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1、逸群小学五年级数学导学案：课题：观察物体（第二课时）班级：五（2）班 小组：第 组 姓名 评价 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第41页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的题目个别同学选做。学习目标：1、我能通过观察实物，学会正确辨认从正面、侧面、上面观察一组立体图形的位置关系和形状。2、我能通过学习，进一步发展空间观念，提高空间想象力和抽象思维能力。学习重点、难点： 我能经历观察、思维过程，正确辨认从正面、侧面、上面观察一组立体图形的位置关系和形状。教学准备：每个小组准备6个以
2、上的小正方体物体。 课 前（预习时完成）一、独立尝试1、自学课本41页内容。2、从不同位置观察同一物体看到的形状是（ ）的。3、这是8个小正方体拼成的形状，请用铅笔试着画出从不同方向看到的形状。上面右面 正面 二、提出疑难问题： 。课 中(上课时完成) 一、激趣导入二、新课探究1、合作交流小组内交流、自学41页例3的情况，感受从不同方向观察这些小正方体摆拼所得到的形状表象，结合这个形状的位置关系进行判断。2、展示汇报3、老师演示引导，体验自己的判断是否正确。4、巩固练习：41页做一做，以及相关的练习。三、交流解惑1、自己检查批改课前预习部分的题目，小组内评价。2、呈现每个组总结的重点和难点，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。四、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、“动手操作”显身手。（每画出每个10分，课堂表现10分）下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画左面正面上面左面正面上面左面正面上面2、小组内结对子相互批改，小组长检查打星。总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
