工程训练及实习报告

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1、工程训练及实习报告工程训练及实习报告汇编5篇工程训练及实习报告篇1从本学期开始，我选了 10次工程训练实习课程，内容涵盖了包括铸造、数 控、焊接在内的共九大类。开始觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而觉得他们好熟练。我想到我们学 习要追求太多，精通一样就足够了。我想学校开设这门课程，目的就是为了让我们 每个人都能亲自参与，熟悉简单、基本的机械工业操作。在工程训练的课程中，我感触最深的是和我的伙伴一起完成工作。很多时 候，我并不能和自己班的同学一起搭档做实验，这个时候经常会随机的和其他专 业、其他学院的同学一起完成任务。我们学的知识侧重点不同，但是彼时我们在同 心协力完成同一件工作，挺让人开心的

2、。尤其是我们可以分工明确、各司其职，每 个人都能在活动中得到锻炼。团体也是成功的必要条件啊，任何一件成就的背后都 会有一个集体。我想，这也是我除机械操作知识外的另一个收获吧。对于这门课 程，我的建议是可以适当减少同类型的实习。比如数控类的，做两个就好，因为基 本原理是相同的，所以减少课程可以给同学们留下更多的时间学习其他课程。怀着无比好奇的心情，我们开始了这一学期的工程训练实验课，虽然第一堂只 是理论课，但是我了解到了很多的相关知识，也就更加希望能够自己动手好好实验 一下。无奈选择课程的时候比较晚，到真正动手实践的时候已经是第9周了。不过 幸运的是第一次实践就是钳工课。看到老师教学的时候，觉得

3、特别神奇，经过简单 的锉切就能成为漂亮的钳工作品。但等自己动手才发现并不是想象中那么简单的。经过3个 小时的努力之后，最后还是成功的完成了作品。虽然并不怎么好看，但心里面还是 很有成就感的。到了后面的一些课程，如车削、铣削等等就是技术实践性比较强的 课程了。对于理科类学生来说，这些步骤确实有点简单。再加上老师和同学的帮 助，每次的课程我都好好地完成了，也没有出现任何的安全事故。我认为比较有趣 的课程还有一个就是数控线切割，经过一番思考过后，一个漂亮的图形就设计出来 了。老师还把它送给了我。在铸造课上，我们做的是一个小飞机模型。是用铝铸成 的，也挺神奇的。这真的是一个很好的课程。对于这门课程，我

4、的建议是可以适当减少同类型的 实习。比如数控类的，做两个就好，因为基本原理是相同的，所以减少课程可以给 同学们留下更多的时间学习其他课程。我认为工程训练实习对于学生的全面发展非 常好，我们应该多进行这样的实习，来提高自己的综合素质。总而言之，通过这次的工程训练实习，我收获了很多，认识到了自己的不足。所以，以后我会更加努力 地！工程训练及实习报告篇2工程训练实践课与一般的理论课不同，我们在老师的指导下独立完成实验或是 与同学一起完成，以获得制造的基本工艺知识。所学的知识都非常具体、生动而实 际，实用性很强。作为理工科的学生，这些基础知识和基础技术还是应该要具备 的。第一次去工程训练课是概论课，让

5、我了解到我们这次实践课都应该要做什么， 都要遵守些什么。像提前看了铸造的一些视频，让我产生了浓厚的兴趣感。我们要 严格遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，实验期间要服从老师安排，未经允许不 得擅自开动设备，要穿军训服，实践时认真听老师讲等等。实验室里更是让人难 忘，像焊接试验时，郭老师很认真给我们讲焊接要用的器材和实践过程中的一些安 全问题，怕我们不懂出事。在他那里，我学到了很多常见的但又不懂的知识，让我 有勇气点燃第一根焊。在这里，我们两人一组，互相鼓励，互相学习，交流经验， 学习很愉快，很轻松。此次的实践课程，让我看见并接触了很多的试验仪器设备，像弧焊机、游标卡 尺、铣床和台虎钳等等，多得我

6、都说不清了。以前这些东西通常都只能在电视里才 看得见，没想到第一次真正看到还是在大学校园里，真是让人兴奋不已。在使用各 种设备时，我都很小心，每次试验完毕，总要整理和清点使用过的工件、工具和量 具，将设备擦拭干净，并将周边环境清扫干净。在学习中，了解了机械制造的一般 过程和基础知识，熟悉了一些零件的加工方法及其主要设备的使用，了解了新工 艺，新技术，新材料在现代机械制造中的应用。在实验中有苦也有乐，我觉得最累不过钳工了。首先要会使用台虎钳、锯弓、 锉刀、套螺纹、划针等，还要锯断半成品，费体力。特别是我第一次拿到的锯齿基 本上都已被磨得快没了的，锯了很久，身体都软的没力时才去向旁边的借好点的锯

7、齿，这才锯断了。然后还要用锉刀把据面磨平，锉六边形，很是需要精力和体力。 虽然苦了点，但做出来的螺纹很好，老师直接打了八十几分，让我感到很欣慰，很 高兴。回想一下其中苦乐，还真是回味无穷。机械制造工程训练是一门实践性的技术基础课，以实践教学为主，让我们独立 操作，并有老师在旁辅助。通过学习工艺知识，使我们了解基本制造过程与制造工 艺，用学到的工艺知识来解决实践中遇到的一些具体问题，加强了我们对理工与人 文社会学科知识的融合。对于一个理工科学生来说，动手能力，在实践中学习并获 取知识的能力，以及运用所学知识和技能独立分析和解决工艺技术问题的能力很重 要，而这些能力都是通过实践来培养。在训练中，我

8、们亲自动手操作各种设备，使 用各种工具，结合实际进行操作训练。当代大学生就业难的内在原因就在于综合素质低，创新能力低。而工程训练是 我第一次接触实际工程环境，第一次通过理论与实际的结合来检验自身的学习效 果，该课程增加了以后学习和工作中所需要的工艺知识和技能，让我们树立起工程 意识，增强了劳动观念，集体观念，从而提高了综合素质。在学习中，我接触了很 多机械设备，了解了一部分设备的结构、原理和使用方法。实践是创新的唯一途 径，只有善于在实践中发现问题，才能使自己创新意识与创新能力得到发展，而提 高综合素质与创新能力，也使我们能更好更快地适应社会生活，融入社会。衷心希望学校的工程训练课程能越办越好

9、，培养更多的社会综合型人才。工程训练及实习报告篇3这学期我们开设了工程训练D这门课程，在这门课程中涉及很多的机械类加工 课程如车削、数控车削、数控线切割、数控铣削、铣削、焊接、铸造、钳工等课 程。虽然每门课程所学习的时间只有两个小时，但是在这个时间范围内却能够让我 们对所学有了一个粗浅的认识。我掌握了很多的实际的工程操作的知识并且亲身 经历了其中的乐趣。以下是我作为一个生物技术专业学生对合肥工业大学工程训练 的心得和体会。作为当代大学生的我们如果只是对书本中的知识加以理解和消化是远远不够 的。如果想要百尺竿头更进一步更进一步就必须把实践加入其中。但是社会上的机 会并不是特别充足的，学校开设了这

10、儿一门课程很好的弥补了这一个缺陷，使我们 的见识更加广泛了，使我们的实际操作水平更加熟练了。很感谢学校能开设这么一 门有用的课程。我做的第一个实验是“车削”，刚进实训室时，我一脸的茫然，因为这些机械 我好陌生，可以说是第一次见；看到那么多要操作的手柄，心里一阵发怵，生怕一 个错误的操作，不仅损坏了机器，还伤害了自己。由此对老师的敬意油然而生。我 觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而且老师做的工件那么完美。虽说是“庖丁 解牛”，但我还是又敬佩之意。我认真的听完老师讲的操作过程以及要慎重注意的 地方，开始了工件的操作，虽然过程中还是有失误，因为一紧张移动了错误的手 柄，还好及时挽救了回来。成品还不

11、错，自己比较满意。我想学校开设这些课程的目的就是让我们每个人都能亲自参与，熟悉简单，基 本的机械工业操作。在工程实训期间我们有时要和不是自己班的同学一起完成工作，我们和其他专 业同学的知识侧重点不同，但是仍可以在一起合作，我们有着明确的分工，各司其 职，每个人都能活动中得到锻炼。很多的实训多要团队合作共同商量完成。任何一 件小成就的背后都有一个集体，呵呵，团队合作也是除了机械操作知识的另一个收 获吧。在我所选的课程中我比较喜欢的是车削、数控加工类的、铸造、铣削。我 想大家和我一样在刚学习的时候对这些都是陌生的，但我心里却充满着好奇。我在 刚进入铣削的实训室时，像刘姥姥进了大观园似的，并不知道那

12、些机器是干嘛的， 在老师的讲解下我知道了车床的型号分类、知道了什么事卧式车床、车刀、车床的. 进给方式；并在老师的引导下成功的加工了工件。我很喜欢数控类的实验，可能是 觉得它很神奇的缘故吧！只要把程序输入进去，他不但可以检验对错，还可以把工 件加工出来，我对此很好奇。在数控线切割中我依照老师所讲的设计程序要求，自 己编写了一个小的五角星加工程序。因为时间的缘故，老师并没有讲怎么编写一些 复杂的程序，只是讲解了一下基本的设计程序，以及机器上按键的含义。所以这个 实验就只是了解了一下，同时把自己的程序输入就行了。在这段时间里我懂得了数 控程序是部分控制整体；若一组程序计算错误，那么整个工件则加工不

13、出来。其实 这也让人很恼火。同时还熟悉了数控机械的基本编程。在钳工实训中看到老师的 那双巧手，特别羡慕。只见老师只是简单的挫了几下一个漂亮的作品就诞生了。但 是自己亲自动手操作时不是那么容易了，就是想要挫个平面都是那么的难啊。但 是，功夫不负有心人，经过我不断的改造、询问、打磨，最终完成了作品，突然间 特别的有成就感。后面的一些课如焊接、铸造等就是技术实践性比较强的课了。但 只要按照老师的操作步骤来做还是挺容易的，我也很轻松的就完成了操作流程。在 实训中也没有发生安全事故。在焊接加工课程中我是最害怕的，我每次拿起是总是手在颤抖，害怕一不小心 弄伤自己或碰到同学，但在老师细心的讲解我明白什么焊接

14、，焊接有很多种：二氧 化碳保护焊，MAG、MIG、螺柱焊都是属于电弧焊接点焊、缝焊等属于电阻焊电阻焊 是将被焊件置于两极之间加压，并在焊接处通以电流，利用电流流经工件接触面及 其邻近区域产生的电阻热将其加热到溶化或塑性状态，使之到达金属结合而成牢固 接头，老师的讲解让我对焊接加工有一个初步的了解，在动手操作中我们的任务是 所焊接的图形必须是呈现鱼鳞状；有两种画法：画圆圈法和画“z”字型。可是就 是这样的一个圈也让我手中的焊头老是粘在铁板上，最后经过多次的练习，终于 成功的完成了本次实训的要求。工程实训课让我对各种机械设备的操作有了初步的了解，我想让我得到更多的 是实训中的互相帮助的团队精神，在

15、钳工实训中我知道了坚持就是胜利。数控加工 让我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的东西就必须要写出对的程 序。我对实训课并没有太多的建议和要求，就是觉得是不是应该将实训的时间应该 稍微的延长点，可以对一个到两个实训课程进行重点的讲解，以加深我们对它的印 象；可能是专业的侧重点不同吧，所以对我们的要求不太高。我认为工程实训对 学生的全面发展非常好。总而言之，在这次实训中我收获很多，对自己的不足有了 一个新的认识，以后还要更加努力。最后，希望和祝愿学校的工程训练中心越办 越好！工程训练及实习报告篇4这学期的工程训练就这样结束了。经过这些天的学习，或多或少课程地从中获 得了一些收获。当然对我

16、来说它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视 野，掌握了技术，打动了内心。不同专业的同学们聚集在一起，相互交流借鉴工作 经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力，团队意识也得到了 一定的提高。在老师的指导下进行独立的实践操作，以获取机械制造的基本工艺知识。当然 这样短时间的集中实习，实际上并不是真正的要让每一学生熟练掌握操作每一个工 种，从时间上来讲这也是不可能的。而真正的目的在于，要我们在每次将近两个小 时的时间里接触到了新的事物，在一个完全陌生的领域独立的去探索尝试，甚至需 要融入自己的创新思路。通过老师简单讲解，我们自己亲手实践，不但让理论实践 化，更让我们加深了对工程训练原理的理解。我们未曾接触过的领域，只有敢于去 尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然明知它的危险性很 大，但还是要求每个同学都要亲自去操作而且要加工出成品，这样就锻炼了大家敢 于尝试的勇气。工程训练概论上老师大致讲了实习内容，着重强调了实习的安全过后，首先实 习