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1、第四章第四章 研究型实验研究型实验第一节第一节 物质性质的研究物质性质的研究第第1 1课时课时选修选修6 6 实验化学实验化学2024/5/111编辑课件一七四三年，拉瓦锡出生一七四三年，拉瓦锡出生在一个律师之家。二十岁在一个律师之家。二十岁的时候，拉瓦锡从大学法的时候，拉瓦锡从大学法律系毕业。可是，他酷爱律系毕业。可是，他酷爱化学，二十五岁时成为法化学，二十五岁时成为法国科学院院士。国科学院院士。1774年年研究空气的研究空气的20天实验天实验研究型实验研究型实验拉瓦锡发现，实验结束时，拉瓦锡发现，实验结束时，钟罩里的空气的体积，大钟罩里的空气的体积，大约减少了五分之一。约减少了五分之一。拉
2、瓦赐把那占空气总体积拉瓦赐把那占空气总体积五分之一的气体，称为五分之一的气体，称为“氧氧气气,剩下的占空气总体积五剩下的占空气总体积五分之四的气体，拉瓦锡称分之四的气体，拉瓦锡称它为它为“氮气。在空气中，还氮气。在空气中，还有有“固定空气，即二氧化碳，固定空气，即二氧化碳，不过，含量很少。不过，含量很少。空气是由氧气、氮气、二氧化碳空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体混合组成的。等气体混合组成的。结论结论:研究型实验研究型实验思考与交流思考与交流1.拉瓦锡研究空气组成时，人类对相关知拉瓦锡研究空气组成时，人类对相关知识如氮气、氧气和稀有气体等已有哪识如氮气、氧气和稀有气体等已有哪些认识？些认识？
3、已经了解氧气已经了解氧气,氮气氮气,汞的性质汞的性质,不知道空气的组成不知道空气的组成.2.拉瓦锡通过哪些实验才得出最后结论？拉瓦锡通过哪些实验才得出最后结论？你理解拉瓦锡设计这些实验时，分别要探你理解拉瓦锡设计这些实验时，分别要探究或解决哪些问题吗？究或解决哪些问题吗？研究型实验研究型实验拉无锡通过拉无锡通过4个实验才得出结论个实验才得出结论:研究研究剩余气体剩余气体,加热反响产物加热反响产物,复原空气复原空气.3.今天看来，拉瓦锡关于空气组成的结今天看来，拉瓦锡关于空气组成的结论并不准确，这是否影响他这项研究论并不准确，这是否影响他这项研究对化学开展的奉献？说说你的理由。对化学开展的奉献？
4、说说你的理由。并不影响他这项研究对化学开展的奉献并不影响他这项研究对化学开展的奉献.研究型实验研究型实验4.我们在化学课中所做的测量空气中氧气含量的我们在化学课中所做的测量空气中氧气含量的实验，利用的是磷在空气中的燃烧，能否换成实验，利用的是磷在空气中的燃烧，能否换成其他可燃物，如蜡烛、硫、碳等？其他可燃物，如蜡烛、硫、碳等？不能，因为反响有气体生成。不能，因为反响有气体生成。5.比照今昔两个测量空气中氧气含量的实验，试比照今昔两个测量空气中氧气含量的实验，试从实验目的、条件、精确度、难易等方面分析、从实验目的、条件、精确度、难易等方面分析、评价它们。从中你是否获得一些与实验设计有关评价它们。
5、从中你是否获得一些与实验设计有关的启示？的启示？昔日实验是科学实验，追求尽可能的精确，昔日实验是科学实验，追求尽可能的精确，今日实验是教学重现，需要简便易行。今日实验是教学重现，需要简便易行。研究型实验研究型实验科目一考试科目一考试 :/km1.jsyst/2021年科目一模拟考试年科目一模拟考试题题科目二考试 :/km2.jsyst 2021年科目二考试技巧、考试内容、考试视频2024/5/117编辑课件实验目的决定了实验效果的追求实验目的决定了实验效果的追求.实验设计实验设计首先受实验目的影响首先受实验目的影响,同时受条件制约同时受条件制约,还要考虑环境保护还要考虑环境保护,人身健康人身健
6、康,实验平安实验平安等因素等因素.物质性质的研究物质性质的研究实验实验4-1 纯洁物与混合物性质的比较纯洁物与混合物性质的比较实验目的实验目的1.研究比较纯水与水溶液的凝固点的不同。研究比较纯水与水溶液的凝固点的不同。2.设计实验，比较合金与成分金属的密度、设计实验，比较合金与成分金属的密度、硬度、熔点及抗腐蚀能力上的区别。硬度、熔点及抗腐蚀能力上的区别。3.通过实验，比较研究不同类物质性质的方通过实验，比较研究不同类物质性质的方法，并运用这一方法研究、获得法，并运用这一方法研究、获得某些物质性质的知识。某些物质性质的知识。纯洁物和混合物性质的比较纯洁物和混合物性质的比较实验用品实验用品甘油溶液、粗盐、蒸馏水、冰块、费水、甘油溶液、粗盐、蒸馏水、冰块、费水、铜片、铁片、锡片、黄铜制品、不锈钢制铜片、铁片、锡片、黄铜制品、不锈钢制品、焊锡条。品、焊锡条。温度计、玻璃棒、试管、药匙、烧杯、温度计、玻璃棒、试管、药匙、烧杯、细木条、标签纸。细木条、标签纸。请利用上述用品设计合理的实验方案。请利用上述用品设计合理的实验方案。纯洁物和混合物性质的比较纯洁物和混合物性质的比较
