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1、眉山外国语学校20152016学年度第一学期教师录像课教案授课时间：2015年10月19日下午第一节课授课地点：多媒体5课堂设计教师教学程序设计学生学生活动设计所需时间课堂导入：一、公布各学习小组平均分，颁发优胜小组奖品少年行：最高分 53分；最低分 25分；平均分40分霸气不输当年：最高分37分；最低分28分；平均分30.8分逆光：最高分 54分；最低分 20分；平均分38.2分蔚岚：最高分 54分；最低分 18分；平均分36分优胜小组为少年行：何玥、阮丹妮、邵宇欣、陈永健、郑涵1、理解小组情况2分钟 二、考试情况分析 （一）测试范围及分值分布情况说明 考核第一至三单元，具体为历史启示录、财
2、富论坛、同在阳光下，分别占试卷总分的17分、27分和16分。一单元：17分，其中选择题4道，共8分；简答题，第48题，9分。二单元：27分，其中选择题6道；共12分；简答题第47题，3分；实践探究题12分。三单元：16分。其中选择题4道，共8分；分析说明题49题，8分。 （二）题型说明，各题型得分情况 1、题型设计与中考完全一致，客观题（选择题14道，2分一道）共计28分；主观题（简答题12分、分析说明题8分；实践探究题12分）共计32分，满分60分。 2、各题型得分情况项目得分题型单项选择简答分析说明实践探究总分年级平均分23.35.03.85.938.031班224.63.56.236.2
3、52班24.75.44.25.639.89（三）存有问题1、基础识记不牢纯基础考核题目的分值共计37分，占试卷总分的近62%；全班得分在37分以上的共计8人，缺乏全班总人数的50%。2、 分析理解水平有待增强 （1）对命题人的意图理解不够，即答非所问Eg.分析说明题48（3），问“解放每一个中国人心中鲜活的梦想能够做哪些努力？”，很多人未把问题和材料联系，在完全不明题意的情况下单纯谈“圆梦”，并未理解“梦”的本义，导致尽情发挥，了无边际，痛失得分，惨不忍睹。（2） 问题的主体是谁，问什么不明确 Eg.49（1）“为什么政府要重视促动教育公平？”主体应为政府，答案中却出现了“我们”、“中学生”、
4、“学校”、“农村孩子”这样的答题主体。3、答题不规范（1）书写潦草，涂改较多，未充分利用草稿纸。（2）答题无番号。番号的作用有两方面，一是保持思路的清晰；二是通过看分答题，保障得分。（做得好的同学很多，如：阮丹妮、陈晟铭、陈青、刘鑫雨、尚文昊、熊鹏飞、陈纪全、王晴、郑涵、许兴鹏、邵宇欣、刘江、方良骏、汪佳芯、何玥。）2、理解考试情况分析5分钟三、分组研究试卷任务布置请各小组研读试卷，完成以下四个任务：1、 梳理相关知识点2、 总结答题技巧3、 讨论易出错的知识点和出错原因4、 尝试完成订正分组任务刘 洋小组：选择题；尚文昊小组：简答题；陈 青小组：分析说明题；何 玥小组：实践探究题。3、分组讨论10分钟四、听取小组汇报，即时完善学生发言漏洞4、分组汇报15分钟五、 结合小组汇报，小结答题技巧（一）选择题大胆排除法 1、知识性错误；2、过绝对表述；3、与题干无关选项（二）主观题1、格式规范2、认真审题反馈知识点（1）主体、问题（2）关键字、词3、组织语言5、小结答题技巧5分钟 总结课堂，提出要求：夯实基础，有效应对考试灵活多变的各种题型。总结3分钟
