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1、暑期培训心得体会范文五篇 对我来说，今年的暑期培训是一次难忘的充电机会,由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习平台。著名教育专家、省特级教师等以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 教育改革的核心是教师专业化问题,世纪的教师必须是接受过专业化训练，有着较高专业素养的教育专业工作者。培训使我更深地理解了教师的专业发展是什么专业发展的组成理论加实践;专业发展的外显上好课；专业发展的价值愉快的体验。结合起来可以这样表述：教师专业发展是基于一定的理论认识与实践经验，不断把课上好,给师生以愉悦的身心体验。 成尚荣说专业发展是一个
2、历程。我认为这个历程可以分为四个阶段:1、纯模仿阶段。 2、模仿中有所创新阶段。 3、自我创新阶段。4、形成风格阶段。 十三年教学生涯,我很清楚：自己还处于模仿中有所创新阶段。这个阶段，我时常告诫自己要“静下心来埋头做事,擦亮眼睛抬头看路。” 一、专业阅读，以读书提升境界。 西汉刘向说得好:“书，犹药也,善读之可以医愚。”当今,无论哪一个专家给教师们作报告或进行培训，提到的最多的字眼就是：多读书。语文教师对自己的学生提到的更多的字眼也是这三个字：多读书。读书能使人生慧。读什么呢，平时的教科书、参考书是远远不够的，我可以多读些自己专业的报刊杂志、书籍,读教育理论方面的经典,再读读文史哲方面的书籍
3、，提高自己的文化品位，让自己水桶里的水尽量又多又新鲜。二、专业写作，以写作锤炼思想。 多读书,多思考，是为了不盲从，不人云亦云，不让自己的脑袋成为别人的跑马场。读书时,人们的大脑中会产生一系列的反映，特别是有五年以上教龄的老师们，很自然的就把书中的理论与自己的实践结合起来，在他们大脑中很自然地进行着反思。此时，借助手中的笔，将自己读书时的随想、反思记录下来，就是读写思共同创造的成果。如果读写思不能很好的结合，它们特立独行的话,那么，由读书激发出来的灵感，引发出来的反思，没有写的配合,灵感就会稍纵即逝，读书的效果就成了过眼烟云。这样,教师就不会有多大的改变,成长就变得非常缓慢。所以，现在大力提倡
4、教师们写教学随想、反思,写“教育日记”。我觉得，当一位教师认识到:读书能促进写作,激发写作灵感和兴趣，并躬耕写作，读思中笔耕不辍时,他发自内心的真正的专业成长就开始了。 三、专业实践,以课堂展示自我。 作为一名语文老师,能把课上到学生毫无兴趣也不是一件容易事。因为语文是最有灵性的学科，教师不仅仅传授知识，还与学生交流情感,共同浸润其中;如果教师的工作谁都能够替代，这种职业又能有什么地位所以，一定要让学生喜欢我的课。道理很简单:我和学生之间需要桥梁，这个桥梁就是语文，语文是人与人情感交流的重要途径。 暑期培训心得体会篇 7月14号早上我醒得很早，五点就起来了,因为校长通知我从14号到5号要进行两
5、天的全县教育干部培训。我很激动，我喜欢这样的学习培训。因为在以前进行的校长培训让我受益匪浅,从中不仅接受了新思想,新理念，而且学到了新方法,回来后无论是对我的教学工作,还是对我的学校分管工作都起到了积极的推进作用。 通过两天的认真学习我感觉很受启发、收获很大。第一个为我们讲座的是教育部基础教育司原司长、原国家副总督学王文湛。为我们做了题为学习纲要 重在质量 提升内涵 推进素质教育的报告。王司长自带一茶杯,没带一张稿纸,语气平缓,娓娓道来,条理清晰，意味深长。听了王司长的报告有以下几个感受: 第一是他的高度。他是站在国家的高度，宣讲教育政策。听他的报告，感觉他将全国的教育形势深藏于心,轻轻地一指
6、，就让人眼前豁然开朗。枯燥的政治问题老司长讲得入情入理。真有一种高山仰止的感受。 第二是他声音的感染力和较高的语言表达能力。王教授已七十三,声音听上去有点苍老。仔细一听似乎还有点底气不足的样子。但是，他多年来到处演讲，有非常高的演讲技巧,不高的声音还有一些余音绕梁的感觉,连贯,亲切,没有电脑课件的配合,没有稿件，说得让人不能走神。有的人作报告也可以脱稿讲半天或一天,但比较随意，口语化。王司长的报告就像一本书，句句不重复，字字很精准,逻辑性强。也许他是学理科的，思维缜密，有极强的语言表达的功力。这一点值得每一位教师学习,语言的表达是一位教师最重要的基本功,信息的传递、情感的交流、学习的组织、氛围
7、的营造，靠教师语言的魅力,所以苏霍姆林斯基说,学生学习的效率在一定程度上取决于教师的语言表达水平。王司长以丰富的生活阅历和工作经历，化枯燥为生动，化腐朽为神奇。使他讲的内容具有很强的可听性。整个过程,就是听他在讲案例，幽默生动,引人入胜,偌大的礼堂，时时暴发出不自主的笑声，在这笑声中,又时时有着发人深省的观点摆在你面前，让人折服。 第三是他惊人的记忆力。在王司长的报告中，前后共用了几十组数据,摆事实、讲道理、说数据，中国的基础教育一盘棋,了然于胸。我们一面惊叹于老司长惊人的记忆力，另一方面，说明老司长注重调查研究的工作方法,跑遍了祖国的大江南北，特别是西部地区的教育，听了王司长的报告我暗自汗颜
8、,有时我常常本校的教师数、班级数、学生数都记不住,其实不是记性的好坏，而是有没有用心的缘故。向老司长学习凡事用心做。 号我们又听了来自北京的张教授的思维完形教育的报告和杜校长的精彩演讲，使我获益匪浅，特总结如下几点: 一是看到了希望，增强了信心。说实在话最近几年教师的情绪都比较低落,积极性不高，尤其是农村教师。因为相对而言农村教育资源短缺,条件落后。虽然跟过去比有了很大的改善，但大多数教师都只作横向比较而很少作纵向比较。如我们班主任基本上不再为收不齐学费而发愁,也不用为恶劣天气而提心吊胆,校园不仅净化而且绿化美化,工作环境大大改善。国家对教育问题的解决是逐步的,先解决校园建设和学生问题，认真想
9、一想也是合情合理的。作为教师这个素质相对较高人群来说应该接受。国家不是不帮教师解决问题而是把教师问题放在后面解决而已。 二是接受了新思想,新理念,开阔了眼界,提高了认识。 我从参加工作至今一直在农村，至今已有十八年了。虽然我认为自己是一个工作很努力的人,但由于缺少学习我有时总感觉缺少方向感,走了不少弯路。所以我认为方向比努力更重要。那么好的方向感从哪里来昵？我想最好的方式就是名师指点。其中一是靠这样的培训学习，二是靠自己创造机会。但这样的机会要比自己创造机会容易得多,所以我们一定要好好珍惜。 三是学到了新方法,掌握了新技巧，提高了工作能力。 有了希望，有了新思想、新理念的指引，我们还需要好的方
10、法，这样才可以更有成效的工作。这几天的学习过程中我们学到了很多新方法。无论是国内还是国外的一些成功做法都有一个共同的特点,那就是充分尊重学生的个性发展给每个学生机会,绝对保证他们的主体地位不动摇。教师只是一个引路人 。对这一点我有非常深刻的认识。我一向都认为学生不应该成为教师思维的奴隶。每个学生都有他的优点，我们缺少发现,因为我们总是只以分数一个标准去看。总是认为能把教的知识学好的学生是好学生，其他的就一无是处。说实话,本来学校给我的分管工作也蛮多的，还让我担任两个班的英语教学。但为了学校整体工作开展的需要我还是乐意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就开始思考怎样干好自己的工作。正好那年我参
11、加了新教材培训,了解了新教材的特点，同时我也接受了一种新的教学方法分组学习法。我觉得用这种方法去学这样的教材不错。用这种方法不仅拉近了我和学生的距离,同时让每个学生参与其中，既营造了和谐的教学氛围,又激发了学生参与学习的积极性，充分体现了学生的主体地位,并取得了很好的教学成绩。今年我所带的两个班的英语成绩在大营镇还算可以，让我充分感受到了运用新方法的好处。在这次培训学习中我更进一步学到了分组学习的新技巧，同时还学到了其他的一些新方法，这更进一步促进了我以后的教学和学校分管工作质量的提升。最后,孙局长的讲话让我感受颇深,在对过去半年的工作总结时,局长冷静的总结成绩，着重谈到存在的问题。说实在话这
12、半年我深刻的感受到教育在积极地发展。作为教育一员我特别高兴,谁不希望自己有一个好的工作环境。不过我也有责任尽自己最大努力支持教育局的工作，即便帮不了太多但绝对不能拖后腿。所以我将尽最大努力做到局长提出的有毅力,提高能力，能自立,形成合力。我将牢记教育局的工作目标,不断学习新理念,强化自己的责任意识,严格遵守纪律,努力提高工作效率。 人的能力有大小,但决定一切的是态度。我也许不是聪明人，但我会做一个努力的人，做一个有大局观的人。教育局的领导为了推动我们教育的发展想千方设百计，我们真的应该抓住这样的机会好好学习认真总结，并将我们学习的心得体会带回到学校，传达到每个教职工，让他们和我们一起分享这次培
13、训学习的收获。让我们为枣强教育的发展做出自己最大的贡献吧！我们要相信只有枣强教育蓬勃发展才会有我们教育工作者幸福美好的明天！ 暑期培训心得体会 篇 我怀着追求知识、改变观念、提升能力的心情参加了这次培训,通过既丰富又系统地学习和认真做笔记、听讲座、自由讨论。使我在学习中领悟、在领悟中修炼、在修炼中提升。一、学习“重庆发展形势与发展战略” “五个重庆”-“宜居重庆”、“畅通重庆”、“森林重庆”、“平安重庆”和“健康重庆”,作为重庆发展的新目标、新追求，成为重庆的战略决策。“两江新区”已在年6月18日挂牌成立，两江新区运转,重庆向世界开放。 10年后可发展为西部经济中心,并将引领中国区域发展重点向
14、内陆转移。在西部培养一个新的“增长极”,有利于成辐射性地带动中西部地区的发展,与浦东新区和滨海新区遥相呼应,并形成东西部协调发展的新格局。作为重庆人我心潮澎湃,很自豪，以惊喜与渴求的心情期盼着，关注着这个历史机遇将会带给我们的崭新风景。两江新区不仅是一个名号，更是三千万重庆人肩上的担子。它不仅将获得资本市场的青睐与快速反应,更将激发无数巴渝儿女奋起努力,在未来的岁月里以全新的发展战略诠释飞跃，演绎精彩。让我们期待，重庆，从此进入两江时间；重庆,城市新篇由此开启；重庆明天一定会更好！ 二、“物联网专题”的学习开拓了我的眼界,有利于我们更好地认识不断发展的世界。了解到物联网的内涵：凡是有传感器和传
15、感技术而感知物体的特性来按照固定的协议实现任何时候物与物之间、人和物之间、人与人之间互联互通，实现智能化识别定位跟踪管理网络。物联网还是互联网的一个延伸，互联网提供了人与人的交流，互联网是一个人文的世界。把人文世界向物理世界的延伸。“感知中国”已成为国家信息产业发展战略。对重庆电子产业、物流、乃至于电力、交通、安防等相关领域都起着很大的作用。当物联网技术完全融入我们的生活和工作时,人类将进入一个全新的智能化时代,那时人类社会呈现出的面貌将是我们现在无法想象的。也必将对我们的教育教学和人才培养改革提出新的课题和挑战! 三、学习“高效团队执行力建设”，团队是一个整体,是一种文化的概念,所追求的是一
16、种凝聚能力，团队可以有效地解决复杂的问题;团队可以激发人的创造力;团队可以互相学习、互相弥补不足；团队可以加强人员的自省,令团队成员充满工作激情。因此，学习高效的团队精神,使我更加增强了责任感、深感责任比能力更重要;深感团结、协作更必要。 四、“中职教师能力发展”,站在国家形势审视中职教育,中职教育已成为重庆城市发展的重要“软实力”。中职教育已成为重庆经济高速增长的 “助推器”。因此,教育是国家发展的基石,作为一名中职教师，培养自身的能力极为重要。我们要通过以学生为中心、就业为导向、能力为本位、学做为合一的教学理念。加强对专业发展、观念为先、技能为本,师德为魂的学习。我会努力工作，使自己成为善良的使者,挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。五、“中职教师课堂管理的艺术”,通过听讲和自己的认真体会，使我
