%d.汲取思想，灵活运用 22.7%分析：50%以上的大学生上网主要目的是看电影、学习、看新闻和获取免费资源，借助
9、网络交友的学生也比较多。97.2%的学生遇到上网时因接连打开各种网页浏览信息而忘记最初打算的情况，并且在一半以上的学生中普遍存在。面对大量信息只有5.5%的学生从未有过茫然的感觉。对于搜索到的信息，只有13%的学生考虑到信息的权威性。值得欣喜的是很少有同学对搜索到的信息直接照搬。总体上看，大学生能够较好地利用网络，但丰富的信息资源有时不免会给人迷惑、茫然的感觉。16.您使用互联网与其他人联系，属于下列那种情况 单选题选项比例a.主要与现实生活中的人联系，不与陌生人交流 31.5%b.主要与现实生活中的人联系，偶尔会结识新朋友 66% 2.5% 单选题选项比例 7.7% 19.6% 72.7%1
10、8.您有过网恋的经历吗? 单选题选项比例 9.1% 90.9%分析：在人际交往方面，大部分学生主要与现实生活中的人联系，其中31.5%不与陌生人交流，66%偶尔会结识新朋友，但只有7.7%的学生与网友见过面，而网恋的也只占9.1%的比例。综上，大学生是比较喜欢交朋友的，也能认识到网络的虚拟性，对陌生人警惕性较高。19.您了解互联网的相关法律、法规吗? 单选题选项比例a.非常了解 4.1% 14.4% 68.5% 13%20.您认为网络能否通过干预，来帮助解决社会现实问题? 单选题选项比例 10.8% 52.2% 29.6% 7.5%21.如果您遇到有人恶意在网上散布不良信息，您将会如何对待？
11、单选题选项比例 1.4% 61.9% 21.3% 15.5%22.网络是自由的，没必要限制网络用语？ 单选题选项比例 8.6% 27.6% 43.9% 16.3% 3.6%分析：极少数学生了解网络相关法律法规，看来这方面的宣传不够，学生几乎没有这方面的意识。有过半的同学认为可以通过网络干预，来帮助解决社会现实问题，这种方式方便快捷，自然被大家所认同，比如“微博问政”不是发挥了很好的作用吗？遇到有人恶意在网上散布不良信息时，基本上没有人能够接受，但是能够提示朋友或举报的未过半数，看来大学生的整体责任感不是很强。对于网络用语，大部分同学不同意对其进行限制，但也有36.2%的同学同意这种做法。此问题
12、现在也是争论激烈，看法不一，有待进一步探究。七、 调查结论通过调查分析，最终可以得到以下结论：1、网络使用在大学生中已很普遍，且不分男女2、目前，网络是大学生获取信息的主要方式3、大学生更加愿意在寝室上网4、大学生每天上网时间虽不多，但没有上网的时间规划5、大学生上网目的多样，以娱乐为主6、大学生能够较好地利用网络协助学习和工作7、大学生不能很好地处理铺天盖地的网络信息8、大学生是比较喜欢在网上交朋友的，同时也能认识到网络的虚拟性，部分大学生对陌生人警惕性较高。9、大学生对网络方面的法律法规缺乏了解10、是否应该利用网络解决社会现实问题以及是否应该限制网络用语在大学生中还有争议11、面对不良信息大学生自己能够很好地抵制八、 给大学生的建议1、 养成良好的上网习惯l 取其精华，去其糟粕l 合理安排上网时间：上网、工作、学习三均衡l 正确对待网络娱乐资源：劳逸结合，寓教于乐l 严格自律：成为网络的主人l 社区文明发表，聊天室文明聊天2、 很好地利用网络资源l 利用网络的普遍性发布有用信息、读取有效信息l 学会选取信息，利用网络学习知识和能力l 利用网络资源打造精品课堂（我们大多同学以后从事教师职业）l 利用网络的便捷性，多交良友，沟通交流3、 加强安全防范意识l 加强个人信息保护l 良好的防病毒意识l 加强操作系统安全性了解相关法律，合法上网
