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1、中班音乐活动：森林音乐家活动目标1熟悉歌词，学唱歌曲，初步掌握歌曲中的附点节奏。2在仿编歌词的过程中，感受歌曲快乐、活泼的旋律和意境。活动准备1、知识准备：了解小提琴，及多种乐器的演奏方法及美妙声音。2、课件、图谱，小动物及乐器卡。活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。引出话题：森林里要开音乐会。提问：你听过音乐会吗？举行音乐会的人会表演什么节目？ 二、捕捉歌词的结构，学唱歌曲。1倾听小提琴演奏片段，初步了解小提琴的演奏方式师：森林里的音乐会有谁会来表演呢？听，这是什么声音？（提琴音效）师：到底是什么乐器发出的这么美妙声音呢？（出示ppt图片）师：你知道小提琴是怎么演奏的吗？（拉）谁来学一学？
2、 师：一起跟着音乐来拉一拉小提琴！2图谱演示，完整说唱第一段歌词师：是谁在拉小提琴呢？我们一起来听一听。（教师结合图谱念第一段）3感受歌曲附点的节奏段落 师：小松鼠是怎么说的？（带着什么？它说自己是谁？它是怎么拉的？）师：你觉得什么地方节奏有变化？（里面、提琴）这样的节奏就叫附点节奏。师：一起跟着小松鼠说一说！4完整感受第一段音乐，尝试演唱。听伴奏，默唱。跟着琴声、看图谱演唱歌曲。5挖掘情感，表现快乐的情绪。三、引导幼儿尝试仿编第二段歌词。1师：音乐会真热闹呀，除了音乐家小松鼠，还会有谁也在演奏呢？（ppt）2师：听，小白兔在演奏什么乐器？（音效）小喇叭是怎样演奏的？（吹）3师：小白兔要来表演了，这张图谱什么地方要换一换呢？把小白兔说的话变成好听的歌唱出来！4介绍歌曲名称森林音乐家。5幼儿分组表演。四、幼儿创编图谱，表演唱。1师：还有好多小动物也想来参加音乐会，你想邀请谁来呢？它会演奏什么乐器？请你在自己的图谱上贴一帖，再唱一唱。 2幼儿互相将自己的绘画内容填入歌曲，唱给同伴听。3谁来说说你邀请了什么小动物，它要演奏什么乐器？有没有谁碰到了困难，需要大家帮帮忙？（乐器不认识、节奏改变等）4大家一起来唱一唱。（2-3遍）五、结束今天的音乐会真热闹，下次，我们再把更多小动物唱进我们的歌曲吧！1
