影响消费的因素

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1、f*/1 *教案第三课 多彩的消费第一框 消费及其类型一、教学目标1、 知识目标识记：影响消费的因素；消费类型的三种主要分类及含义；消费结构的含义和恩格尔系数理解：过去、现在和未来收入的高低和消费水平的影响；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；钱货两清、贷款消费和租赁消费的异同点。2、 能力目标引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点， 培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力；理解我国消费结构的变化趋势，增强学生关注现实生活的能力。二、重点和难点收入的高低和消费水平的影响；贷款消费三、教学过程1 、导课在前面第一课我们学习了货币的有关知识， 紧接着咱们第

2、二课又讲了商品价格的相关内容。当我们兜里有了钱以后，也知道了商品的价格，现在我们就可以消费了。这就是今天我们要学习的， 第三课多彩的消费。 首先我们学习第一框消费及其类型， 第一目影响消费的因素。 （板书：第三课多彩的消费 第一框 消费及其类型一、影响消费的因素）2、新课师： 同学们知道结婚三大件吗， 它是结婚时候夫妻俩购买的大件生活用品。 我们一起来看看这几十年来结婚三大件的变化。 （多媒体展示居民结婚三大件的不同，提出问题，结婚三大件为什么发生这么大的变化呢？生：师：生活消费发生如此大的变化是受多种因素的影响：社会经济发展水平、居民收入等等。其中最主要的是居民的收入（板书： 1、居民的收入

3、，收入是消费的前提与基础）师： （展示课件， 王某的购车故事。 ） 2004 年王某以 17.9 万的价格买了第一辆别克凯越汽车。习惯了开汽车， 电动自行车不想骑了、摩托车不想开、公交车更不想坐了， 于是抢着开车的时代到了。 因此王某萌生买第二辆车的念头。 但是考虑到手头不够宽裕， 靠工资根本买不了第二辆车，养第二辆车更是感觉奢侈。此外， 2004 年至 2008 年间车子价格波动特别厉害。就如别克凯越， 2005 年降到了 16 万， 2006 年降到了 15 万， 2007 年降到了 14 万， 2008 年降到了 13 万。 2008 年金融危机经济不景气， 所以一直忍着没买。 2009

4、 年王某参与了企业投资，预计每年可分红10 万，经过几年的积累手头有了一些积蓄、工资也高了， 2008 年至2009 年间车子的价格相对稳定了些，总体价格也比2004 年便宜了不少，再考虑到现实的需要，在 2009 年买了第二辆车，改善了出行条件，提高了生活质量。但是考虑到手头不够宽裕，靠工资根本买不了第二辆车，养第二辆车更是感觉奢侈 不买经过几年的积累手头有了一些积蓄、工资也高了 买当前工资不高时买不了，当前工资高了、手头有积蓄了，就能买了。这说明了什么呢？生：师：当前可支配收入会影响人们的消费水平。 （板书：当前收入）可支配收入：是人们的收入扣除个人所得税和“三金”及住房公积金等之后，才能

5、归个人自由支配。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就 越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也 下将。师：消费水平除了受当前的收入影响，还会受什么影响呢。我们接着看王某买车故事（展示课件）：2009年王某参与了企业投资，预计每年可分红10万-买。这说明消费还受未来收入预期的影响。（板书：未来收入）如果预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期 收入低，人们就会节制当前的消费。针对以上两种情形，同学们想一想要怎么做能提高消费 水平呢？（展示课件）生： 师：所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。卜

6、面我们看一组数据:喘典50%勺人拥启60%勺财富美国20%勺人拥启50%勺财富（1）、哪个国家的收入差距较小?人均收入 （美元）人均住房面积 （平方米）人均电脑拥有 量（台）拥有郊外别墅 的家庭比例每年出国旅 游人数喘典29640800.7550%70%美国35060640.435%12%（2）、哪个国家的总体消费水平较高?生：师：这说明什么生：师：收入差距影响社会的总体消费水平。（板书：收入差距）人们收入差距大，则总体消费水平低；人们收入差距小，则总体消费水平高。所以国家要解决就业问题，完善社会保障体系，缩小贫富差距，实现社会公平分配。（展示课件）师：除了收入水平，人们的消费还受什么因素影响

7、？我们看下面这段材料：（展示课件）以往过年，通常是串串门，打打电话道一声祝福。 但现在是短信息走进了更多的市民的节日生 活。短信拜年，更方便，更快捷，更便宜，更人性化。近年春节拜年短信突破50亿条。请分析：为什么短信如此受欢迎？ 生：师：当短信10元一条，它还会这么受欢迎吗。我们再回头看王某购车故事。（展示课件广此外，2004年至2008年间车子价格波动特别厉害。就如别克凯越，2005年降到了 16万，2006年降到了 15万，2007年降到了 14万，2008年降到了 13万。 不买2008年至2009年间车子的价格相对稳定了些，总体价格也比2004年便宜了不少 短信价格低，消费量大；短信价

8、格高，就不受欢迎了。车子价格变动大，人们就不买，车子 价格稳定且便宜，人们就买。这说明什么？生：师：物价的变动会影响人们的购买力。 （板书：物价总体水平）人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降。反之，则购买力提高。物价变动大，我们就观望；物价稳定，购买欲望就会提升。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。所以，国家要加强宏观调控，稳定物价。师：你在消费时还考虑哪些因素？生：师： 商品的性能、 外观、 质量、 包装等也能成为影响消费的原因， 甚至购买方式、 商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。 （小结）师：引导学生看教材P2

9、0,提出问题：我们的生活消费有那些类型？并举例说明（板书：2、消费的类型）生：师：总结，消费类型有不同的划分（ 1 ）按产品类型不同，可分为有形商品消费和劳务消费。 （板书）（ 2 ）按交易方式不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费（板书）钱货两清的消费， 是人们最常用的交易方式。 交易一旦完成， 商品的所有权和使用权都发生了转移，商品如何使用一般由买主自己支配，不再受卖者的限制。但，有些比较复杂、品质不易辨别的商品在完成交易后， 还有部分责任没有和商品同时转移到卖者手里， 这样就需要通过合同和保证书等加以界定，例：手机、电视等电子产品。师：引导学生通过教材P21探究活动，思考：是不是

10、任何商品的使用都必须通过购买？你还会选择什么方式？生：师：有些商品，为暂时的使用而购买不划算，例：婚纱、书籍等，我们可以通过租赁的方式使商品的所有权不发生变更，而获得该商品在一定期限的使用权。师：引导学生看教材P20 漫画，提出问题：你赞成哪种消费方式？为什么？生：师：随着经济的发展，应该发挥贷款消费在经济发展中的作用。贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款， 用于购买住房、 汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。贷款消费以信用为基础， 消费者与贷款的金融机形成了借贷关系， 按照约定按时还本付息；主要用于购买大宗耐用消费品及服务。 因为这些消费品超出消费者当前的支付能力， 因而

11、预支自己未来的收入， 来满足当前的需要。 也就是我们常说的 “花明天的钱， 园今天的梦” 。贷款消费的交易方式， 其消费品的所有权与使用权没有完全转移。 在消费者按照约定按时还贷的前提下， 消费品的所有权与使用权逐渐发生转移， 直至还完贷款为止， 其所有权与使用权才彻底转移到消费者手里。贷款消费不仅满足了消费者的生活需要， 提高了消费者的生活质量， 而且促进了经济的发展， 特别是我国经济发展进入买方市场后， 贷款消费对扩大内需， 拉动经济的增长起来重要的作用。 所以，我们要转变传统的消费观念，以积极的态度来对待贷款消费，通过贷款消费满足来满足当前的需要，通过生活质量。当然，在贷款消费是也要考虑

12、自己的偿还能力，还要讲究信用，按时还贷。（ 3 ）按消费的目的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 （板书）其中生存资料消费是最基本的消费。 随着经济水平的提高， 发展资料和享受资料消费将逐渐增加。师：引导学生看书， （板书： 3、消费结构） 指出（ 1 ）消费结构的含义：就是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。师： 引导学生分析个人及家庭消费状况的变化， 说明对消费结构的理解， 并总结消费结构的变化特点。生：师：多媒体展示近几年社会的消费现状，例：假日旅游消费、电子产品消费、汽车消费等。引导学生通过微观的和宏观的消费结构变化，理解：（ 2 ）消费结构会随着经济的发展

13、、收入的变化而不断变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。师： 消费结构优化与否是以什么标准来衡量的呢？刚才在大家的分析中， 都提到了食品支出在家庭支出中所占比例的大小，这也就是我们要学的（ 3 ）恩格尔系数：即食品支出占家庭总支出的比重，一般恩格尔系数越大，越影响其他消费支出， 特别是影响发展资料和享受资料的增加， 限制消费层次和消费质量的提高， 因此生活水平就越低， 相反恩格尔系数减小，生活水平就提高， 消费结构会逐步改善。我国这几年因为经济保持了持续、快速健康发展的势头， 所以，经济结构有了很大改善，消费水平不断提高。3 、小结1、影响消费的主要因素： 居民的收入、物价总体水平消费对象 有形商品消费 劳务消费2、消费的类型交易方式钱货两清消费贷款消费租赁消费消费目的生存资料消费发展资料消费 享受资料消费3、消费结构：消费结构的含义恩格尔系数 恩格尔系数大小与消费结构变化的关系