《小学语文基础知识归类总复习资料从拼音到句子语文教师一劳永逸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文基础知识归类总复习资料从拼音到句子语文教师一劳永逸（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文根底学问归类总复习一 小学汉语拼音声母表韵母表1、 声母表23个bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyW2、韵母表24个单韵母6个： 复韵母8个：aoeiuaieiuiaoouiuiee特殊元音韵母1个：eraneninunn前鼻韵母5个：angengingong后鼻韵母4个：3、整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying其中汉语拼音腔调标注规律：a o e i u 标调按依次，i、u并排标后头，小 遇到j q x y 就脱帽去掉点。 a母出现不放过， 即韵母中但凡有a，标在a上。如l
2、ao,标在a上没有a母找 o e ， 没有a，但有o 或e，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上 i u并列标在后， i和 u并列时，标在后面。比方liu,标在u上，gui,标在i 上 单个韵母不必说。 单个韵母，当然就标它上面了二 汉字1、汉字笔画名称表笔 画名 称例 字笔 画名 称例 字丶点广乛横 钩写一横王横 折 钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八横折折折钩奶提打竖折折钩与撇 点巡竖 弯四竖 提农横 折 弯沿横折提论横 折口亅弯 钩承竖 折山亅竖 钩小撇 折云乚竖弯钩屯横 撇水斜 钩浅横折折撇建卧 钩心竖 折 撇专汉字书写规那么表：1先横后竖：十千 2 先撇后捺：人
3、夫 3从上到下：豆主 4从左到右：扣做5从外到内：风冈 6从内到外：过幽 7先里头后封口： 日国 8先中间后两边：小水2、 汉字构造结 构 方 式例 字间 架 比 例独 体 结 构米、日方正品 字 形 结 构品、森各部分相等上 下 结 构思、华上下相等霜、花上小下大基、想上大下小上 中 下 结 构意、上中下相等褒、裹上中下不等左 右 结 构村、联左右相等伟、搞左窄右宽刚、郭左宽右窄左 中 右 结 构街、坳左中右相等滩、傲左中右不等全 包 围 结 构圆、国全包围半 包 围 结 构医、叵左包右庆、尾左上包右下匀、句右上包左下遍、建左下包右上闻、闲上包下函、凶下包上3、形声字形声字至少由两部份组成，
4、一部份为形旁，表示这个字意思，一部份为声旁，表示这个字读音。如：湖字，三点水为形旁，表示这个字与水有关，另一部份“胡为声旁，表示这个字读音与胡有关。左形右声有：材、偏、证；右形左声有：功、颈、故； 上形下声有：芳、晨、界； 下形上声有：架、案、窃； 外形内声有：阀、园、固； 内形外声有：闷、问、闻。三 词语名词名词是表示人或事物词。例如：指人：鲁迅、农夫、工人、作家、老师、学生指物：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间：春天、明年、早晨、星期天、如今、刚刚表处所：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位：上、下、前、左、右、东、南、内、外单纯以上、以前、
5、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间合成二动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变更等词。例如：表示动作行为：走、坐、听、看、指责、保卫、学习、探讨、进展、开始、停顿、制止表示存在变更消逝：存在、在、有、等于、发生、演化、开展、生长、死亡、歼灭表示心理活动：爱、恨、伯、惦念、准备、喜爱、盼望、害伯、担忧、厌烦表示推断：是表示可能意愿必要助动词：能、可以、会、可以、愿、肯、敢、要、应当、配、值得表示趋向趋向动词：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去三形容词形容词是表示人和事物形态、性质或表示动
6、作、行为性质状态词。例如：表性质：好、坏、宏大、英勇、优秀、聪慧、醇厚、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、稳固、平常表形态：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、洁白、笔直、绿油油、血淋淋、表状态：快、慢、生动、娴熟、轻松、清晰、马虎、干脆形容词一般可以用“特别、“很、“特别来修饰。四数词数词是表示数目和次序词。表示数目多少叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、亿、零。表示次序先后叫序数词。如“第一、第二、第三等等。五量词量词是表示计算单位词。度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹
7、、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打d、伙不定单位：些、点六代词代词是有代替、指示作用词。代替人或事物名称叫人称代词；表示疑问叫疑问代饲。指称或区分人、物、状况叫指示代词。人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么四 句子一、句
8、子成份1主语：动作发出者。名词或代词2谓语：主语发出动作。动词3宾语：承受动作对象名词或形容词例：奥运健儿 表演了 节目。 主 谓 宾二句子根本类型1陈述句告知别人一件事句子是陈述句。它语调一般是平稳，句末有句号。如：“我是三年级学生。疑问句向别人提出问题句子。如：小鸡在干什么？祈使句。句别人提出要求句子。1、 恳求语气：把书给我好吗！2、 吩咐语气：举起手来！感慨句 带有深厚感情句子如：小鸡吃得真香呀！二、句式转换无论句子怎么变，其主要意思不能变更。 1、“把字句和“被字句互改小红做好了作业。改为：小红把作业做好了。 “把字句一般构造为：主语+把+宾语+谓语小红做好了作业。改为：作业被小红做
9、好了。“被字句一般构造为：宾语+被+主语+谓语例： 奶 奶 抱起了 小女孩。 主 谓 宾 改为“把字句： 奶奶把小女孩抱起了。 改为“被字句： 小女孩被奶奶抱起了。试改：邓奶奶补好了周总理睡衣。2陈述句与反问句反问句并不是向对方提出问题须要对方答复，而是用追问语气强调某个问题，表达某种感情，它是问句一种特殊形式，并不须要答复，答案就在句子中。陈述句与反问句互变图否认确定确定否认 陈述句 反问句 例如：1 你已经吃过饭了。 确定述句 加“莫非、否认词、“吗和问号。莫非你还没有吃饭吗？ 否认反问句2 他没有钱。 否认陈述句 加“莫非、 “吗和问号，去掉否认词。莫非他有钱吗？ 确定反问句3 我心情怎
10、么能安静呢？ 确定反问句 去掉“怎么、“呢和问号，加否认词。我心情不能安静。 否认陈述句一些常见反问词：莫非、岂不、怎么。3确定句与双重否认句双重否认句表达意思比一般确定句更剧烈。 1确定句： 这是一首好歌。 语气剧烈 2否认句： 这不是一首好歌。 意思相反 3双重否认句： 这不会不是一首好歌。 语气更剧烈一些常见双重否认词：不会不、不得不、不该不、不是不、不能没有、非不行4 干脆陈述句与间接转述句干脆陈述句：老师对小明说：“请你把本子抱走。间接转述句：老师对小说明，请他把本子抱走。要点：1变更标点。2变更人称。3适当修改个别地方。试做：鲁班告知师傅说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来。5 缩句与扩句
11、1缩句：划去句子修饰部分，保存最主要部分。如：愉快小鸟在天空中逍遥自由地唱着好听歌。 主 谓 宾 满头金发小女孩在寒冷街上孤零零地走着。 主 谓缩句要点：1 干脆找出句子主谓宾。 2 找出构造助词“、“地、“得，依据其特点划去不要成份。 3划去句中数量词，表示时间、地点、方位词和短语。如“当时、“在下2扩句：在句子主干词语前添加相宜修饰限制词语，使句子更加详细，明确，形象，生动。不能添加主干，变更句子原意。 如：我看书 我在教室里用心致志地看书。要点：不管缩句还是扩句都要保持句子原意不变， 使句子通顺。三、修辞手法常用修辞手法有：比方、比拟、夸张、排比、设问、反问、对偶、借代等。1比方比方就是打比方。两种完全不同事物，在某一方面极其相像，就可以把某一种事物比作另一种事物，这种修辞手法就叫作比方。比方在正常状况下有三个组成部分：本体、喻体、比方词。例如：
