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1、永丰中学创建工作情况汇报-全员参与成合力 全面落实重成效为全面贯彻落实县委、县政府关于印发广丰县开展“全城动手、整洁市容”城市创建活动工作方案的通知精神，进一步提升我县城市文明程度及美化市容市貌，永丰中学根据县教体局统一部署与安排，同时结合本校实际，扎实、有效地开展学校卫生创建活动。一、 我校创建的具体做法 1、加强领导有保障，全员参与齐落实。学校领导对创建工作十分重视，把创建工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了创建工作领导小组,校长亲自担任组长，成员由学校管理人员、班主任组成，明确工作目标，落实责任。下设创建工作办公室，负责整个学校的创建工作的协调和安排，使创建工作的各项任务层层落实
2、，任务明确。 2、广泛宣传成共识，家校共创聚合力。（1）、强化了舆论宣传。12月24日上午大课间，我校全体师生在校园运动场隆重举行了“小手牵大手，美化家园”活动启动仪式；同时利用集会、班会、“国旗下讲话”以及每天上午和下午第一节课前3分钟集体宣誓“八荣八耻”、“社会主义核心价值观”等形式，充分利用学校广播、墙报、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传卫生知识、交通规则及社会公德等，帮助师生养成良好的文明卫生等各种习惯。（2）、学校建立了“微永中”微信公共平台并邀请家长加入，同时向每位学生家长分发了“致家长信”等创建宣传材料。通过这些宣传活动，广大师生不仅对饮食卫生、城市管理、环境保护、消防、道路
3、交通等法规有了更深入的认识，而且自觉地参与到创建活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。通过广泛宣传，不仅在广大师生中形成了“创建文明卫生县城人人有责”的舆论氛围，而且在家校之间、学校与社区之间凝聚起了一股强大的创建合力。（3）、学校组织部分教师成立文明伴我行礼仪直通车的创建读本编写组，计划下学期开学时将创建读本发放到全体师生的手中。（4）、全校开展了关于创建活动的墙报、班刊以及学生制作手抄报的评比活动，旨在将创建意识植入每个师生的心灵中。 3、各负其责任务明，日常考核重督查。（1）、深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明永中人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动，引导师生文明
4、乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师生注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。（2）、强化学生的文明卫生、交通安全意识。学校十分重视学生文明、礼仪、卫生习惯的养成教育。在养成教育方面，针对学生实际，我校制定了永丰中学学生操行评定办法，对学生行为规范进行监督与评价，建立了操行成绩评定不合格补考制度，并把它纳入评价学生综合素质的重要依据，为学生养成教育提供制度保证。同时把班级区域卫生、个人行为规范作为班级评比的重要内容来抓，与班主任绩效考核相挂钩，增强班主任工作的责任心。（3）、学校大力开展“三入”活动
5、，培养学生良好的文明卫生习惯，对文明卫生习惯不达标的学生实行补考制度，配合创建活动的深入开展。（4）、责任到人、区域包干。除校园内各班包干区每天早、中、晚要打扫保洁之外，还根据上级卫生责任包干区的划分，我们将本校所属校外卫生包干区-裕花园小区分成23个版块，每周五下午第二节课开始，安排一个年级（23个班）学生自带工具参加环保公益劳动，全体教师要随班参加。根据创建目标，严格按照区域划分，将任务细化分解，层层落实，责任到人，校园内外的每个区域，每个角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，创建中做到有布置、有检查、有整改、有落实。（5）、学校在校园西面围墙边增设自行车停放处，要求学生按规定在各班
6、指定区域停放车辆，还专门派德育处、保卫科、值周老师每天进行巡查，严禁学生将车辆乱停乱放，影响交通秩序。（6）、学校还成立环保志愿者小分队、“交通小红帽”的公益社团，学生自发深入各社区开展环保公益活动；同时各志愿者还对学生校外吃零食、乱扔等现象进行及时规劝或事后向学校反映。“交通小红帽”志愿者每天放学在裕丰市场及裕丰大道的二个十字路口协同参与指挥交通，对学生闯红灯、过马路不走斑马线等不良行为实名通报，且与班级考核和学生综合素质评价相结合。二、存在的问题与建议虽然我校的创建活动取得了一定的效果，但我们也发现了一些问题：校园周边存在大量的小摊小贩，不仅成了难以整治到位的卫生死角，而且存在较大的食品安
7、全隐患；裕花园小区中有部分住户趁路面改造之机擅自毁掉绿化带，形成污水乱流的卫生死角，严重影响学校创建活动深入开展；同时，小区内住户养鸡、狗等现象较为突出，与创建活动相违背。基于以上问题，我们建议：1.由县委、县政府组织相关部门彻底清理校园周边小摊小贩，杜绝校园周边产生卫生死角；在裕花园小区（我校所属校外创建责任区）开展违章搭建、散养殖禽兽等专项整治活动，从根本上优化创建环境；2.由街道、裕丰社区牵头，组织裕花园小区业主代表与我校成立创建联系小组，形成长效机制，巩固创建成果。创建工作是一项长久的社会系统工程，它需要全社会每个公民积极参与、支持，作为学校，我们将继续全力以赴，扎实抓好“创建”工作。
