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1、在小学数学课堂上培养学生的倾听能力李文霞学校是学生学生获取知识的重要的地方，也是培养学生发展的基地，则学生知识的获得过程中的重要途径是倾听。倾听也是人际交流不可缺少的本领,学会倾听,是学生必不可少的本领。如果小学生不会听课,就会听不懂,理解含义，对学习就会产生厌烦的想法就会产,导致不良循环。然而,目前的学生,会学习比学习知识更为重要,随着社会的发展，我们该探究学习的措施和探究学习的途径,这样将有力后来的学习和发展学会学习尤为重要,学生在学习中悲观被动，缺少独立思考、自主摸索的精神不为少见。因此,让学生学会好习惯的养成,是学生全面发展的一种不可缺少的一面。 学生不能故意注意,多学生在开始上学的时
2、候,不懂得学校的规定，也不懂得应当如何做和如何掌握学习的措施,重要体现是：动、做小动作、教师在黑板上授课她们不看,各自看着书或者写字等;有些学生主线不把别人的讲放在心上,更不会听别的同窗的发言。听课效率低，因此是导致学生不爱学习的因素,因此、使学生有好的言行的养成是十分必要的。究其因素,为什么同样在听课，却产生不 同的效果呢？有的孩子学习非常的认真,而有的却左顾右盼学习不认真.过程同样，因此在相似的教师的指引下却产生不同的学习效果.那就是孩子不会倾听,其实要想明显听课效果我们必须弄懂因素。听课的过程就是对语言体现理解的过程,每个环节都不可缺少，否则不会有好的听课效果的。倾听习惯的养成,并非一日
3、之功。因此在平常行为习惯养成上,我们必须从小抓起，从课上，到平常,常抓不懈。那么怎么样让学生在听学时能认真呢?一、让学生把注意听讲是重要的部分要想成为 别人的倾听者一方面就和同窗后有好的最后成为好朋友,以求思想达到一致和感情的畅通。要想让孩子认真听讲,一方面教师应当理解、尊重和信任学生,学生懂得了注意听课,久而久之养成了良好的待人有礼貌,懂得尊老爱幼的好习惯,只有这样才干懂事感恩父母.感恩社会成为国家的栋梁。二、教师要理解学生认真状态并相应恰当措施训练（一)调动其注意力，使其乐听。爱好是最佳的教师。教师要灵活运用多种教学手段和措施，在课堂上吸引学生的注意力，学生自然会认真听讲。特别看待低年级学
4、生,教师多种措施如可采用故事或游戏歌曲等导入新课,再根据故事情节提出问题，解决问题，用游戏贯穿教学始终教师在课堂上应当精讲多练,这样学生的注意力便就被吸取到教师身解决问题,用游戏贯穿教学始终教师在课堂上应当精讲多练，这样学生的注意力便就被吸取到教师身引导学生来感知、分析问题。如教学“结识图形”,可让学生自己动手剪、描、涂、拼等,这样即让学生锻炼动手能力，获得不同的体验，只要上学时学生可以注意听讲就能达到良好的倾听习惯。根据知识的规定，多样式变换来吸引学生，效果自然不同。教师让每个孩子均有发言的机会,培养她们的自信心，自然孩子们就学会倾听了。课堂教学中教师不可每节课都设计的那么完美，但是作为教师
5、尽最大的努力去创设让孩子倾听的情景。（二)善用鼓励,增强信心 “让学生在劳动中感受到快乐,获得好成绩的快乐，（苏霍姆林斯基）教师要善于运用鼓励性语言,让学生在劳动中感受到快乐,获得好成绩的快乐,(苏霍姆林斯基）教师要善于运用鼓励性语言,”“今天小红最棒，这样一点小小的区别都被你听出来了,她的听力真了不得,赶上孙悟空了,哈哈!”“强子的长处被你学来了，阐明你很会听啊!”长期的鼓励才干培养学生养成倾听的 好习惯。 （三）善于引导，尊重理解 当别人有错误或不批准别人的观点时立即辩驳，全然不顾当时是上课，对于这种状况我们应当恰当解决。我觉得，一方面,教师要及时纠正,教师要有耐心，要学好倾听，课堂对学生
6、一视同仁，课上回答问题无论是对否,就是语句不是很清晰,教师都要专注的倾听,并且要体现可用心倾听看不出不快乐，要注视她的眼睛,让其她的同窗感觉到,教师听的最认真，我也应当这样做。第二，爱说话是好多孩子的天性，对上学时候随意说话的孩子我们要找到她们,耐心询问，让她们懂得打断别人说话是不礼貌的行为,问问她们,如果上课发言的是你,别人随意插嘴,打断你的思路,你是怎么想的?换位思考，你心里舒服吗?因此要学会尊重别人，同步也会得到别人的尊重。第三,发现学生长处就要及时表扬,以点带面。在任何场合,当某位同窗可以做到不打断别人回答问题,示意体现自己的意见这时我都会及时提示:“你们看小明,她在安静地举手等待着教
7、师让她发言,这种做法对还是错,教师赞同她的做法，你们呢？教师也盼望其她同窗也能这样,能做到吗?”通过漫漫养成教育,同窗们以往不注意听话的不良习惯有很大改善。(四）明确目的，有的放矢 教师并不一定强调学生一定要时刻注意听讲,教师在学生“听”之前应当向她们提出应当“听”什么，应当干什么,教师并不一定强调学生一定要时刻注意听讲,教师在学生“听”之前应当向她们提出应当“听”什么,应当干什么基本。 三、学生只有掌握基本的倾听措施,才干提高倾听效率要让学生掌握倾听的措施,教师应当引导学生虚心的听取别人的意见,那么学生如何掌握倾听的措施呢?我觉得教师就应当树立以人为本的教学理念,时时刻刻关注每位学生爱惜学生在课堂上发现学生的闪光点用鼓励性的语言去鼓励学生,给学生树立良好的自信心，让学生感到校园的文化生活布满了无穷的乐趣,这样就拉近了师生的距离,使教师和学生成为知心的朋友，自然学生就学会了倾听和乐意倾听只有这样才干更好面对将来,面对纷杂的世界。学会互相接纳、赞赏、包容,善待她人。其实倾听习惯的养成不是一朝一夕的事，教师必须有耐心,有恒心。在平常训练过程中持之以恒，及时发现,并且循序渐进地分项进行，只有这样才干达到预期的效果,对学生的终身发展有益。 1月20日
