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1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除小学 “减负 ”工作自查情况汇报小学 “减负 ”工作自查情况汇报小学是一所六年制农村薄弱小学。 我们学区半径为一公里， 有学生三百二十二名，教职员工十五人。近年来，学校十分重视减负增效工作，把素质教育当做是落实 “减负 ”的良工利器，在素质教育的大旗下，我们努力使学生生动活泼、 健康快乐地成长， 在扎扎实实的教育教学实践中取得了一些成效，现自查如下。一、真正用 “素质教育 ”的光辉思想照亮每一个教育参与者的心底。任何事情，要高效，首先要从思想让解决认识问题。学生负担之所以能 “过重 ”，首先是社会思想意识形态出了问题：过重负担 好成绩 好中
2、学 好大学 好就业。这已经成为了一条 “铁”的利益链条。不把这条铁链打断，灭火后，只能是再看 “死灰复燃 ”。鉴于此认识，我们学校首先在行政会上统一领导层认识， 再在政治学习中统一全校教师认知， 再通过教师渗透改造家长认知。 我们请老教师讲村中 “能人 ”小时候的故事，结合我们的校本文化建设中 “刘邦”小时候的人际交往素质强，学习文化不像样的例子，以及中国当代名人的成功典型，来正面渗透 “素质教育 ”的功利性，用功利性来引领村民。 然后我们从过重负担带来的学生身心危害来驱动家长避害向善： 小山山母亲为九十八分打死儿子， 过重负担导制我们民族创新力不足、 学生体质不强加重家庭经济负担， 不利于孩
3、子将来发展。一系列的实践加理论的宣扬， 使素质教育深入到我们师生的心里。二、把 “素质教育 ”做实做强，用素质教育为 “减负 ”保驾护航。光有认识，没有方法，只能是纸上谈兵。我校为了把减负工作做到实处，我们站在培养二十一世纪人才的高度，把落实素质教育，制度化规范化，在实践中有一些做法，并取得了一些成效。1、加强制度建设。我们的任何工作只有一个原则，那就是 “有益于学生身心健康发展 ”的原则。在这个原则的引导下，我校先后进行制订了小学减负工作暂行规定 、小学加强学生文化活动章程 、小学学生阳光体育活动计划 、教师八不准、关于减轻学生学习负担的有关规定 等规章制度及计划， 在制度上有力地保证了素质
4、教育工作的扎实落实。2、严格落实上级相关制度文件精神。日常教育教学工作中，我们严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。 特别是今年春季，入学以来，学校出台了“关于认真落实教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的决定”，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。3、紧抓 “有益于学生，教师与利远离”工作。以校长亲自出马制止乱收费、制止乱发资料。学校和每一位教师签订了“不在外代课，不向学生推销保证书 ”。取消了期中考试，这几年从未搞过任何形式的小学升学考试。4、严格要求教师。学生负担要减下来，但质量绝不难掉下来。为此我们学校要求教师平时要精心备课、 精心设计课堂练习、
5、精心批改作业、精心辅导困难学生。5、加大对违法违纪行为的打击力度。实行一票否决。即学校随时检查学生的书包和作业， 随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，学校将在教师考核中实行一票否决。这些举措，在加强素质教育工作的落实中， 同时也更有效地遏制了加重学生负担的行为。三、用多彩的兴趣活动为学生学有余力的打开一片通道。课业负担的减少， 给学生腾出了大片大片的发展时空。 在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学， 在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。为了让学生有目的在自己的发展时空中营养自己， 学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供服务。1、规范活动课的教学
6、和教研工作，通过活动课的开设，培养学生各方面的兴趣爱好，实行五定， (按计划，定时间、定场地、定教师、定内容、定学生 )的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好基础。2、建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动，我校自以来，成立了合唱队、书法队、绘画队、汉长安城导游小分队等项活动系列小组，学生参与面达 90%，兴趣维持率达 100%，兴趣爱好发展率达 20%。3、丰富多彩的常规活动既是学生表演的平台，也是学生历炼的舞台。 “六一 ”汇演、国庆展演、朗读比赛、我来说家乡、书法作品展览、绘画作品展览、诗歌朗诵会、 、乒乓球赛、三跳赛、春秋两个小运动会、故事会等等常规性活动，均受到学区村
7、民的一致好评。4、少队部的系列活动更是锦上添彩。每学期的一次班管研讨会、 月月的争章达标活动、 每学期一次的“十佳少年 ”评比、 “文明督察员 ”、国旗下的讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗宣传栏等等系列少队活动， 有力地支持和深化了我们小学的 “减负”工作。经过学校全体师生的共同努力， 我校在 “减负 ”工作中取得了较好的效果，学校被评为未央区文明单位。近年来，在由教育主管部门组织的有关活动中师生数百人次获奖， 有五名教师获市区两级政府或各级相关部门表彰或荣誉认可， 教师有十多篇论文在国家省市区等级别发表或获奖。学生德智体美全面发展， 特别是个性特长发展效果明显。通过家长走访、座谈会、问卷调查等多种形式，可以确认：社会、家长对学校满意度都比较高！最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
