《书香班级——美好品德形成的摇篮》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书香班级——美好品德形成的摇篮（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书香班级美好品德形成的摇篮教室是学生一天中学习和生活最多的精神家园， 如果精心营造班级书香绿洲， 浓浓的书 香会无声地感染和熏陶着每一个孩子。 我们班里设立了图书角、 展示台和学习园地。 走进教 室就能闻到一缕书香， 欣赏到孩子们幼稚但不乏文采的阅读手抄报， 在这样的氛围中孩子读 书的欲望很容易就被激发了。每天中午我坚持和孩子们共读，大阅读课上畅所欲言，课余时间三五一群的自由交流， 晚上兴之所至，在 QQ 群里留言自己的阅读感受，同学们就会纷纷跟帖 半年之后，我爱上了阅读儿童读物， 孩子们的阅读兴趣更是大增。 尤其是我们班的女孩子涵， 每天坚持阅读， 从不间断，一个寒假她竟读了 10 本书！阅
2、读，让这个平凡的女孩成为了精神的小富翁。一 种叫做内涵的气质在她身上渐渐凝成。“我们是吃饭长大的， 也是读书长大的。 ”阅读丰富了我们的心灵， 滋润了我们的精神。 孩子们不仅坚持阅读，还把所读内化为自己的品行。 “三人行，必有我师焉，择其善者而从 之，其不善者而改之” ，“己所不欲，勿施于人” ，“知错就改，善莫大焉” ，“赠人玫瑰手留 余香”，“让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来” 等许多理念成为了孩子们的口头禅。 每个 理念里都有一个动人的小故事。诗歌教会我们自新和勇敢2012 年冬天，我们班的乖女孩振洋忽然变了个人似的，不听课，不写作业，不愿与人 交流，成绩直线下降，我和科任老师们与她家
3、长交流好多次，可收效其微。无奈之下，我想 诗歌也许能够唤醒她。于是，我在晨诵课上把牧也的一首小诗改编后送给了她：跌倒送给振洋的诗风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 太阳跌倒了 才有了静谧的夜晚 所以你不必害怕跌倒 因为我们相信 跌倒时，你一定会 用最美丽的姿势 站起来振洋听着我和孩子们动情地为她诵读这首诗，眼中有泪光在闪动，她语带哽咽地说： “谢谢大家，我一定会用最美丽的姿势站起来的！ ”这样的故事还有很多，比如，我把全世界都在对我微笑送给自卑的小冉，她脸上 笑容越来越多了； 把没有一艘船能像一本书 送给不爱读书的宏欣， 她开始走进书的世界； 把让我们听听最美妙的声
4、音 送给不爱发言的一明，现在的课堂上， 常常能看到她高举的 小手 悄悄话指引孩子健康成长 思路是一个很机灵的孩子， 可是， 由于受到多种因素的影响， 在他身上存在着一些坏习 惯，最让我头疼的是撒谎。请假时撒谎；不完成作业时撒谎；惹了别人，他往往“恶人 先告状”，向老师和家长撒谎。渐渐地，他甚至敢拿别人的东西。班里的孩子都很讨厌他。儒家文化经典课程上，我特意把 “知错就改， 善莫大焉” 这一句与孩子们进行了比较透彻的 探讨，并让大家结合自身实际谈一谈。 很多孩子畅所欲言， 决定改正自己的小毛病。 那一刻， 我偷偷地观察思路，发现他悄悄地低下了头。下课前，我给孩子们布置了一篇日记：XXX,我想对你
5、说。课下，我悄悄地写了纸条，把“知错就改，善莫大焉”这句话送给他。 思路在日记中写道：王老师,我想对您说,对不起！那天,我又对您撒谎了。橱子里的转笔刀是我拿的。通 过今天的课我才明白,如果我一直撒谎, 还偷拿人家的东西, 会带来多么严重的后果！ 王老 师,我想对您说, 谢谢您送我的话, “知错就改, 善莫大焉”,我会永远记在心里。 您放心吧, 我一定会改更错误的,请您看我以后的表现吧。一年以来, 这孩子真的没再向我撒过谎。 现在的他,是我得力的小助手,是我们班人人 佩服的孩子。舒畅, 原来是一个很优秀的孩子,做事干脆利落。 自从家里开了饭店, 妈妈生了她弟弟 之后,无人照顾,这孩子逐渐养成了不
6、少坏习惯：撒谎,不写作业,不爱读书,做事拖拉。 周围的孩子也渐渐远离她,课堂上, 也很少再见到她举起的小手。 我喊她到一边谈谈, 她总 是低垂着脑袋,往往是我问的多,她答的少。谈话完后一切照旧,我真替她着急呀。后来, 我给她写了悄悄话,希望她能做回原来的自己。她给我回道：“王老师,谢谢您。您总是给我改过自新的机会。您教给过我们：知错就改,善莫大焉,我以后一定会好好努力,不会再 让您失望的。 ”从此以后, 她果真开始努力,坏习惯越来越少, 又做回了那个优秀的小姑娘。 赢得了全班同学的喝彩。现在, 不仅我给孩子们写悄悄话鼓励他们, 很多孩子遇到问题也会主动写悄悄话向我求 教。一张纸小纸条不仅拉近了
7、师生的距离, 更重要的是以一种润物细无声的形式指引孩子健 康向上。经典书籍给我们无限力量莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光；智 慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 ”成人如此,孩子们亦然,所以, “我们应该无限相信 书籍的教育力量。学校应当成为书籍的王国。 要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不 能断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河。 ”友谊, 是每个孩子都渴望得到的。可是, 现在的孩子大都是独生子女, 整天被众多的爱 围绕, 觉得被大家爱是理所当然的事,却几乎失去了爱别人的能力。所以,朋友之间总是磕磕绊绊。不少孩子写日记向我倾诉心中烦恼：她 /他怎么不理解我呢？为什么不能让着我呢？我的安慰和开导被孩子们当做说教,收效其微。于是,我把夏洛的网推荐给大家,每天 中午还和孩子们共读、探讨。夏洛和威尔伯的友情打动了所有的孩子。菲菲在日记里写道： 夏洛为了救威尔伯不惜牺牲一切,甚至是自己的生命,我真感动。以后, 我也要像夏洛一样对待我的朋友。一明也写道：像夏洛一样爱朋友,有一天,我也会找到自己生命中的夏洛的。夏洛的网使孩子们懂得了友情和忠诚； 人鸦培养了孩子们的责任感； 青鸟让 孩子们明白了幸福并不那么难找,幸福就在我们身边
