《职业高中英语第二册Unit9语法部分教案Bo-2--unit-9--language--in--use》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业高中英语第二册Unit9语法部分教案Bo-2--unit-9--language--in--use（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汨罗市职业中专学校教学方案设计(首页)教学内容ook2 nit Evyhin i me inChin! Lnguage in use（p3 1-1)课型学时节次授课班级授课日期出勤状况纪律状况教学目的知识与技能过程与措施情感态度价值观语言技能目的:听可以听懂有关物品构成材料、产地以及其她信息的对话。说可以用被动语态对物品进行简朴分析。读可以读懂某人的购物经历及有关商品信息的简介。写可以用被动语态对物品进行描述。Sp 1 eviwStep 2Led-inStep3resentatiSte 4 Practice and coslatin Step5 homwrk小组讨论法讲授法自主学习法合伙学习法
2、文化意识:学生可以初步理解中国制造的商品在英美等国家的地位。情感态度:学生可以体会身为中国人的骄傲。教学重点1. 可以懂得产品的构成材料、产地及其他信息的对话。2. 可以运用被动语态进行描述产品。教学难点1. 可以纯熟地使用被动语态2. 可以运用本单元所学习的知识对产品进行描述。教学资源实物，多媒体，有关视频。教学后记 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页）教学程序重、难点诠释、教学措施等St eiew1. 使学生默写上节课所学习的单词,可以让学生之间互相检查。也可以喊学生上黑板默写,其她的学生在自己的座位默写.2. 让学生背诵Evryday Eglh喊不同层次的学生回答，予以不同的奖励。3.
3、 学生说出自己所做的act 14文章。Stp 2lead -inGam ocse scarfis de of si. Milk i rodued on the frm.Pas ae usedfr cokng.os re mae ChinWhee s itrodue?Wat isiuse or?1. 学生自己阅读方框中的句子。2. 教师引导学生说出一般目前时被动语态的基本构造。3. 教师总结一般目前时被动语态的基本用法。Pasive vic一、在英语中，动词有两种语态,即积极语态( Th iveVoice ）和被动语态。（ he av Vice )。1. 积极语态表达主语是动作的执行者,谓语用积
4、极语态。Eg:any peopespeak Englih. （积极语态)2. 被动语态表达主语是动作的承受者,或者说是动作的对象,事实上被动语态的主语是由积极语态的谓语动词的宾语转变而来的，被动语态是由助动词e + 过去分词构成.E：English s poke bymany people. (被动语态）二、被动语态的形式被动语态随着时态的不同，有许多形式。我们先理解最简朴的一般目前时态的被动语态,有am / s/ re+ 动词的过去分词构成，因此这里的动词必须是及物动词。（助动词“ be ”随人称、数的变化而变化。)：hs kife isme of ood nd mea.这把刀是由木头和金属
5、制成的。Bananas epoued i Hinan香蕉产自海南。I atkenare of by myul.我是由我的叔叔照顾的。Whe i hi ag made？这个手提包是哪儿制造的？ these pples sd to ak salad?这些苹果是用来做沙拉的。三、 被动语态与积极语态的转化“主语+谓语+宾语”的句子转化成被动语态分为三步:将积极语态的宾语变成主语，宾语如果为人称代词，则要使用主格形式;将积极语态的谓语变成被动式 be + 过去分词;积极语态的主语变成被动语态句中 by 的宾语，主语如果为人称代词，转换后要使用宾格形式。 主格 宾格 所有格 宾格所有格第一人称 I、e
6、me、us my、ur mine、ors第二人称 you o yur yours第三人称单sheh/ her him h/is r、i t ts its 复数 they them hei theirsEg:Peope seak nglh inhe Word 主 谓 宾English is poken b people inth World. 主 谓 b宾语The make shoes vry da. 主 谓 宾Sho re made by hem vey dy 主 谓 b+宾语总结:积极语态被动语态宾语主语谓语b PP（过去分词）主语y + 宾语其他照抄 He give s me sugns.
7、We re ien me sgestons by hm.She tch me te sng am ught th ong by herI cned my ero as day.My bedom s ceae me las dThe hoe orld kow ntei. Einsti s no by thew orl.M moth cooks th mel at my homT me is cood by m mthr at y home.四、 .被动语态的否认形式:被动语态的否认形式是在肯定句中的be动词后加 o 构成的。例如:he ae in md byismote. 蛋糕不是她妈妈做的。五
8、、 被动语态的疑问形式: 被动语态的疑问句形式是在肯定句的基本上,把 be 动词提到句首，句末加问号构成的。如:Isthe kiteade XiaMing? 这个风筝是小明做的吗?其肯定回答和否认回答分别为:Y,it . 是的,它是。No, itsnt.不,不是。六、 被动语态的使用情镜1. 当说话者不懂得动作的执行者或没有必要指出动作的执行者时,只需要强调动作的承受者,规定使用被动语态。Eg: Foota is played alover te worl.2不易找到或主线就不也许找到动作的执行者时。例如:Eg:ybi w stolen我的自行车被盗了。 3. 汉语中具有“据说”、“据悉”、“
9、据报道”、“人们说”等时。例如： It is s thatone dayhe cimbed to the top of a hous 据说有一天她爬上了房子的顶端。t ws rprte tht her mother died of SRS(非典).据报道她妈妈死于非典。众所周知 It s well know tha 例如： It is well knwn that ao s a baetball payr.众所周知姚明是个篮球运动员。 据推测 t is suposed th 例如： tisppoed that it wll ri morro.据推测明天将会下雨。这样的动词尚有elve， cod
10、er， eclre,xpet等。4.汉语中具有“被”、“由”等词时。例如: Tinaisked to om by al.(Tia是被Pau叫来的.)5某些句子习惯上用被动语态。例如： e bor i ctobr，989被动语态值得注意的事项：1. 我们之因此用被动语态是由于我们不清晰动作的执行者、或没有必要指出动词的执行者等。因此如果不是特别强调被动语态,可以不加b 短语,因此，诸多被动语态没有由b引出的宾语。如：Peple ay e hir lvs an homes rthey m injred bayin afi. 在大火中人们也许失去性命和家园，要不就是严重烧伤。t sef potecn
11、g he iremnfrom sme 它用来保护消防人员以避免吸进烟雾。any n hoses ae but i his ciy.这座都市建了许多新居子。This ot int bo or Sra Ta one is for er.这件外套不是给Sa买的,那件才是。herisn ro o me l the ts are tken.没有我的位置了。所有的座位都被占满了。Schoolbo e lays old not t smoke.学校里的男孩子常常被告诫，不要吸烟。2. 在积极语态中如果谓语动词是具有介词或副词的短语动词，变为被动语态时不能丢掉该介词或副词。如:heytake goo car o he hilden. The chilren mst betaen good care o 孩子们必须小心照看。y s tis omor rinhis romi ued for restin by them这个房间是被她们用来休息的。Everne laugh a hs pan. Hsplani aughd at by everyone. 她的筹划人们都讥笑。英语动词变过去式和过去分词记
