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1、孩子教化的心得体会范文合集五篇 我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是我收集整理的孩子教化的心得体会5篇，希望能够帮助到大家。 孩子教化的心得体会 篇1敬重的刘老师、袁老师，各位家长、同学们：大家下午好!首先感谢刘老师、袁老师对孩子们细心地关怀和仔细地教育，请允许我代表各位家长和同学真诚地道声：老师，辛苦了!我是李勤勤的妈妈，今日我和另外几位家长受刘老师托付，向大家谈谈我们对教化孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己特别好的教化方法，二(3)班的每个同学都各有所长，特别优秀，我所谈的只是一些粗浅的相识，希望能起
2、到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。我和我爱人始终认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一诞生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的养分结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特殊是在学校，要仔细地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。在素养教化方面，我们教育孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素养教化比较抽象，一方
3、面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告知孩子华丽的外表只能赢得瞬间的绚丽，只有名贵的品行才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教化的书，有：勤学故事、爱国、孝顺故事、诚恳、守信故事、让孩子懂事明理的真情故事、三字经、中华上下五千年、小寓言大哲理、小故事大道理，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就起先引导她挖掘这些珍贵的精神财宝。平常我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得特别特别好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮助很大。在学习上，我们给孩子反复强调，上课肯定要仔细听讲，老师在课堂上40分
4、钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打搅她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习状况，刚好查漏补缺。其实，学习不仅仅指学文化学问，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学爱护自己等等，总之，综合素养的提高也是一个学习的过程。综合素养高，孩子就会自觉主动的学习;学习成果好，会促进综合素养的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子成天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她闲聊，给她支配少量力所能及的家务
5、劳动，陪她一起看书等等。教化是一门高校问，我们作为非专业人员在教化孩子的过程中也经常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅哈弗女孩刘亦婷、等你在我北大、教子有方等书籍;看教化频道的电视节目;来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教化方法。我觉得在教化孩子的过程中，我自己受的教化更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：感谢你，我的孩子!孩子的成长过程要经验许多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能确定的，我们做父母的只有一心一意地爱孩子，尽
6、职尽责地教育孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的胜利、孩子的成才就是水到渠成的事情。最终，感谢刘老师给我这个机会，和大家一起共享我们和女儿共同成长的华蜜。祝刘老师工作开心，恒久年轻!祝各位家长事业有成，家庭华蜜!祝同学们每天欢乐，学习进步!感谢大家!孩子教化的心得体会 篇2各位老师、各位家长：大家好！我是一年级二班吉柯鑫同学的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，让我站到这里与在座的各位共同探讨孩子的教化问题，我倍感到非常荣幸。说孩子的教化问题，这可能是让很多家长感到头痛的事情。在这件事上，家家多多少少都存在“难言之隐”，虽然每个家庭的状况不同，教化方式也各有区分，但目的都
7、是希望孩子能健康欢乐地成长。下面我就共大家共同共享一下我教化孩子的一点心得，希望同各位共勉：一要学且由孩子多沟通、多沟通。在生活中，有些家长总是对孩子“埋怨”，说“孩子不乖、不听话，给吃好的、穿名牌，还是不听话，不好好学习。”我个人认为，孩子从一诞生就是以一个独立的个体生活在这个世界上的，因此上，他有他所特有的思想和行为不足为奇，做为家长，肯定要学会与孩子多沟通、多沟通，真正走进孩子的内心世界，这可能不能给他买十件名牌衣服、吃十顿肯德基这些优质的物质生活条件更重要。二要帮助孩子养成良好的学习生活习惯。每个人都有惰性，孩子也一样，就是我们大人工作一天不也要放松一下吧。我这个人也不例外，原来也是时
8、时常在麻将场上，说起这件事我自己都觉得有点惭愧，当时还在上学前班的儿子找个进行了“谈话”，说：“妈，你说你老是下班后玩牌有啥意思？”我心里惊了一下，孩子这么小都能说出这样的话，我还有啥资格一天这样？就为了孩子的一句话，我把这个不良爱好给戒了。每天下班后和孩子共同学习，共同养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时刻留意好习惯的培育，比如玩过的玩具要自己整理好，晚上睡觉前刷牙洗脸、整理好书包衣物等，让这些习惯成为自然。三要赞扬、激励与指责相结合。人常说：“好孩子是夸出来”这话不假，但是有时指责也必不行少。说到指责，就是所说地打击一下他的“傲气”，比如在幼升小考试时，我儿子数学就以满分考得了全班第一名，
9、他就有点飘飘然了，我就很仔细地对他说“这次考试得了100分，妈妈也替你兴奋，但这只能说明你在幼儿园的学习成果，希望你在今后的学习惯接着保持，不要傲慢。给他讲清了后，他很受启发。再说说这次考试，我儿子数学有一道不该错的题做错了，没有得满分，他就很不快乐，觉得让家长很没面子，我就没有过多的指责，而是帮助他分析缘由，分析这次考不志向的缘由，让孩子放下思想包袱，相识到自己和不足并加以改正。我知道，孩子们取得的每一点成缚都离不开老师的谆谆训诲，离不开同学们的帮助，离不开家长的辛勤付出，我信任，有我们的陪伴，有老师们的科学指导，孩子们肯定会健康欢乐地成长，也肯定会成为我们的傲慢。在此，我再一次向为孩子们付
10、出辛勤努力的老师们表示诚心的感谢！祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭华蜜！感谢大家！孩子教化的心得体会 篇3孩子的天性是不断成长的，不要喂养它们，而是要引导他们！每个孩子说话的早晚是各不相同的，在婴儿时期孩子不能充分表达自己的意思就会用哭闹来表达自己的不满或是他说不出的想法！当他能充分表达自己的意愿时假如家长引导不当也会造成孩子语言表达实力的强弱！这篇教化心得体会的主要内容就是如何教孩子表达自己心中的想法！许多教化心得体会的书籍中说道许多孩子表达实力差跟家庭教化有很大的关系，一方面是孩子很少出门，家里人也很少没有充分的时间跟孩子进行沟通，久而久之孩子的语言实力就会比同龄其他孩子
11、差许多！所以这时就须要家长有方法的引导！孩子语言实力差说不清自己的想法有些家长很焦急就会对他进行打骂，这样是不行取的不仅会损害孩子自尊心反而对他造成了恐惊心理更不想跟人沟通！家长应当对孩子进行激励多与人沟通，多夸奖他，好孩子是夸奖出来的，当他能跟人说出一句完整的话时，作为家长不要不作为，可以给她嘉奖，那是孩子就会知道讲出自己想说的话就会有嘉奖，那样他就会更主动的去说话那么说话就顺其自然的就会了！除了激励还可以用嬉戏来培育孩子的说话实力，你可以带他常去室外或者游乐场多与同龄的孩子一起玩耍，“三人行，必有我师焉”孩子在一起沟通多了他就会去学其他孩子的表达方式，小孩子学东西是很快的！让孩子在开心的环
12、境下学会表达自己的方式！在教化孩子的道路上是急不来的，多一些耐性，多一些嘉奖，多一些谅解，你就会在这条路上走的更远！这就是我的教化心得体会教会孩子勇于表达自己！孩子教化的心得体会 篇4一、中学生心理叛逆的缘由：(一)青春期的叛逆是一种正常现象，它符合学生发展规律!青春期的中学生心理叛逆，是特别普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了但他们依旧爱你。他们希望并且须要你一不同于以往的、同志式、挚友式的同等看法对待他们，而不是仍旧将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系亲密，与家长和老师关系渐渐“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系特别亲密，
13、同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满意于过去那种对父母的听从和依靠。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆，封闭自己!青春期闭锁心理的出现，在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、发展的作用，推动人们从无趣走向成熟。通过自我反省，树立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步相识自我，相识社会。(二)家长的教化观念较为落后是造成中学生心理叛逆的一个成因。我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争，要抢小孩的宠了家庭结构改变了，与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经验、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不
14、同。而我们却用过去成长经验中形成的观念来教化现在的孩子，孩子自然难以接受。(三)我国的教化模式还没有完全摆脱传统的教化模式也就是安排经济的教化模式。教化模式的落后不能根据市场经济规律下的人才需求来培育学生。(四)我们国家的家庭教化特别落后。市场经济下家庭教化的无系统性指导，也是造成中学生心理叛逆的一个缘由。二、如何正确引导和疏导学生心理叛逆的?1、承认规律，敬重规律承认中学生的心理叛逆是一种正常现象，就会用一个平和的心态来对待中学生的心理叛逆!2、培育家长和老师的良好的教化观念!(1)、教化不仅仅是学校的事，家长是孩子教化的主要责任人。市场经济环境下，A：家长不亲自参加孩子的教化是不行的。B：
15、当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子特性发展、创新意识的开发。在市场经济环境下，C：家长主动担当起对孩子的教化责任。我认为学校以抓学习为主，家长协作;家长以抓素养为主，学校协作。(2)要变更对孩子的评价标准要转变观念，观念一变，做法自然就变!A：要敬重孩子，观赏他们的创新!B：敬重孩子的差异性!(3)要培育孩子的综合素养!培育孩子学会爱父母，爱老师的品质；培育他感恩的心态；培育他与人协作的实力；培育他耐挫的实力；培育他思维的实力。3、老师和家长要留意和孩子的沟通方式。实行一种同等的和谐的沟通方式!家长和老师都要树立学习的观念，老师要能走进孩子心灵居所，父母要建立良好的亲子关系，而且有效地指导孩子养成良好的道德品质!孩子教化的心得体会 篇5昨天晚上睡觉时，女儿很神奇的对我说：“妈妈，今日晚上泽辉没有仔细写作业，你猜他妈妈是怎样治他的？我连忙订正孩子的用词不当：“那不是治，是教化。可是泽辉他妈妈也太坏了，这么冷的天让他在外面，我把泽辉领进屋里，他妈妈又把他赶出来了。”听了女儿的话，我赶忙说：“你要是不听话，我也会把你赶出去的。”女儿仍旧嘟囔着：“那你也是个坏妈妈。”在这之前去泽辉家串门，当与他妈妈谈起如何教化孩子
