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1、2011年度学校工作报告济南市兴济小学2011年是全面实施“十二五”规划的第一年，是我区持续推进争创省级教育示范区工作，区域整体推进课堂教学改革、实现槐荫教育“五年大变样”目标的重要一年。本年度我校认真落实教育局提出的面向全体抓质量，立足校本抓特色，深化课改抓科研，加大投入抓提升的工作要求，按照学校五年发展规划的愿景，围绕年初制定的工作目标：即校园文化建设、智慧课堂建设、行为规范建设、特色社团建设、二期校改建设，这五个“建设”为中心工作，严格规范办学行为，全面实施素质教育，着力打造充满智慧的兴济教育。一、主要工作完成情况及成绩、经验1、教育思想方面：围绕我校智慧教育的办学理念，我们全体教职工按
2、照2011年度学校工作计划确立的“五个中心工作”扎实有效的开展各项工作，取得了良好的效果。随着素质教育的不断深化，兴济小学在“智慧教育”之路上不断探索，确立了“承古探新，自信自赢，智启人生”的办学理念，即希望学生在传承经典的基础上具有探索创新的意识和能力，在求知的路上逐渐升华为智慧。并结合学校、学生实际确立了“挑战自我，收获智慧”的校训和“自信自赢”的学校精神，并以此统领学校工作。2011年我们以搬入新教学楼为契机，制定了“兴济智慧行动公约”，并以展板的形式图文并茂的把公约的内容呈现在校园的围墙上。在教学楼的主楼梯上分“承古探新”“自信自赢”“智启人生”三个主题雕刻区诠释办学理念的主展板，以及
3、围绕校训设计的“自信树”“智慧树”。在教学楼内主楼梯的走廊上，展示着学校每月评出的“智慧学子”的照片和近四年来评出的两届“智慧教师”的宣传照片。在班级的评价栏里也有班级“智慧学子的评比展示栏”。我们努力通过师生的行为塑造学校的形象，通过物质的载体展示智慧教育的办学理念，并在每个学期中通过学生问卷、开放日等形式与社会沟通，树立学校良好形象。2、行政管理方面：第一，是依法治校，民主公开，落实周校务会、月常规考核会议制度，重大问题集体研究决定，落实政务公开、校务公开和教代会制度，严格按照国家“一费制”标准进行收费并进行公示，严格落实山东省普通中小学管理基本规范40条，严格控制学生作息时间，学生家庭书
4、面作业实行总量控制。第二，是重视安全工作，规范做好档案与图书代办、学籍管理；第三，总务后勤工作是学校各项工作正常运转的润滑剂，总务财务人员在任务重人员少的情况下个个身兼数职，在学校搬家的配套工作和基础建设任务同时进行的情况下，一方面协调做好基础建设和配套工作，一方面努力规范地做好固定资产、财务、物资保障和校舍校产等各项管理工作。第四，是绝大多数的专用教室使用率比较高，电教制度和管理有制度有落实，有办公用机、班班多媒体使用管理及维护制度，并上墙；班班多媒体有使用记录，并且使用频率高；阅览室每周向学生开放4小时以上，学生阅览率100%。第五、是积极配合搞好学校校改工程，完成二期校改建设。进一步完善
5、教学楼内的设备设施配套工作，进行幼儿园综合楼和厕所的建设。第六、是学校注重办学经验总结，积极做好学校宣传工作。利用多种媒体和形式宣传学校办学经验，把智慧教育办学特色从教育思想的外显、行政管理的落实、教师队伍的建设、教育教学的过程管理等多方面呈现，关于学校课堂教学改革的省级新闻发布1条；关于课改和学生主题活动的市级新闻发布6条。槐荫教育网发布学校新闻60余条。教师年内获得各种奖励55人次；集体奖年内学校获得各级政府奖励及教育行政部门的奖励9项，有：2011年被命名为“省级体育传统项目排球项目学校”；“争创学习型组织争当学习型干部活动先进集体学校”；荣获槐荫区道德先锋号；区小学教师素质大赛学科团体
6、一等奖；区“巾帼文明岗”。学校的校刊被评为探索杯星光校报校刊；学校智慧工作室被评为探索杯创意工作室。 3、队伍建设方面：第一，是师德建设不放松，全体教师遵守中小学教师职业道德规范等教育法律法规，教育思想端正，有爱岗敬业，无私奉献，严谨扎实的工作作风，仪容仪表得体，心理素质健康，有求实创新的工作精神。教师有良好的师德，做到为人师表，无体罚、变相体罚学生现象，不从事第二职业和有偿家教。师德创建工作扎实有效。学生家长评价中我们对全体家长进行了调查，师德和业务能力的满意率均达到90%以上。第二，是继续教育工作不放松，建立和完善考核、奖惩制度，努力调动教职工积极性。按时签订聘用和岗位聘任合同，程序规范；
7、人事档案整理规范，借还档案及时。建立比较完善的教师评价制度体系，有教师考评工作细则，含每月常规考核及期末绩效考核；按照工作程序制定教职工评优评优评先职称评比职称聘任等评价方案。根据教师“梯队建设”工程管理办法，积极创造条件为培养人选的成长发展搭建平台。2011年推荐评选1名区级教学能手和3学校骨干教师和2骨干班主任和2新苗新秀（通称兴济智慧教师），并为“智慧教师”的持续发展提供发展基金和外出培训学习的机会。认真组织教师继续教育工作，语数英学科严谨完成济南市教师远程研修培训。老师们8次集中研修，撰写专题作业168篇，发表评论1000多条，学校发表学校简报30篇，撰写观课报告12篇，撰写教学反思2
8、6篇，发表课堂评论400多条，杨兆慧、李越老师承担磨课任务，王晓琳、段秀琴、何颀、李晓霞、杜玉柱、黄靖雨六位老师作业被省专家推荐。校内培训围绕电子白板的使用进行了3次培训，1次现场考试，1次课间展示，2次课堂教学竞赛。新教师培训、区骨干班主任、语文数学英语教师的远程培训任务落实到位。第三，是学校依据有关法律，认真落实教职工各种待遇。第四，是实行教师阳光智慧共享”管理理念， 阳光：鼓励老师每天参加早操、阳光大课间；每月组织一次体育比赛；组织教师进行体检和体能测试。智慧：加强班组自主管理能力的建设，创设自觉遵守制度下的自我管理氛围。围绕教师智慧行动公约的落实，设立“智慧团队荣誉榜”，以班组为单位开
9、展“守公约，树形象”师德建设竞赛，进行先进班组和个人的评比。全校分为幼、低、中、高、艺体、后勤服务（财务总务卫生）六个大组开展争星活动。（行管人员根据包挂分工进班组）分享：班组文化建设共享；白板课件制作培训，成果合作共享；异地课改理念捆绑制培训，机会共享责任共担。第一批有13位老师赴潍坊、第二批有12位老师赴上海进行新课程课堂研究的的培训和学习。再加上随同带电教站、教研室和培训中心外出学习的14人，2011年参加外出业务学习培训的共计39人次，超出计划制定的教师总人数50%的目标；见习教师培训采取以中心的理论培训和校内的拜师培训相结合的方式，帮助新教师尽快适应岗位要求。加强团队自主管理能力的建
10、设，实现班组能够依照制度实现自我管理。设立“智慧团队荣誉榜”，全校教职工分为低幼、中、高、艺体、行管五个大组开展争星活动。4、德育管理工作：第一，是落实中小学德育规程，将德育工作摆在首要位置。建立德育工作领导小组，健全德育管理网络，形成由党、政、工、团（队）、班主任、德育教师组成的德育骨干队伍，落实岗位责任制。做到教书育人、服务育人、管理育人、全员育人。第二，是学校重视班主任队伍建设，有工作评价机制和奖惩制度，鼓励与支持班主任参与各级各类比赛与展示活动；每月召开一次班主任会，开展班主任工作经验交流；第三，是根据济南市学生综合素质评价方案的要求，结合学校实际情况，制定出具有针对性、可操作性强的可
11、连续使用六年的济南市兴济小学综合素质报告单，并根据方案每月进行“6+x”兴济智慧学子的评比和表彰，促进学生全面发展。评价方案、评价过程、评价结果档案齐备。完善共青团、学生会、少先队组织，定期进行换届选举；围绕学生行为习惯的养成教育开展了“兴济小学生智慧行动公约”和“涓涓溪水变海洋，张张笑脸变希望”的主题教育活动。每月都有分解主题，并取得了良好的效果。第四，是开展了学校心理教育活动，加强心理咨询室建设，有1名兼职心理健康教师，做好学生的心理疏导工作。有心理健康教育档案及心理健康案例资料。第五，是不断拓宽德育工作途径，开展各种有针对性、层次性的德育活动活动有方案、有过程、有总结。德育系列化工作有计
12、划、有落实。在校学生无违法犯罪现象发生。2011年重点做好学生行为规范建设示范学校的争创工作，通过升旗仪式和全校统一的品德课，月月一主题，逐月递增巩固，精心策划，严谨组织，重复严抓习惯的养成，做好教育和评比表彰工作。落实每月评比表彰智慧学子，改进了评价的工具和方法。第六，是积极开展安全教育工作，开展形式多样的安全教育宣传活动，通过致家长的一封信和安全责任书的签订，建立学校与、社会和家长的沟通与共建，每月进行一次全校的安全大检查，对校园安保、校舍安全、饮食安全和设备设施等因素进行排查，及时消除安全隐患。每学期组织进行全校的安全逃生演练活动。5、教学管理工作：第一，认真贯彻课程纲要，严格执行国家课
13、程计划，按要求有教学计划、总结，开齐课程、开足课时，不随意增减课时。重视校本课程的开发，研究开发具有学校特色的益智和拉丁舞。第二，进一步修改完善了教学常规管理制度。备课检查实行3+1的备课监督网络。教导处及业务领导增加推门听课的节数。对作业检查标准进行了调整。在教研室作业抽查、下校听课备课、作业抽查均获好评。每月进行一次教学过程有检查、评估考核制度，对教学质量有分析，不断改进教学中存在的问题。每个学期期中进行了语数英学科教学质量抽测，依据抽测及时与老师们进行了沟通，以便使老师们依据抽测查缺补漏，研究提升教学质量的对策。第三，是优化教学过程，认真开展教学研究活动，聚焦课堂改革。2011年我校把“
14、电子白板环境下的五会智慧课堂”作为研究重点，以教研组为单位确定突破口，智慧教师、骨干教师、青年教师先行，以听评课的方式进行师生课堂行动的研究上半年有37位教师成功执教课改研究课，95%的教师使用了电子白板，下半年智慧教师王保华、杜玉柱、李传林、胡俊红、王冉冉上示范示课。12月梁岩、何丽、周庆上示范课。上区级课的有王保华、王玲、李越、王汝函、李传林、杨兆慧、秦泗山。周庆、梁岩、王玲参加市级电教课的评选；第四，是积极组织开展教育科研，今年是“十二五”课题申报之年，朱永环和王玲老师申报了教师个人专项课题，数学教研组申报了教育部级课题电子白板在小学数学计算、应用题、几何课中教学技艺的研究，英语教研组申
15、报省级电教课题白板环境下小学英语网络课程资源开发与应用研究。学校促进学生发展的评价标准、评价工具和评价方法研究。杜玉柱老师负责的槐荫少年宫的省级课题校园文化进校园之子课题中国古典益智玩具进校园的研究于今年顺利结题。数学计算实验课题工作进行了阶段和表彰，在教育局五年级数学抽测中，全区48所小学，我校取得了第七名的好战绩。5月份我校承办区数学计算实验颁奖交流现场会，王保华主任作为获奖学校，在大会上做了计算实验初探的经验介绍。第五，认真贯彻学校体育工作条例、国家体育锻炼标准、学校卫生工作条例，师资到位，认真扎实落实阳光体育大课间工作对，对室外活动室内活动和冬季长跑活动逐项进行落实。举行了春季和秋季两
16、次校运动会。体育教师克服在校改期间没有操场的困难，坚持训练，积极参加区级以上竞赛活动，在槐荫区2011年国家学生体质健康检测中，我校被抽测班级三年级一班的平均成绩在44所学校名列全区第十一名。卫生老师定期上卫生大课，进行预防季节性疾病教育和防止近视教育。通过多种形式对学生进行环保教育。第六，是积极开展艺术科技教育工作，成立了国画、绘画、剪纸、中国象棋、民族舞、计算机、拉丁舞合唱、葫芦丝9个艺术社团和男女生排球、田径3个体育训练队。六一节组织了大型艺术活动；十一月组织了“我向党来唱支歌”校园红歌赛。学校舞蹈队参加济南市和槐荫区艺术展演活动，效果出色。每学期期末前进行学生系列挑战活动，教导处组织了文化课的挑战赛；大队部组织活动性挑战赛，体现了活动育人的作用。6、幼儿园主要完成工作：第一，开学初进行了幼儿教师招聘工作，根据教育局的要求，共招聘了5名幼儿教师，学前教育专业，学历、证书均达标。第二，幼儿园扩班：开学不久，根据上级精神和政
