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1、老师先进事迹材料参考 在日常学习、工作抑或是生活中，要用到事迹材料的地方还是许多的，事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。一般事迹材料是怎么起草的呢?下面是我细心整理的老师先进事迹材料参考,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师先进事迹材料参考1凝眸，多数次凝视，时间如静静的河水,那般悄然无息，静静地、静静地从身边溜走，没有一点声响。当我蓦然回首，偶拾片片涟漪,心中又多了一层涌动，突然明白三尺讲台,三千桃李,无一不是汗水浇灌,岁月凝注,也终知道,刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的共鸣也未必流芳百世;老师，这样一个一般的名字刻在我们心灵上，这才是真正的永恒。 有人说,师
2、恩如山,因为高山巍巍，使人崇敬；有人说，师恩似海,因为大海浩瀚，无法估量;还有人说,老师，一个人类灵魂的工程师,一个希望与华蜜的播种人。可是，你只是平凡人，用日日的讲台，夜夜的灯光描绘一个生活和蓝图,在这里有你，有我，还有许很多多的孩子，一代代，一年年，他们欢乐,学习，长大直到岁月为你染上白霜,春蚕吐尽柔丝,你的笑容点燃了九月的阳光,你的眼眸倒映出金秋的硕果,漂亮光明,点点暖和人心。 造物主创建了自然,也创建了人类最美妙好感情,一切在这种教与学的环境中慢慢升华，父母之爱,挚友之情,师生之谊，像悄然绽放的百合花,经过时间的砥砺,那份独特的安静和淡雅的醇香沁我们的心脾，开启我们心扉，历久弥坚。 古
3、人云山高水长有时尽，唯我师恩日月长,老师,一个真诚的、和善的、美妙的名称，有如空谷幽兰，小溪潺潺,一点一滴浇润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候，把真诚的祝福献给老师。 如今我也踏上了教化战线，奋战数十年，最终理解良心事业的酸、甜、苦、辣,当一名老师真的不简单,而在我身边有这样一位平凡的老老师，他到处为我做榜样，他就是王老师，不仅在生活上，工作中，他到处帮助其他老师，平易近人,学问渊博,而且他有一个最大的爱好,爱种植，不但种花还有果，他住在校内里，他的花园一年四季都是美的,那么他待学生的热忱就更不用提了我想把全部最好的语言都用在他身上，也无法取代他那
4、颗金子一般的心。金秋九月,硕果累累,多数颗心被牵引激荡,连您的背影都凝合着滚烫的目光让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲，让精神的乐园花开繁茂，谱写久远的将来。王老师,一个不能让人遗忘的名字。 蕴满诗意的话语,充溢哲理的思想，它们曾激起过多少奇妙的涟漪!寸草春眸,桃李满园,王老师，你以言传以身教，用平凡的画笔勾画出不平凡的人生,正是新竹高于旧竹板,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。 一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛苦，才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芳香。 人生是一条没有终点的路,我走着,走着,不断地走着,左边是春草萋萋风光无限,右边是夕阳如
5、血，大地苍茫,你的身影凝立其间,让我们不会迷失方向。 身影,那个傲立的身影,王老师,让我们用青春的欢乐和泪水，来牢记属于你的荣誉和将来。老师先进事迹材料参考 老师，是一个崇高的职业。每个人的心目中都有自己最喜爱的好老师。什么是好老师?忠于职守的谭千秋是好老师,不耻下问的孔子是好老师。有的老师严谨仔细，一本正经，但却化作春泥更护花,培育教化出了很多得意弟子;有的老师风趣幽默，妙语解颐,同样重视学生的特长和爱好,最推崇“爱好是最好的老师”古往今来,传诵着多数良师益友的故事，而在我的心目中，我们六年级四班的王云老师无疑是最好的。 上课的时候,王老师绘声绘色地为我们介绍故事背景,讲解并描述意义重大的“
6、九一八”事变、战斗电影辛德勒名单一个个故事，听得我们热血沸腾。每上一课,王老师还会和同学们沟通查到的资料,作为课堂拓展内容。学习重点段落时，王老师让我们张开思维的翅膀,去思索、去体会。我们都特别宠爱上她的语文课。 从低年级玩“摘果果”识字嬉戏到高年级激励我们自主学习,王老师开拓了新的学习方法。思品课、综合实践课上,让我们报名当“小老师”,还可以运用多媒体的帮助呢!听到这个消息,大家欣喜若狂:我们始终都想尝尝当老师的味道呢！有的同学不禁击掌欢乐，已经迫不及待地奔上讲台报名了。这个方法真是太妙了!要想当好“小老师”,首先自己必需学好当天的课程，在激发学习爱好的同时，还可以让同学们体验当老师的乐趣、
7、更体会做老师的辛苦。现在,这个方法早已屡次实践,同学们的兴致有增无减。 王老师不仅上课绘声绘色,花样层出不穷,还是一个不偏不倚、关怀我们每个人成长的好老师。 在一次竞选班干部中,我又一次高票当选区级优秀学生干部。正值我心下暗喜,得意扬扬时,王老师却把我叫到了办公室。我忐忑担心地站着,心里“咯登”一下,王老师却略带歉意地与我商议：“聂仪千，上一次你已经被评上区级优秀学生干部了，为了给别的同学也有当选的机会,把这个名额让给别人好吗?”王老师顾及班里的全部同学,不搞“特别”，让我非常敬佩。我毅然放弃了这个名额,让给了别人。我和王老师都很兴奋。我们学校即将拆迁，大部分老师被调往海棠花园小学。王老师本可
8、以跟着其他老师去新学校的,不仅离家近，而且教低年级学生会很轻松,但是王老师认为六年级是小学中最为重要的一年,她担忧我们班换了语文老师会不适应,就坚决留了下来。听到这个事实后，全班立即万籁俱寂,同学们的心情都很困难，为自己平常的调皮不听话而感到惭愧。 王老师真是个好老师!其他班的老师走马灯似的换了又换,只有王老师始终陪伴我们强壮成长。王老师,我爱您!老师先进事迹材料参考3 有人说，老师是天上最亮的北斗星,为我们指明白前进的方向;有人说，老师是山间最凉爽的山泉,用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂密的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。老师，我崇拜您，我也说不自己
9、为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我却不能掂量出这中间隐藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教化事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不,都不是,那是一种天外之音，蕴含着世间好听的音调,听起来让我们感受深刻,因为那种声音不是一般的声音，而是一种学问的信号声，一听到这种声音，就知道有很多的学问要从远方疾驰而来，走进你才智大脑的驿站。老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一望见你刺眼的光线，就能让我找回回家的路途。 还记得在您刚接
10、我的时候，把我从一个充溢着天真的孩子变成一个有志向，有作为的小学生时，您为我们付出了多少,我们在享受着自己的胜利,享受自己的欢乐时,却不能忘掉老师,您是山间最凉爽的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清,就像山泉水一样,清楚得能让你看究竟层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话,“不经验风雨，怎么能见彩虹，没有人随随意便胜利。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难,胜利又何从谈起呢。 老师，您是茂密的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委
11、倔，你总是静默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的实力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有志向，为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。老师先进事迹材料参考4她，一名一般老师,从教24年,始终在教化第一线担当语文教学工作及班主任工作，无私奉献,甘为人梯；她,2年来，爱岗敬业，静默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。 爱教化,爱学生始终是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标,无私奉献,甘为人梯。工作中从不斤斤计较,始终全身心的投入到教学中
12、，她为了能更好地完成任务,加班加点，是习以为常，却乐此不疲,始终保持良好的精神状态。早晨和学生一起跑操,下午和学生一起进教室,组织学生学习，年年如此,每天这样。有了这个坐标,她教书育人,爱满学生,情满课堂。课堂教学饱含情感,用真心真情感染学生。学生学习语文的爱好深厚，班级语文成果始终走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己,身正为范，同等敬重每一位学生，做到“亲其师，信其道”,所带班级师生关系和谐,深受学生宠爱和信服。学生从她平易近人的言行,求实钻研的看法,受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。 日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她
13、无怨无悔。因为她坚信：心中有志向,再累也欢乐。她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的欢乐。她就是高燕老师。老师先进事迹材料参考5 老师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下: 一、爱岗敬业，静默奉献迎难而上,勇挑重担 在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对学生实力的培育,不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任教的语文学科
14、有了很强的驾驭实力。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 我到处为学校大局着想,从不因为个人事情耽搁学校正常工作、老师先进事迹材料。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然担当了好几项教化教学竞赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成果。工作中,我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的看法,教学以实为本,育人从实际动身。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可,同事的认同。 二、注意自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问
15、、教化教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有安排、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学实力、素养。 “学高为师、身正为范”。我在心理常常告诫自己：要求学生做到的自己必需先做到,用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀老师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校,和学生一起扫地，和学生坐在一起参加主题班会的探讨，望见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品德。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我肯定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题学生档案,特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，找寻他们身上隐藏的闪光点,以找到
16、教化的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、同等的看法,特殊是对待差生,我能用爱心、耐性、信念感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力气，大家相互关切,相互照看，使其感到集体的暖和,消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作、优秀老师先进事迹，组织一些他们感爱好的活动,让他们在活动中发觉自身的价值，正确地相识自我，并体会到老师的关切与期盼,从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。 我在教学实践中探究出了一套行之有效的思想教化方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人,以感动为先导教化,把动之以情和晓之以理结合起来,使老师的要求转化为学生的须要而被接受,思想工作也就水到渠成。 三、德高为范，注意德育工作 教化中最为重要的是品德教化。在教化事业中，“教化无小事，到处是教化”,为人师表尤显重要。在
