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1、基于 UML 的学生学籍管理系统模型一、问题概述在高校是日常管理中， 对学生学籍的管理是一项非常重要的教学管理任务， 其管理模式 的科学化与规范化， 管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响， 由于 管理内容内过多， 繁琐， 处理的过程也非常复杂， 单纯人工管理很难跟上学校教学改革与发 展的步伐，所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。二、建模过程1、建立系统用例模型1.1 系统描述在学籍管理过程中， 主要有活动有学生对个人信息的填写与提交， 学生进行选课， 学生 对信息查询； 教师对选课学生的课程成绩输入； 教务员对学生信息的管理 （包括添加、 修
2、改、 删除）和对教师信息的管理（主要是账户管理） 。1.2 系统参与者的确定学生学籍管理系统的主要参与者有：教务员，教师和学生。1.3 系统用例描述提取以下的几个用例：（1）用户管理：为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全，在用 户进行系统进行相应的操作前， 需要对用户的身份进行验证， 所以有用户登录这一过程， 这 时便需要对权限内的用户进行管理。（2）选课管理：学生在学校选课期间可以进行选就选课，检查和删除课程，而在平时 可以对所选课程进行查询； 而在学生选课出现问题时， 在提出申请后， 教务员可以直接帮助 学生对选课信息进行修改，同时，教务员可根据教学需要进行一定的选课条件
3、限制。（3）信息管理：学生可以对个人信息进行查询操作；在新生注册时，教务员要把新生 的信息录入系统，而根据教学需要，教务人员可以对学生信息进行查询，修改，删除操作。（4）成绩管理：任课教师在考试后输入学生相应课程的分数；学生对个人历年课程成 绩的查询； 同时，教务员对教师录入的成绩进行监控与核实， 如果成绩出现问题后，教务员 可以对学生成绩的修改。（5）系统管理：教务员在需要时可以对系统的服务进地启动和停止，主要是在某些特 殊情况下的操作。1.4用况图1.4.1系统用况图1.4.2学生角色用况图Eubsystei*一学生角色=1子兀素Kinclude)-)-用户営理 一 网上选课谍程详刁情查询
4、inc护1少全部成缰直询战绩iaclutitA不及.学生信息- 芳十人.查询1Cindude課程.及林威域1.4.2教师角色用况图一老鄭角色匕子无素用户管理懺改憲玛老师成绩管理ainelnciQ成绩录入1.4.3教务员角色用况图教务負角色-子元索incl*idt用户官理KCinielude*iadltid农i uulu血 迭课管理贱绩管理- ”_. 一彳 * 色叫竽选谍的衷设置 Delude一一系统管理樓实成境表”诚ibcliad*添加用户僵改用户除用户新生信息注册学生信息修改学主信息除2.建立系统动态模型2.1活动图2.1.1学生成绩查询活动图2.1.2学生选课活动图叵学生选课甦登录 W输入
5、用户名和密码错俣正确2.1.3教务员信息修改活动图叵I裁务启佶鳥倩及子元素龍续修改正礁Xk确定修改2.1.4教师成绩录入活动图2.2时序图2.2.1新生注册时序图詛車生注册-曰子元素学生注珊界面学生注册控制注珊管理规则数据库模块2.2.2学生选课时序图三子元素学牛系统登录界面选逞界面选课管理数据库複块输入用户名和密码0 登录成功0 匚 选课0查询选课信息D重新选课0忝加选课0棵存选踝信息0选课成功0将数据存入数据库0二三抢出系统0223教师成绩录入时序图凹子元素教师系统登录界面成豔录入管理数据库模决成绩录入界面退出累纸02.3状态图2.3.1学生生命周期状态图_学生生命周期-子兀萨生入学注册注
6、册状态:、蛙册成功:I在校学习状态:I曙生离校学主退学I转学或毕业】离校状态:232教师生命周期状态图-子元柔233教务员生命周期状态图融务员菅理坐命周期入教务员首理模坯專错教务员输入操作选项状态出选项亍操作萨入援作选项进行下执行输入操作状态退出数务员昔理伏态2.3.4用户登录状态图-子元索用户登录提赤输入秋态.信扈审查K通过尸登录护交输入信息檢查信息状盍退岀登录唁息审直遹过退出登录状态2.3.5学生成绩管理生命周期状态图学生歳議宣理生命周期-子兀索卜生逬入成绩管理模块等待输入操作选项転丘一IQ学生输入操作选项退出返回壬界面响应操惟状态卜果返回显示操作结果状态退出模块状态2.3.6教师成绩管理
7、生命周期状态图教卯成绩官理生命周期-子兀素 诈入数师成嶺管理模块等特菜单选捧状态237教务员管理模块生命周期状态图-子元素裁务员菅理生令周期敎务员琶理複块等待數务员输入齢选项伏态w选择退出选项操作选项进行下-亍按作曰学生属性星姓名：character 耳学号：Long 叵L 班级：cliar%cter 皑密码：character -.燥作齡咸嶺管理0 齡用户管理()縫选课管理0齡信息管理0曰敎师W雇性叵L 姓名：character lei割帀号：lon 耳密码 ：character-操作辩用户管理0 馨成鑛管理0执行输入操作状态退出教务员管理状态2.4类图2.4.1人员信息类图日敎务员卜日属性
8、巨，姓名：character 豆.教务员号：1吨 1 1 耳密码： character 宀F操作确用户管理0 綸选课管理0 龜成霾管理0 鑫信息管理0 龜索统管理0242接口包内类图日系统设置日操作蒔数据维护0 辭代玛维护0匡用户登录-E1操作4皤用戶登录0編用户注梢o赛退出系统0日教务员管理模块F操作 縑用户管理0 晞选课管理0 齢成嶺管理0 磁情息管理0 皤杀魏管理0裁师管理摸块匕擁作龜用戶昔理0确成绩营理0日学生管理模块F操作确选课管理()gj.成巔管理0 齡用戶昔理() 确信息管理0日学生选課管理-康性且学生学号：10盹 且日期：dat 豆煤程号：Ictie 巨教师号：lotig243事务包内类图g敎卵成僉管理三属性皑教师号：long 卑日期：date 耳课程号：loS 耳学生学昌:1沁 |i 咸绩：int _ tl操作齡录心錢0三、建模总结通过建立用况图、活动图、 统建模。时序图、状态图、类图来实现基于UML的学生学籍管理系
