《2020高考物理大一轮复习新课改省份专用讲义第十一章第65课时电磁感应现象和楞次定律双基落实课含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考物理大一轮复习新课改省份专用讲义第十一章第65课时电磁感应现象和楞次定律双基落实课含答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一章电磁感应知识内容1.电磁感应现象2.磁通量3.法拉第电磁感应定律4.楞次定律5.自感、涡流6.实验：探究影响感应电流方向的因素学科素养物理观念物理观念科学思维科学思维物理观念科学探究素养水平水平1水平2水平4水平3水平2水平3第65课时电磁感应现象和楞次定律(双基落实课)点点通(一)对电磁感应现象的理解和判断1电磁感应现象当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中有感应电流产生的现象。2产生感应电流的条件(1)条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。(2)特例：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。3产生电磁感应现象的实质电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合则产生感应电流
2、；如果回路不闭合，则只产生感应电动势，而无感应电流。小题练通1.(鲁科教材原题)如图所示，条形磁铁以速度v向螺线管靠近，下面几种说法中正确的是()A螺线管中不会产生感应电流B螺线管中会产生感应电流C只有磁铁速度足够大时，螺线管中才能产生感应电流D只有在磁铁的磁性足够强时，螺线管中才会产生感应电流解析：选B条形磁铁以速度v向螺线管靠近时，螺线管中磁通量增加，故会产生感应电流，B正确。2.(多选)(沪科教材原题)如图所示，导线ab和cd互相平行，在下列情况中，使导线cd中有感应电流产生的是()A将开关S闭合或断开B开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右移动C开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P向左移
3、动D开关S始终闭合，滑动变阻器的滑片P也不移动解析：选ABC开关S闭合或断开，以及滑动变阻器的滑片P向左、右移动时，ab中电流均会发生变化，导致电流周围磁场发生变化，穿过cd所在的闭合回路的磁通量发生变化，故cd中产生感应电流，A、B、C正确。3如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列四种情况下，线框中会产生感应电流的是()A如图甲所示，保持线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场中左、右运动B如图乙所示，保持线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场中上、下运动C如图丙所示，线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的轴线AB转动D如图丁所示，线框绕位于线框平面内且与磁感线平行的轴线CD转动解析：选C
4、题图甲中线框左、右运动，题图乙中线框上、下运动，题图丁中线框绕与磁感线平行的轴线CD转动，穿过线框的磁通量始终为零，故不能产生感应电流，只有题图丙中线框绕与磁感线垂直的轴线AB转动时，线框中磁通量会发生改变而产生感应电流。故C正确。融会贯通判断有无感应电流的步骤(1)确定研究的回路。(2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定穿过该回路的磁通量。不变无感应电流。(3)回路闭合，有感应电流；变化回路不闭合，无感应电流，但有感应电动势。点点通(二)实验：探究影响感应电流方向的因素1实验器材：条形磁铁、线圈、干电池、灵敏电流计、导线。2实验现象：如图所示，在四种情况下，将实验结果填入表格中：(1)线圈内磁通
5、量增加时的情况磁场方向感应电流的方向感应电流的磁场方向甲向下逆时针(俯视)向上乙(2)线圈内磁通量减少时的情况向上顺时针(俯视)向下丙丁磁场方向向下向上感应电流的方向顺时针(俯视)逆时针(俯视)感应电流的磁场方向向下向上3.实验结论表述一：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向相同。表述二：当磁铁靠近线圈时，两者相斥；当磁铁远离线圈时，两者相吸。小题练通1某物理小组通过实验探究电磁感应现象中感应电流方向的决定因素和遵循的物理规律。以下是实验探究过程的一部分。(1)如图甲所示，当磁铁的N极向下运动时，发现电流表指针偏转，
6、若要探究线圈中产生感应电流的方向，必须知道_。(2)如图乙所示，实验中发现闭合开关时，电流表指针向右偏转，电路稳定后，若向右移动滑动变阻器的触头，此过程中电流表指针向_(选填“左”或“右”)偏转。解析：(1)根据题图甲，当磁铁的N极向下运动时，发现电流表指针偏转，若要探究线圈中产生感应电流的方向，必须知道电流表指针偏转方向与电流方向间的关系及线圈的绕向。(2)电路稳定后，若向右移动滑动变阻器的触头，通过线圈A的电流减小，磁感应强度减小，穿过线圈B的磁通量减小，电流表指针向左偏转。答案：(1)电流表指针偏转方向与电流方向间的关系及线圈的绕向(2)左2如图所示为做“探究影响感应电流方向的因素”实验
7、时所用电路。(1)闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么闭合开关后将线圈A迅速插入线圈B时，灵敏电流计指针将_；接着将滑动变阻器的滑片迅速向左滑动，灵敏电流计指针将_(均选填“向左偏”“向右偏”或“不偏”)。(2)某同学在完成实验后未断开开关，也未把A、B两线圈和铁芯分开放置，在拆除电路时突然被电击了一下，则被电击是在拆除_(选填“A”或“B”)线圈所在电路时发生的，分析可知，要避免电击发生，在拆除电路前应_(选填“断开开关”或“把A、B线圈分开放置”)。解析：(1)闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，说明穿过线圈的磁通量增加时，灵敏电流计指针向右偏，闭合开关后，将线圈A迅速
8、插入线圈B时，穿过线圈B的磁通量增加，灵敏电流计指针将向右偏；线圈A插入线圈B后，将滑动变阻器滑片迅速向左滑动时，穿过线圈的磁通量减少，灵敏电流计指针将向左偏。(2)在拆除线圈A时，电流快速减小，由于自感作用，线圈A会产生很大的感应电动势，导致该同学被电击一下；要避免电击发生，在拆除电路前应先断开开关。答案：(1)向右偏向左偏(2)A断开开关点点通(三)楞次定律和右手定则1楞次定律(1)内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。(2)适用范围：适用于一切回路磁通量变化的情况。2右手定则(1)使用方法伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面入，并使拇指指向导线运
9、动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的(2)适用范围：适用于部分导线切割磁感线的情况。小题练通1.(多选)如图所示，一轻质绝缘横杆两侧各固定一金属环，横杆老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，同内；让磁感线从掌心进方向。可绕中心点自由转动，学们看到的现象及现象分析正确的是()A磁铁插向左环，横杆发生转动B磁铁插向右环，横杆发生转动C磁铁插向左环，左环中不产生感应电动势和感应电流D磁铁插向右环，右环中产生感应电动势和感应电流解析：选BD磁铁插向左环，左环不闭合，不会产生感应电流，但会产生感应电动势，而磁铁插向右环，右环中会产生感应电动势和感应电流，根据楞次定律，磁铁插向右
10、环时，横杆会发生转动，故B、D正确。2(鲁科教材原题)某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律。当条形磁铁自上而下穿过线圈时，通过电流计的感应电流方向是()AaGbB先aGb，后bGaCbGaD先bGa，后aGb解析：选D根据楞次定律，磁铁穿进线圈时，电流方向是bGa，穿出线圈时，电流方向是aGb，故D正确。3(多选)(沪科教材原题)如图所示，P为固定闭合电路的一段导体的横截面。若使一对异性磁极相对P运动，并让P始终处于磁场中，则下列说法中正确的是()A磁极竖直向上运动时，P中不产生感应电流B磁极竖直向下运动时，P中产生指向纸外的感应电流C磁极向左运动时，P中产生指向纸里的感应电流D磁极向
11、右运动时，P中产生指向纸里的感应电流解析：选AD磁极竖直上、下运动时，P不切割磁感线，故不产生感应电流，A正确，B错误；磁极左、右运动时，P切割磁感线，产生感应电流，根据右手定则，磁极向左运动时，P中产生指向纸外的感应电流，C错误；磁极向右运动时，P中产生指向纸里的感应电流，D正确。融会贯通楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为：感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因。列表说明如下：内容阻碍原磁通量变化“增反减同”阻碍相对运动“来拒去留”例证使回路面积有扩大或缩小的趋势“增缩减扩”阻碍原电流的变化“增反减同”1三定则、一定律的比较安培定则适用范围电流的磁效应基本现象电流、运动电荷周围产生磁场左手
12、定则右手定则楞次定律磁场力电磁感应磁场对电流、运动电荷的作用部分导线做切割磁感线运动闭合回路的磁通量发生变化2.巧记妙用(1)三个定则特别容易混淆，可用特殊方法记忆，比如左“力”右“电”，先左后右(先学磁场力，后学电磁感应)。(2)研究感应电流受到的安培力，一般先用右手定则确定电流方向，再用左手定则确定安培力的方向，有时也可以直接应用楞次定律的推论确定。课堂综合训练1.(多选)(2018全国卷)如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。圈通过开关与电源连将一小磁针悬挂在直(导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是)A开关闭合后的瞬间
