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1、2023年中班树的教案 2023年中班树的教案1（795字）活动目标：1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。2、体验迎接新年的快乐。活动准备：1、新年心愿树（可用塑料圣诞树）。2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等，多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。活动过程：1、欣赏、重现1）出示新年心愿树，引起幼儿兴趣。“这是什么?”（新年树）“这棵树漂亮吗？这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有一些什么心愿吗？说明：引导幼儿观察心愿卡，如，天安门代表能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。
2、2）幼儿和同伴讨论,引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。说明：赞扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为自己的父母祝福，还想到给其他关心我们的人送上祝福。2、联想、创作1）师：“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧！”2）自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡说明：由于是中班孩子，幼儿绘画水平还不是很高，教师引导幼儿用简单的绘画方式来表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话，如，祝爸爸妈妈越来越年轻，祝爷爷奶奶像老寿星等。3、展现、交流1）放背景音乐新年好把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗?2023年中班树的教案2（1130字）【活
3、动目标】1、初步分享与树相处的经验。2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。3、知道四季树木的变化。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。【重点难点】认识大树的不同部位，了解他们的作用。【活动准备】树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。【活动过程】一、利用各种感官感知大树的各个部分。1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。二、了解树
4、叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。2、教师小结：树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。树皮除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。树枝可以支撑树叶，还可以运送养料。树根从泥土中吸收水分和养料。花传粉后可以结果。果实成熟后有种子。三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。哪里有树？你和大树做过哪些游戏？大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？【活动延伸】到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实教学反思：树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣赏 每个学生对待同一个主题有各自不同的想
5、法，他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间，并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。2023年中班树的教案3（915字）设计意图：春天是美丽的，多彩的。在我们生活的周围有各种各样的树，对于孩子来说既熟悉又陌生，每每在散步时孩子总会不经意地去看看，摸摸，说说，还估提出一些问题。如：老师为什么要种树？树有什么用？这是什么树？树的叶子的颜色，形状为什么不一样呢？带着一连串的疑问我们；设计了符合中班幼儿年龄特点的散文语言活动。目标：1、欣赏散文，感受树的用途。2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。3、萌发亲近树木，爱护树木的情感。准备：1、 背景图，一株枝繁叶茂的大树（
6、ppt课件）。2、 演示文稿课件。3、 幼儿活动材料第二册第3334页。过程：1、 我们热爱树。_展示大树背景图（ppt）师：春天来了，小树苗慢慢地长高了，长壮了，老师今天给小朋友带来了一棵树朋友，我们来认识这棵大树吧！问：你喜欢树吗？喜欢它的什么呀？为什么？（喜欢，我们可以在树荫下乘凉）2、 树真好。_展示文稿课件，欣赏散文。师：你听到了什么？师：为什么说”树真好”？小鸟喜欢它的什么？我们又喜欢它什么？请幼儿用散文中的语言说说树的好处。请幼儿看活动材料上的画面，边轻轻地有感情地朗读散文。讨论：用怎样的声音，语气来读才能表达我们对树的热爱呢？请单个幼儿进行阅读。师：树还有哪些好处？请幼儿模仿”
7、树真好”的表达方式来表述。3、 我们来种树。师：明年我们就要有新幼儿园了，现在请你们来设计给新幼儿园种一些树吧！2023年中班树的教案4（1265字）中班数学教研活动：树在哪里活动目标1、理解网格中行、列坐标的意义。2、能写出每个目标物体的位置。3、愿意动手动脑，独立分析网格的定位。活动准备教具：大树在哪里、礼物在哪里记录单、记号笔学具：大树在哪里、礼物在哪里作业单、游戏图、骰子、记号笔一、创设情境，理解坐标。现在是什么季节？秋天一过，寒冷冬天就到了，森林里一些珍贵的大树害怕寒冷，需要保护，你们愿意当护林员提前给他们做好防暖措施吗？去做护林员，首先必须知道这些大树的地址，我们来看一看。1、再认
8、网格图这是一张网格地图，上面有什么？你还看到了什么？2、理解行、坐列的意义听指令辨认，我来试试说一棵大树或者一个空格的地址，你能帮我找出这是哪棵大树或者是哪一格吗？指认大树说地址个别幼儿记录地址3、介绍规则小小护林员们，你知道怎么把这里每棵大树的地址写出来吗？先写再写（先写大树下面对应的标记，再写大树左边对应的标记）4、介绍平行活动你们做护林员很辛苦，为了奖励你们，森林里还准备了一些小礼物，不过需要你们自己找到这些礼物。这个活动就叫“礼物在哪里”，也是要求把所有的礼物地址都写出来。操作要求：做完以后，可以用活动夹带走你的网格图，收好学具，和其他小朋友相互交换活动。二、自选操作，巡回指导1、分组
9、操作：教师提示幼儿先完成自己小组活动然后再换组。2、观察指导：教师巡视各组幼儿操作情况，重点指导新活动。选择指导对象，进行分层指导。3、相互检查：提示先完成操作的幼儿互相检查结果。三、分享交流，互相评价1、交流今天哪些护林员写了大树和礼物的地址？谁愿意拿着你的活动单来和大家分享一下？请幼儿检查：“是这样写吗？”你是怎么确定网格上的地址的？鼓励幼儿介绍自己的操作经验。2、整理：请幼儿整理自己的作业单，并将操作材料归位。四、幼儿游戏，提升经验1、这些网格图还想和你们做游戏，看看上面什么变了？老师这还有两个游戏骰子，分别有颜色和数字，待会就请小朋友两两合作，一个小朋友同时仍两个骰子，另一个小朋友根据
10、两个骰子提示用玩具跳一跳，完了一会后，和好朋友交换玩游戏。明白了吗？2、你们玩得开心吗？让我们把这些游戏图放到区角里藏好，以后再玩吧。2023年中班树的教案5（1678字）设计意图：数学活动是一门具有思维性、逻辑性的活动。也是启蒙教育中的重要教育，它对幼儿的思维发展有着重要价值。为了让幼儿对数学活动更感兴趣，避免枯燥无味的学习，本次活动尝试引用文学作品，运用新颖的教学，在优美的文学意境中，激发幼儿学习的欲望。通过在看、听、动、说轻松快乐的活动中，调动幼儿学习的主动性，进一步的让幼儿理解数与量的对应关系。活动目标：1.加强幼儿10以内数数的能力，进一步理解数字的含义。2.感知10以内的数与量对应
11、关系，会用数字表示物体的数量。3.激发幼儿关爱他人的良好品质。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：教具:1-10的数字卡片，树婆婆与鸟娃娃课件。学具:鸟窝拼搭形式卡，数字卡片与小棍一套。活动过程：一、拍手歌：巩固10以内数字的认读 随歌曲，幼儿进行听口令认数，拍手。二、故事导入集体活动：（1）、感知10以内数量：教师出示树婆婆图片，树婆婆很孤单,到底怎么了来听故事！1、教师用故事导入目测5以内数量：路边有一棵大树，他很孤单，一天飞来了一只小鸟，它想在树婆婆身上做个鸟窝，小鸟很快生了一窝鸟宝宝，（播放课件）让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整
12、天叽叽喳喳的，树婆婆再也不冷清了。2、继续出示不同数量的小鸟，（感知6-10的数量）：渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了！（出示6-10只小 鸟图片）引导幼儿分别点数说出总数。后来小鸟发现树婆婆的背也弯了，小鸟们要想一个好办法， 让树婆婆既不累，也不冷清。（2）、学习数量对应：小鸟们呼吁大家种了许多树，有多少棵呢 ？（幼儿点数10棵）我们来给它们配上数字吧！1、数字卡片排队请幼儿将1-10的数字按序排列在10棵小树上。2、小鸟与数字对应：教师演示，并让幼儿上前操作。（教师小结）；操作结果。3、游戏;树婆婆与小鸟一天树婆婆发现小鸟们都搬走了，好伤心！树婆婆忽然又听见了小鸟的叫声：树婆婆早上好！
13、小鸟又回来陪树婆婆了。邀请树婆婆一起做游戏，树婆婆更加开心了。(教师与幼儿一同游戏，桉树卡玩抱一抱游戏）。三、操作活动：天气冷了，我们来给小鸟搭鸟窝好吗！以后小鸟可以晚上住进鸟窝里，白天出来陪着树婆婆。(幼儿操作）：按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭，并将小棒数量用数字表示出来。四、小结收拾学具：小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝，它会舒服的渡过一个冬天了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友，好朋友就要 互相关爱。活动反思：本活动结合幼儿年龄特征，主要通过故事导入、游戏体验等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与了学习，活动不仅提高了幼儿之间的交往能力，还激发了幼儿大胆表达积极性，更明
14、显的调动了一些，在平时活动中被动的幼儿参与活动的积极性，整节活动体现让幼儿“玩中学”“学中玩”达到了预期目标。但是活动中也有不足，比如;教师还要仔细聆听幼儿在活动中的每次回答，具有及时回应的能力，避免在活动中出现有口误的现象。针对幼儿的完整讲述还有待数学课中灵活调动与培养；量词的应用也要在生活中渗透，强调起来、从而促进幼儿全面发展。2023年中班树的教案6（964字）活动背景：迷宫里有几棵玉兰树，孩子们每次进迷宫都要去看一看，摸一摸。为了促使幼儿不仅仅停留在随意看、喜欢摸的层面上，引导幼儿更加细致的去有意观察玉兰树，由此在幼儿有随意剪树经验的基础上，开展了本次活动。引导幼儿能够关注玉兰树上花苞的变化并剪出。活动目标：1、通过观察，了解玉兰树的生长变化。2、继续巩固幼儿使用剪刀左右手的协调配合能力。3、巩固幼儿剪完碎纸不乱扔的良好剪纸习惯。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情
