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1、学期教学安排体育三篇 日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们制定一份安排,好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我收集整理的学期教学安排体育3篇,希望对大家有所帮助。学期教学安排体育 篇1 新学期伊始,对本学期体育工作做如下安排: 一、教学工作1.低年级学生学会站队,会做广播操、自编操,会上体育课；初步学会长绳短绳的跳法，简洁相识足球；能够合作完成体育嬉戏及活动。 2.中年级学生能基本驾驭34种长绳或短绳的花式跳法,简洁了解足球规则；迎接上级体育检测工作。 3高年级学生以提高身体健康素养为主,使其健康水平稳步提升。二、科研培训工作 主动参与上级组织的各级
2、各类培训学习活动，保质保量完成培训学习任务，不断提高自身实力。 三、课外活动 仔细开展大课间活动，保证学生在校活动时间及质量，抓好体育课外活动小组，让体育特长生有所学，有所长。 信任又是一个充溢而又欢乐的学期。学期教学安排体育 篇2 一、指导思想 以“陶行之”生活教化主流思想为指导,以教研组教学工作安排为依据,仔细学习“体育与健康教化”新课标,把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教化,进行教学改革,提高课堂教学质量。 二、总体教学目标 、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。 2、
3、知道并驾驭一些身体基本活动的动作和方法,学会学练的方法，能培育正确的身体姿态,具备肯定的身体活动和运动熬炼的实力。 3、体验参与体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。 三、学生分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段,他们年龄较小，稚气未脱、新奇、好玩、喜爱仿照且仿照实力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下肯定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应采纳多种教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的
4、愉悦。 四、重点单项教学内容分析 走和跑 、能知道正确的姿态对于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的学习任务,体验走和跑的正确姿态； 3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满意。 跳动 1、能了解在踏跳区起跳的重要意义; 、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作,做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿,落地时屈膝下蹲,努力踏准起跳区;3、乐于跳动练习,体验克服困难后心理上的满意感。 投掷 、能了解正确投掷方法； 2、能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作； 3、在投掷的重复练习中,体验和建立坚韧、坚韧的品行。 技巧 1、知道前滚翻的动作和要求； 2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连
5、续紧密,方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和限制实力； 、体验重复练习的乐趣和体操的美感。 五、教学进度安排表 课 次教 学 内 容 1嬉戏：大鱼网 选修内容2走和跑：400-00米自然地形跑 嬉戏：拍球比多走和跑:2分钟定时跑 嬉戏:拍球比多 韵律活动和舞蹈:跑跳步、滑步 嬉戏：黄河、长江 5走和跑:直线跑 嬉戏：传递实心球6韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳嬉戏舞 走和跑：3米加速跑 7投掷：持轻物掷远 嬉戏:传球接力（顶上、胯下）投掷：持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈:集体舞猜拳嬉戏舞 9走和跑：30米加速跑 嬉戏：看谁投的准 10走和跑：30米跑(考核） 选修内容 1
6、韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 投掷：持轻物投高 1投掷:持轻物投过23米的横绳 嬉戏:搬运接力跑3跳动:助跑几步，在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 14投掷:持轻物掷远嬉戏:大鱼网 15投掷:投掷（考核） 选修内容16技巧：前滚翻 嬉戏:迎面接力跑 17韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 跳动：助跑几步,屈腿跳过040厘米高的横绳 8技巧:连续前滚翻 嬉戏:迎面接力跑 19跳动:助跑几步,屈腿跳过300厘米高的横绳 攀爬:爬行通过低障碍 20技巧:连续前滚翻 嬉戏：冲过“战壕” 2技巧：连续前滚翻（考核） 选修内容 2跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 攀爬:攀登联合器械
7、23嬉戏：快快跳起来 选修内容 24攀爬:爬竿 嬉戏:快快跳起来 2嬉戏：播种与收割 选修内容6攀爬：爬竿嬉戏:播种与收割27体育常识:怎样搬运体育器材 室内活动:拍拍手 28健康常识:仔细做眼保健操室内活动：传球竞赛 29健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动:劳动仿照操 30健康常识：预防沙眼 室内活动:传口令 31平安常识:识别几种交通工具 室内活动：开火车32养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动:猜人入座文章学期教学安排体育 篇3 学生学问现状的分析 我校初一共分四个教学班，我任教四个班的教学，近00名学生，他们的身体素养各异。因为初中学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的
8、心理，处理好学习与活动的支配,让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强,能够较好的熬炼；女生趋于文雅,不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。 本学期教学的主要任务和要求(讲授教材起讫的章节和篇目） 一、主要任务： 1.养成良好的熬炼习惯,驾驭好初中中考多个可能被测试的项目。2.收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。3.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中熬炼身体，增加体质。 二、要求: 1.利用
9、课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 仔细备好课，向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3课堂上，参加到学生中间,以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。 4.课后做到刚好反思总结。 教材的重点和难点（章节)教材的重点:跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点:蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。本学期提高教学质量的主要措施、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用,让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。 、依据学生实际,不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。 5、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培育学生的主动性、创建性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
