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1、我用残损的手掌同步练习1下列词汇中，戴望舒我用残损的手掌用来显示敌占区沦亡景象的有（）A“灰烬”B“奇异的芬芳”C“那么细，那么软”D“血和灰阴暗”E“没有渔船”2下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A这篇通讯是光明日报记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭，并扬言“加大轰炸力度” 的日子里写的。B我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的谈中国诗或许能引你走出陌生的境地。C鉴于金瓶梅词话自身的缺陷，问世不久便被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开 发行的书。D“北京人”头盖骨化石，如果不是在“二战”中神秘失踪，它的科研价值一定会在诸多学科中得 到充分体现。3对下面这首新诗的赏析，
2、不恰当的一项是 （ ） 桥 杨山 道路与道路的连接 寂寞时甘愿寂寞 渴望与等待的组合 痛苦时甘愿痛苦 默默承受重量 天天为去彼岸的祝福 大队人马从胸膛上驰过 用一支无声的歌（注：杨山，现代诗人，曾任红岩杂志副主编） A诗中“桥”的形象可视为作者自喻。作为文艺刊物的编辑，诗人“甘愿” 充当“大队”文学习作 者由文学之路通向成功彼岸的“桥”,成为他们“渴望与等待的组合”。“天天为去彼岸的祝福/ 用一支无声的歌”,这就是诗人的愿望。 B“桥”的形象也是一切奉献者的形象。“默默承受重量”，甘当他人或后代 的“桥”，让他人或 后代通向幸福的彼岸，而自己，“寂寞时甘愿寂寞/痛苦时甘愿痛苦”，这正是奉献者的
3、共同特征， 桥是一首奉献者的歌。 C这首诗以桥喻人，写得朦胧含蓄，意象有典型性，能引起读者的联想，发人思索，耐人寻味。 D桥给人以人格的力量，给人以美的情操和享受，是一首思想性和艺术性相结合的好诗。4在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，_；动乱的年代里，_； 安定的年代里，_。5按照下面句子的格式，仿造两个句子。 有的拓荒者是天生的冒险家。他将薄田变成沃土，将沙漠变为绿洲。 6写出下列比喻句的含义(1)“像恋人的柔发，婴孩手中乳。”_（2）“那里是太阳，是春。”_（3）“无形的手掌” _（4）“不像牲口一样活，蝼蚁一样死” _7理解下列诗句
4、（1）“这长白山的雪峰冷到彻骨尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水”。 _（2）“我用残损的手掌摸索这广大的土地”。 _8诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的暖色调的，哪些是消极的冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。 _9诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。 _ _10从艺术特色评析下面这首唐诗。(不超过150字） 初春小雨 韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 评析： 延伸拓展一、阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗，完成下
5、列问题。 帆 在大海的深蓝色的浓雾里 一片孤孤的帆儿闪着白光。 它在寻求甚么，在这遥远的异地？ 它抛下了甚么，在那自己的故乡？ 波涛在汹涌着，海风在呼啸着， 桅杆弓起腰来发出轧轧的声动， 唉， 它不是在寻求幸福， 它也不是在逃避幸福！ 它下面是澄清的碧色的水流， 它上面是黄金色的阳光！ 而它，不安的，在祈求着风暴， 仿佛是在风暴中才有安祥！1本诗中诗人的自我形象是什么？诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么？ _2诗中的“幸福”指的什么？ _3这首诗抒发出来的强烈情感是什么？ _二、阅读下面流沙河的就是那一只蟋蟀中的片段完成下列问题。 就是那
6、一只蟋蟀就是那一只蟋蟀 在海峡那边唱歌 在海峡这边唱歌 在台北的一条巷子里唱歌 在四川的一个乡村里唱歌 在每个中国人所到之处 处处唱歌 比最单调的乐曲更单调 比最和谐的音响更谐和 凝成水 是露珠 燃成光 是萤火 变成鸟 是鹧鸪 啼叫在乡愁者的心窝 就是那一只蟋蟀 在你的窗外唱歌 在我的窗外唱歌 你的倾听 你的想念 我在倾听 我在吟哦 你该猜到我在吟些什么 我会猜到你在想些什么 中国人有中国人的心态 中国人有中国人的耳朵4 诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声，其用意是？ _5写蟋蟀唱歌的排比句的作用是？ _6“凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪”的深刻含义是（不超过40个字）： _7这首诗每段均以“就是那一只蟋蟀”发端，这样反复吟咏的作用是？ _ _ _三、阅读短文，回答问题：父亲的难题 （1）小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。 （2）一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子一又唠唠叨叨地讲起了
