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1、初三英语教师家长会发言稿各位家长好！我是这个班的英语教师XX,分快乐有这个机会和你们交流教育孩子的事情。下面我将和人们交流四个方面的内容:本期的教学内容和重点;我的教学特点;家长的配合和几点建议。一、教学内容和重点本学期是非常非常核心的一种时期,学生在后来的英语学习中是如鱼得水还是举步唯艰,都取决于这个学期的学习。本学期的教学内容涉及2个字母，4个音标，1个单元环绕一般目前时态学习15个常用句型。本期的工作重点，涉及如下五方面：(1）英语学习习惯：涉及课前准备的习惯。用心听讲、认真笔记的习惯。积极思考，大胆开口的习惯。严守纪律、服从指挥,能放能收的习惯。美观整洁的书写的习惯。认真思考、仔细答题
2、的习惯。及时改错的习惯。课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。实事求是,敢于质疑的习惯。努力拼搏,永不言败的习惯。(2)书写:整洁美观,能对的书写句子、对话和文章。（3）音标：涉及能认读44个国际音标;能根据音标拼读单词；能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则,写出单音节词的音标;能故意识地总结和归纳字母组合的读音规则;掌握句子基本的重音和语调，能对的朗读句子;具有初步的语感。(4)口语：能用英语就平常生活中的常用话题进行约到5个回合的交流。在教学上,我们一方面会想方设法让学生破胆,特别是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备多种练习任务,让学生有机会“练胆”,最后通过备课组组织的各类
3、英语活动 “试胆”,相信在本期的圣诞晚会上能让家长充足领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。（5)分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子,英语学习的起始水平差别性很大，我们的教学是按照零起点来设计的,因此没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长完全不用紧张，只要配合教师认真监督孩子完毕教师布置的各项学习任务，不用补课，同样学好。而我们的优生有三重保障:一是我们的走遍美国能为你们提供原滋原味的美语和视听环境,二是我们的真实趣味读物能为你补充初一单薄的语言,三是我们的三点一测能为你考试获得高分提供适中的拔高学习和训练。此外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背
4、诵材料，增大你们的语言输入。二、教学特点我用五个字来概括我的教学特点:严、实、新、快、放。严：在教学常规规定和学习任务完毕上,我的规定非常严格。例如坐姿、作业、改错、资料清理等。在对学生的评价上,非常客观严格。自己和自己比,不断进步的孩子最让我开心。实：教学中实事求是,遵循教学规律，以学定教，不搞花架子;关注过程，夯实走好每一小步；与学生家长交流,真诚以待，虚心听取意见,决不记仇。新:富有创新精神，能不断学习进取,对教育理论和多种教材均有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较得心应手,也敢于大胆进行教学改革和摸索。快:决不挤占课外的任何时间的教学原则,使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑,学生不敢开小
5、差；放:注重培养学生的自主管理和学习能力,牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计多种学习任务让学生去尝试进行自主管理和学习。但另一方面我严格检查。三要感谢学生。在我们班,有很大一批学生上进心强,勤奋好学,不服输，不怕输，正视自己的底子单薄，抓时间少玩耍，积极努力学习。这就是我们班女生优秀的体现,如廖海燕、黄云、陈科言、郭茜、刘雪玲、孟丹、陈茜等。因此，我作为班主任,看到她们在女生群体营造了良好的学风学气,让更多的人得到了实惠,说声感谢!可是我们的男生,只懂得打篮球,混日子，其内心世界还是那么幼稚,可悲啊。少数男生懂得自己曾经的局限性，埋头苦学,由于她们是教师家长心中的骄子,如赵志祥、
6、熊瑞、郭雨、衡杨、姜涛、赵东南等，行为习惯较好,懂得自己是初三的学生，平时严格规定自己,做得很不错。感谢她们为了心中的梦想而发奋苦学,感谢她们理解家长的盼望生活中到处体现为人子女的善良，感谢她们尊重教师认真听讲好好学习全面呈现学生形象的真诚。三、家长配合孩子有天在校,天在家,尚有两个假期,在校一切交给我k,但一回到家,教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要具体讲讲需要家长配合的地方。1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简朴,对于小学学过英语的孩子来说似乎没有学头,但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学规定不同样,我们在对教材的解决和理解上也有很大不同，加上我校对学生的规定比其她学
7、校要高，因此在教学的深度和广度上都不同样了,因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合教师做好思想教育工作,让孩子能以空杯的心态来学习。2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带3、和孩子一起学习英语的学法指引，协助孩子理解英语学习的科学措施。由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背,但英语就是一种“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基本,就没有灵活运用语言的综合能力。固然“死”有“死”的科学性,记忆力的训练同身体锻炼是同样的,只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解和做题（例子)4、周末作业：周均有作业内容及规定的具体
8、阐明，请家长监督孩子先制定好完毕作业的筹划:时间起止点,并逐项检查并在作业规定后逐项签字。我们周末的作业一般有如下几种内容:朗读:每天5分钟,共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍,最后连起来迅速读三遍背一遍。抄写:本期有某些抄写作业，注意书写和格式。听写、默写:请严格监督录制磁带:（我检查)周记：内容涉及1分钟赞美;1分钟反思；1分钟改善；字典摘抄;英语摘抄;日记。格式自己设计四、几点建议1、但愿家长与教师的教育能保持一致,这是决定学生能否顺利健康发展的核心因素。我看到大多数发展良好，成绩优秀的学生,除了优质的学校教育的因素以外，她们一般都拥有一种健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，并
9、且做到了学校教育和家庭教育的理念一致,密切配合。如何保持一致呢？一方面要严要狠的下心。我们学校的教师管得一般都比较严，以往浮现过52=的状况,什么意思呢?就是教师在学校用多种措施规范学生,可一到周末回家，又打回原形,也不自主了，也不独立了，也不文明了,作业也不认真做了,甚至不做还撒谎,家长还帮着撒谎等，尚有学生成天挂在网上，成绩直线下降,家长还不知因素。尚有目前都是独生子女,家庭条件有好,一周不见，一回家心疼得不得了,。更有甚者,回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦,其实她在学校也许比谁都玩得开心。我常常跟学生说,选择了七中育才学校,你就选择了竞争和拼搏!人们应当相信,别人的孩子能适应，我的孩
10、子也能适应。并且我们学校严格的作息安排,孩子在这里生活得很规律、较好。2、眼光要远。我校的孩子，都非常优秀，她们将是将来的栋梁,可是分数并不能造就人才。什么是人才？她不仅有学识,还要有教养，还要会与人交流,能适应环境,能自己克服学习生活中的困难,有一种健康的心灵,更有一种开阔的眼界。因此,对这些孩子,不能只当作绩，要看她的综合素质有无提高。我非常欣赏北京四中李俊如教师的观点,教师要教学生境界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我常常给家长建议周末和假期一定要让孩子多看课外书,少去补课。多余去游历游历,少做几本习题。此外横向比较,我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有一定的差
11、距，如何提高自身的实力,也是我们需要未雨绸缪的一件事。3、要多沟通。一方面是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时理解孩子，还能给教师及时提供信息,以便我们开展工作。上一届我班有些家长就配合得较好,有时侯学生挨了批评，心里有想法,有抵触情绪,家长就悄悄给我打电话,我呢,就找机会化解了。多沟通还要多给教师沟通。家长一般都很忙,不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任教师通通电话,理解状况，特别孩子不自觉或学习状况不抱负时，更需要共同监督。(例子上一届十三班有名同窗这位同窗最后英语考到了中上成绩,是家长的关怀和付出使她没有掉队。)可是也有家长,孩子在我们学校读了三年书,连在哪个班都不懂得,是不是也太
12、离谱了?、家长和孩子要有“自知之明”。我想说的是我们要懂得孩子的长处和短处，要理解她的能力极限在哪里。有两种家长让我们教师,也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前名还很不满意,搞得女儿一考试就紧张;另一种是放任自流,本来孩子潜力很大，很有可塑性,教师不断协助她迈进，可是家长却在一边说可以了,可以了，这样就很棒了。成果是孩子不进反退。每个人均有自己的长处和短处,但每个学生都应当养成全力以赴,做到最佳的心理习惯。我评价孩子,就看她与否尽到了努力,只要她做到最佳,我觉得她就是最棒的。因此我教育学生有个规矩,学习状态和效果都较好的学生，我从不找她们麻烦,也不给她们更多的压力；反之,如果学习态度和效果都不好,那就是严管的对象。就由于如此,有些学生觉得我和蔼可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，由于这意味着您的小孩学习出状况了。5、少表扬，多鼓励；少批评，多指引。最后，为了更好的理解并教育你的孩子，请家长就孩子的个性、爱好爱好等跟我及时交流。如果你的孩子内向啊,脾气怪呀,叛逆啊等需要我予以特别关照的,务必通过电话或短信尽快告知,以避免浮现教育失误。让人们听了这样久,非常感谢!如果人们有什么规定或意见建议,可以通过多种方式和我联系。预祝我们人们合伙快乐！
