《挫折演讲稿锦集9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《挫折演讲稿锦集9篇（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、挫折演讲稿锦集9篇演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我整理的挫折演讲稿9篇，欢迎大家共享。挫折演讲稿 篇1尊敬的老师，敬爱的同学们大家好，今日我演讲的主题是“前方到站挫折与困难”。大家都知道，一个胜利的人生是须要饱经风霜的，须要一个克服挫折与困难的过程。乐观者能把困难化做石阶，一步步离幻想更近，相反，悲观者就把困难当做绊脚石，前行无比艰难。假如把人生看做一场车旅的话，那人生的起点，就是公交车的第一站，以后的每一站，都面临着不同的挫折，你若敢于直视，英勇克服一次次挑战，那车的终点，就会是人生的胜利之门你若克服不了，自甘
2、落后，半途而废，甚至根本没敢上车，那么，你恒久不会到达终点，更不会望见沿途的美景。贝多芬说过，“卓越的人一大优点是在不利于艰难的遭受里百折不挠。”于是便有了享誉全球，著名天下的音乐大师。胜利如何？失败又如何？只不过是一种奋斗的过程，挫折与困难的存在是为了让你拥有更大的胜利。虽然这一路上有笑，有泪，有酸甜苦辣，但我们也换来了坚持，英勇，不畏困难，乐观与胜利。我们正值青春，大好年华，就应当英勇地上车，坦然地克服一切，信任只要坚持，终点，总会到的。与其说“前方到站，xx站，请要下车的乘客提前做好下车打算。”还不如说“前方到站挫折与困难，请不要胆怯，抬起头，用自己的努力熄灭懒散的灵魂，用自己的双手创建
3、每一个奇迹！”我的演讲到此结束。感谢大家！20xx年xx月xx日挫折演讲稿 篇2当你目睹了彩虹的绚烂，可曾想到它所经受的风雨？当你观赏着蝴蝶的灵动，可曾忆起它破茧时的苦痛？当你惊羡于古树的繁茂，可曾念及它扎根所历的艰辛？没有谁的人生可以一帆风顺，挫折在所难免。你胜利与否的差别仅仅在于那挫折是成为了你的绊脚石还是一笔享之不尽的人生财宝。挫折是什么？它是人生的必定，是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，其须要不能满意时产生的心情反应。面对这种挫折心情，我们又将如何转化为对己有利的价值呢？古往今来，有很多胜利人士都是经验了巨大的挫折，历经磨难而后奋勉图强，成就一番伟业而
4、名留青史。美国第32任总统罗斯福，史上唯一连任4届的美国总统，执政12年之久，其影响力之深远并非仅在他不凡的政绩，更源于他遭遇挫折后的豁达看法以及不气馁的追逐志向的精神。她的胜利并非一蹴而就，只是在挫折面前他从未低头。继副总统竞选失败，更糟糕的事接憧而至他患上了脊髓灰质炎，可能将导致终生残疾。当命运的噩耗传来，仿佛遭遇了无力回天的挫折打压，然而他始终能坦然面对。她住进了疗养院，主动治疗。在那笑声震天的疗养院里，他把驾临的厄运当做磨炼自己的机遇，接受今后拄拐行走的事实，并决心用拐杖走向人生的巅峰。他亦胜利了，那拐杖纵曾成为对他竞选不利的凭证，却也是人民拥护他的象征。于他而言，挫折早已不再是磨难，
5、而是他人生的财宝，他亦因此创建出了更大的价值。还记得那个忍辱负重的越王勾践吗？公园前494年战败，被吴王夫差所俘，三年的奴役，一个君王的尊严被践踏，却只能逆来顺受、无从反抗。放弃吗？这样的生活哪怕对于一个常人也生不如死，但他终没有屈服，全部曾受的苦痛都成为使他内心更强大的力气。三年卧薪尝胆，苦心人天不负，在公园前473年他最终杀得成功，成为了一代霸主。这样的挫折对一个人来说无疑走到了绝境，可他能正视自己的失败，并将这段经验转化为自己人生独特的财宝，卷土重来，取得胜利。这须要决心，须要斗志，须要异于常人的艰辛付出。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所
6、以动心忍性，增益其所不能。”挫折是你人生路上注定要经验的砍，跌倒了不算什么，但肯定要爬起来奋勇前行，而那些曾经受过的伤便是日后回首你最大的傲慢。那个法兰西第一帝国的主宰，拿破仑曾说：“光荣的胜利不在于永不失败，而在于屡仆屡起。”正因如此，才有了他叱咤风云的时代。人生不在于漫长，而在于精彩。没有风雨怎知彩虹之漂亮。那些你比别人多遭遇的挫折，终将成为你人生的财宝。所以，别再因为遇挫折而没精打采、畏缩不前，请拿出你们的志气与信念，去战胜挫折、战胜挫折，走向胜利的彼岸。挫折演讲稿 篇3敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!没有风吹雨打，哪会有秋实的饱满;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧;没有挫折和打击，
7、哪会有完备的人生。彼得逊说过：“人生中常常有多数来自外部的打击，但这些打击原委会对你产生怎样的影响，最终的确定权在你自己手中。”古今中外的伟人，绝大多数都是从逆境中走过来的。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著史记。周文王受拘禁而演绎周易。真是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”。又如失聪的贝多芬艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的命运之门。可见，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。爱迪生花了整整十年，经过五万次的试验，最终独创了蓄电池;闻名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的前一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦才实现
8、了人生的价值，才诠释了生命的意义。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚毅，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将成为我们巨大的财宝。我很观赏奥斯特洛夫斯基的一句话“人的生命，似洪水奔流，不遇岛屿、暗礁，难以激起漂亮的浪花”。无须赞美挫折，无须企盼挫折，但必需正视挫折。一旦身处挫折，最重要的是要有信念、有恒心、有志气、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花明。自古以来，全部能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的。只有“临渊羡鱼不如退而结网。”只有信念十足地去干，才能走出逆境，才能让我们真正在挫折中成长。挫折演讲稿 篇4前段时间有一则新闻，一位学习特别优异的中学生由于没
9、能考上志向中的高校，受到了很大的打击，放弃学业，从今每天窝在小房间里，既不出门也什么都不做，足足好几年的时间。后来由于不忍心看到单亲的下岗母亲每天捡垃圾维持两个人的生活，也和妈妈一起捡垃圾，以此为生。当高的期盼不能实现，有一些心理承受力差的孩子，就像这个学生一样，从今一蹶不振。这种现象在生活中是常常见到的，对自我的原有相识出现了反差、对期盼的不能实现的时候，脆弱的孩子就会自暴自弃。这就是我们所说的应对逆境、应对挫折的一种实力。什么是挫折？心理学的说明是指在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍，须要或动机不能得到满意而产生的消极反应。这种须要，可以是物质上的、可以是精神上的、也可以
10、是情感上的。挫折是现实生活中人们不行避开的事实可能，在孩子的成长过程中也是一样的。当孩子的目的、须要不能得到满意的时候，他就可能会产生挫败感。那么挫折对于孩子的影响肯定是消极的吗？不然，虽然挫折会让人产生悲观、苦痛、懊丧、担心等消极心情和反映，使意志薄弱者妥协，但挫折也可使意志坚毅者接受教训，在逆境中奋起。挫折是对志气的最大考验，就看一个人能否做到败而不馁，失败挫折可以熬炼出优秀的人物。挫折是人生的历练，挫折是一种宝贵的、难得的、极好的教化，是一种名贵品质与人格的塑造。所以正确看待挫折是很重要的，我们不应胆怯孩子面对正常的挫折，重要的是让他们培育、熬炼出抗挫折的实力，让他们能在挫折的学习中熬炼
11、出坚忍不拔、克服困难的优秀品行。我们须要留意到的是我说的是正常的挫折，假如是非正常的挫折或者过于频繁、不断地遭受挫折，那么对孩子的成长是特别不利的。比如父母离异、一些重要亲人的离世，这样的挫折对孩子心灵的影响是特别巨大的，尤其对于年幼的孩子来说更是这样。我们须要帮助孩子面对并疏导这样的挫折带来的心情。当然，今日我们主要讲的是正常的挫折，这部分短暂就不具体说了。那么什么是正常的、并且孩子极大可能会遇到的挫折呢？对于一个学生来说，学业上的问题就是他们遇到挫折的极大可能因素。当学习不能获得志向的分数、当不能考上志向的学校，孩子就会可能产生挫败感。对于学业问题可能带来的挫折，我们应当如何帮助孩子学会面
12、对呢？首先，要帮助孩子明确正确的学习目的，这是特别重要的，也是最重要的一点。然而这一点往往得不到家长的重视与正确的引导。在孩子的学习中，许多家长把关注点放到了分数上，只从分数方面去评估孩子的学习状况，只要孩子拿到高分才觉得放心，才认同孩子的努力与实力。不从提高孩子的学习实力、学习方法去关注孩子的学业，过于单纯地关注孩子的分数，甚至有的家长用金钱、用物质去驱动孩子去争取高分的做法，长期来说是对孩子极大的损害。要激励孩子的学习，要更多关注孩子学习实力、学习方法的提高，同时要帮助他们树立正确的学习目的。当人有了明确而坚决的目的，那么当中的过程所遭受的挫折，也只不过云淡风轻。学习的目的是什么？我对我的
13、孩子说：“你现在的身份是一名学生，学生是什么意思，那就是学习生活。“学习生活”有两层含义，第一，就是学习如何好好地生活；其次，就是学习是你现阶段，以及将来十多年的时间里的主导生活，而不是嬉戏生活。“学习的最终目的就是让孩子学会更好地生活，培育生活的技能，培育良好的社会适应与人际交往实力。当这种目的特别明确的时候，孩子才能知道他在为了自己、为了自己拥有更美妙的人生而学习。他不是为了父母、更不是为了眼前的分数而被迫学习。当人只顾眼前的目标、甚至学习成为了一种功利的时候，就很简单被眼前的困难与挫折所吓倒。帮助孩子建立明确的长远学习目标、订立他们的志向，另外我们还要帮助通过实现一个个短期的学习目标去实
14、现最终的目标，这样才能真正有益于孩子全面的发展与成长。在这里我要和大家共享一个真实的个案，有一个男孩子从小学一年级起先，他的祖父就是以金钱促动着他的学习动机。这位祖父是退休的某个领域的专家，他很在意自己的脸面，他须要大家都知道他们家的子孙后代都能像他学习优异、学业有成。为了这点，他不惜以金钱的代价去促进孙子的学习动机，只要考试能拿到前三名，就嘉奖孙子500块钱。这种功利的做法起到了很大、甚至是全部的促动作用，小学五年级之前孩子的学习还是很优秀的，他说我就是为了500块钱的嘉奖而努力的。但五年级起先，孩子慢慢走下坡，不只是学习上在走下坡，而是整个心智在走下坡，孩子出现了越来越严峻的厌学心情、反抗
15、老师的心情，最终不得不休学。这个孩子被成人混乱的价值观念弄乱了心智，还不到十三岁，但他却对我说：“我爱钱，我不信任人，我只信任钱。我恨老师、恨妈妈，恨逼我学习的人。”发展到这种地步，是有许多困难的状况造成的，但功利的学习方式、学习目标是其中很关键的因素。所以我们肯定不要用功利的、眼前的利益去诱使或逼使孩子去学习，这是对孩子心智极大的损害。挫折演讲稿 篇5敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!“时间顺流而下，生活逆水行舟”。在人的一生中，难免遇到一些挫折，有大有小。事实上，人的生命就是就是建立在挫折之上，只是有的人挺过了他，有的人始终被他耽搁。德国闻名精神学家林德在一百多位勇士横渡大西洋后无一人生还中推断：这些人不是在肉体上失败，而是死于精神崩蹋、恐惊和无望。而他本人则以足够的信念与坚毅的意志独自一人跨过大西洋。这说明：人只要不放弃，有信念，笑对挫折，就能战胜挫折，取得胜利。人，假如有坚毅的意志，能笑对挫折，那么，便会拥有不屈不挠的人格。挫折有时并不是一件坏事，它能磨练我们的意志，能帮助我们成长，也能让我们珍惜胜利。鉴真为了一个承诺，六次东渡日本，也曾因此瞎了双眼，但他没有放弃，依旧微笑着面对。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”这段名言给我们的启示就是要想有所作为，必需培育自强品
