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1、2021 年个人安全行动计划及实施表部门：姓名：职务：序号个人安全行动工作项目具体工作内容活动频次或计划完成时间1学习、领会、制定安全制度1、首先学习管输公司、输油五处安全管理制度；2、领会五处安全管理理念，明确所属部门的安全管理模式；3、结合各部门实际情况制定可行的安全管理制度并不断修订。日常每年一次每半年一次2安全知识的掌握结合本部门的业务范围、工作性质圈定安全知识的学习掌握, 比如场站必须掌握站内设备设施安全操作和管理、线路必须掌握 管道保护的相关知识、办公室必须掌握车辆、灶务的基本安全知 识。日常3建立安全责任制1、建立本部门的冈位安全责任制；2、建立健全安全生产官理机构，配备本部门的
2、安全监官人贝；3、与本部门职工签订安全目标责任书。每年一次安全自查、隐患自除1、组织本部门的日常安全检查，每日不少于1次;2、对检查出的安全隐患要及时整改，对无法及时整改的隐患要有预防措施并有整改计划，对照计划逐步落实;3、对常出现的隐患要制定现场应急处置方案，并对应急方案进行应急演练，每年不少于四次。每日一次每周一次每季度一次开展安全知识培训组织对本部门业务范围内的安全知识培训，按照QHSE安全管理体系标准逐项培训落实。对新员工进行站队级、班组级安全教育，组织开展岗位练兵活动，增强安全意识掌握安全知识。每月至少一次开展安全经验分享和反三违活动1、在本部门坚持开展安全经验分享，以会议或学习形式
3、进行,以事故案例、ppt讲解等方式举一反三，从事故事件中获取经验与教训。通过事故事件分享寻找站队、科室在管理、人员素质、应急等方面的缺陷，并加以改进切实增强职工的安全意识;2、开展反三违活动，以深入现场检查方式进行，杜绝本部门安全事故的发生。每月一次每日一次认真学习、严格执行QHSE管理体系1、掌握业务范围内的健康安全环保法律、法规、标准和规范;2、掌握QHSE体系的安全管理知识，并坚决执行其管理模式。日常日常开展QHSE审核1、组织、指导本部门进行QHSE审核工作;每年一次2、对QHSE成员所做工作进行资源支持。日常9落实属地管理、严格工作票制度组织本部门职工对所属区域进行划分，从全员参与转
4、变全员有 责，明确并落实属地责任；严格落实好各项操作和工作票所列项 目及执行情况，确保管辖范围内的每一环节都准确到位每季度一次10带头遵守“安全第一，生产第二”带头遵守“安全第一，生产第二”的安全管理理念，严格考核， 有效减少员工的不安全行为。日常11积极推进安全观察与沟通活动。及时掌握现场生产状况，了解员工和外来施工人员的操作和作业 行为，及时沟通并指导本部门工作人员安全操作，确保作业和操 作随时受控。日常上级直线领导对计划的审核意见:签字：2021年月日上级直线领导对计划完成情况的考核意见：签字：2021年月日教师个人工作计划美术教学工作计划（2021-2021年度第二学期）姓名陈丹性别女
5、民族汉职称无任课科目美 术任教班级全校现状分析:优势（S）:努力把美术教育的意义落实在教学当中，美育的目的在于培养学生感受 美鉴赏美和创造美的能力，以形成学生正确的审美观念,审美教育是整 个教育的重要组成部分，审美素质在学生的整体素质中占有重要地位美 育往往超越了绘画等艺术学科的教育，渗透到多科教学中，审美教育的 目的往往通过综合教育来实现，因而努力培养学生的审美素质，提高自 己的教学水平.劣势（W）：我们在农村的小圈里几乎和外界隔绝，因此对教材的处理缺乏自我创 新、缺乏好的素材，更多地停留于别人的基础上进行再创造；缺少教师间的交流。 并且对新教师业务能力培养有待提高。在平时的教学当中美术创作
6、数量质量还需 下苦功。机遇（0）：学习新课改，努力弥补自己的教学不足，应用到自己的课堂之中。 挑战（T）：面对农村孩子的教学开展，实际存在着很大压力。在教育理念的转变、 教学模式的改变、知识结构的更新、教育目标的更新上都是严峻的挑战。 面对学生知识面的狭窄，在教学中摆脱传统的陈旧的教学模式的约束，在 新课改的指引下，要努力学习才能不断摸索自己的教学方式。目标活动/措施时间完成情况1培养学生的 创新意识。1、激发学生的学习兴趣，提高 学生对美术的学习兴趣2、课教学中,充分运用欣赏绘画 工艺等不同形式来促使学生体 会形象性.3因材施教，提高课堂教学水 平。4教师要善于在美术教学中， 启发学生从小就
7、注意观祭事物 的形象人物的形态特征和精神 面貌，教会学生写生素描国画 油画水彩画泥塑雕刻剪纸小 手工制作等方面的技能技巧， 教会学生从视角线条色调构 思立意等方面去鉴别别人的美 术作品，尤其中外名作的鉴赏，再 现自己观察到的美好事物，进 而达到培养学生正确的审美观 点审美能力的目的，使学生受 到美的教育.全学期2、培养学生的 审美能力通过文艺性课外活动中的美术 活动来吸引学生。活动内容要 有思想性艺术性知识性趣味 性使学生在活动中既能掌握一 些美学的知识和审美技能技 巧，又能陶冶情操，提高审美 能力。全学期附件：表单工具我的再发展行动计划姓名曾义平教龄22学校荣昌广顺元兴完小任教学科年级六年级
8、语文自 身 现 状 分 析一、个人优势分析：1、热爱教育教学工作，有责任心、爱心和耐心， 对工作有信心。2、为人活跃，能够处理好与学生、家长以及同事 关系。3、与过去的老师保持着联系，加之以指导老师的 指导，不断交流、总结与反思。4、敢于尝试，摸索属于自身的教学风格以及班级 管理的风格。二、个人不足剖析：个人的创新能力不够。1、以发展和创新为切入点，加强教师队伍建设和 师德师风建设2、以新课程改革为动力，进一步提高教师的教育 教学能力。加强“校本培训”，建立“以校为本”的教学研再 发 展 行 动 计 划 目 标究制度。根据新课改的要求，建立与新课程相一致的课堂 教学目标。在落实“双基”（基础知
9、识、基本技能）等 基础性学习的前提下，加强“校本培训”，建立“以 校为本”的教学研究制度。发挥团队作用，通过集体备课、展示活动、教育 论坛等多种形式形成学科内的同伴互助和互动，在学 校形成一种浓郁的学科研讨氛围，掀起一个人人学名 师、赶名师、超名师的活动高潮，努力树立在教学上 研究无止境，学术上探索无止境的研究风气。通过专家引领，促进自身发展走反思之路，行反 思之法，做一名“反思型”的教师。教师的提高与发展只有在实践中才能实现，教师 要善于走反思之路，行反思之法，在不断反思和总结 经验中来提高自己，教师还要以自己反思的品质去影 响学生，这是新课改下的教育工作者应该确立的一种 角色意识。变革旧的
10、教学方式和学习方式，真正实施“有效 教学”。3、不断学习，努力成为教育研究者教师的工作需要经验的积累，更需要在理论指导 下的教育实践活动，没有一定的教育理论基础就难以胜任现代教师的工作，这无疑也是现代教师需要专业 化的重要原因。现代教师应自觉地投入到教学研究之 中，在不断学习，把握规律中端正自己，实现自身的 价值。行 动 研 究 聚 焦 内 容1、加强理论学习，不断提高专业素质。领悟班级 管理其中的精华，使理论在思维中形成影像，并将其 实践于班级，促进班级的发展，使其发挥最大效力。2、有一颗爱心，使班级管理人性化。充分利用家 校互动平台，与家长保持良好的联系，确实关心学生 的身心健康以及学习情
11、况。3、不断提高自身素质修养，用自己的言行影响学 生，将班级管理规范化。4、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年 轻教师，我要积极向同伴学习。积极参加相关德育研 究活动，感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与 同组教师交流学习。5、努力提高个人教学水平，形成独立且有特色的 教学风格。实施计划的主要策略1、通过不断的学习，逐步了解和掌握教师专业 发展的三层含义，并在实践中逐渐加深理解。2、以科研带教学、促进自身的专业发展，参加学 习和科研活动。实 施 步 骤1、2021年4月至2021年7月(1) 工作任务 完成12学时的校本培训和不少于12学时的短 期培训，短期培训主要是参加县教师发展中心
12、举行的 各类教育、教研类培训活动。 每学年完成6学时的其他类培训任务。(2)达成目标积极主动参加本次培训活动，按时、保质完成相 应培训任务。2、2021年8月至2021年6月(1)工作任务：完成12学时的校本培训和不少于 12学时的短期培训，短期培训主要是参加县教师发展 中心举行的各类教育、教研类培训活动。 完成12学时的集中培训任务。 认真参加每年一次的教师业务知识测试活动， 完成6学时的其他类培训任务。(2) 达成目标：培训活动常规化，积极把培训成果 转化成课堂教学技能。挑战1、根据班级情况，在老师的指导下，将备、教、批、 辅、教学评价教学五个环节规范化。2、在指导老师的帮助下，在不断的学习中寻找适合自 己的教学模式，尽快形成自身学科的教学风格。与3、多听指导老师以及各个经验丰富的老师的课，并进行比较，发现不足，即使改正。同时，请指导老师听解自己的课并作出评价，写好评价纪录和后记。决4、积极参加备课组活动以及科组活动，不断总结经验，办向经验丰富的老师多学习，在知道老师的指导和帮助法下不断完善自身的教学模式。5、利用每一次公开课的机会，锻炼自我，是自身教学风格成熟化。
