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1、word可编辑“班主任个人方案”个人工作方案班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的动力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然难以上去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获得良好的德育效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我担任小学五年级三班班主任，以下是我个人本学期的德育工
2、作方案，主要包括对本班学生的根本情况分析p 、指导思想、德育工作目的、德育工作详细方案等。本班学生根本情况分析p 总人数：39男生：25女生：14：指导思想：以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为根据，以学校工作方案为根据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建立和应用，注重每个学生的全员开展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，实在将德育工作放在首位。德育工作目的：以爱国教育为主线，以日常行为养成教育为根底，以师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力进步学生的道德素质、个性心理品质，为学生的安康开
3、展、主动开展奠定思想道德根底。工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们集体荣誉感，养成团结友爱的良好行为；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、节俭节约、关心集体、保护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵抗不良影响的才能。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。德育工作详细方案：为了能把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、根据学生实际
4、情况，制定奖惩清楚的班级公约；在本学期开学初，学校大队部就组织小学部全体班主任去瑞安马鞍山试验小学取经学习的活动。在杨老师的带着下，我班也采用了学校的星级制度评比活动，力求在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格，同时标准班级的班规制度，方便学校德、智、体、美、劳五育工作的顺利施行。2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；影响本班教学质量的关键因素是班级纪律，因此抓好班级的纪律是当前刻不容缓的事情。同时，抓好纪律关键在于教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。由于我是刚开场接手班主任工作，对学生的理解甚少，因此，在开学初，我跟本班的前班主任进展了联络，对学生大体地
5、进展了理解，同时还通过学生的学籍卡对每位学生的往年成绩和性格特点进展笼统地理解。据此，我也初步采取了一些措施力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。对成绩优秀、平时表现良好的学生我从不吝啬赞扬之词，对于优等生既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步；同时这样还可以增进师生之间的友谊，稳固师生互动的纽带。对后进生我采取的是奖罚结合的措施。对个别屡教不改的学生我会采取身教的方式：由于男生人数超出女生很多，因此班级里不可
6、防止的会有好几排都是男生坐在一起，我也意识到这样很容易提供他们在课堂上交头接耳的时机。上周叶某某和身边的同学上课一直讲话，以致影响到课堂的正常继续，我就罚他下课后修改作业本中出错的地方。本来我并不提倡占用学生课间的时间，但是我一对一地给他指导错误之处反而能让他意识到自己上课不听是根本不知道做作业的。回去后他就稍乖了点，但是这可能已经是他多年累积的习惯了，上课不听，以致于越不听越听不懂，日积月累形成了可怕的循环。班上还有好多个同他情况一样的学生，我明白叫他们一下子改正过来是很困难的，这还是个长期的工程。同时就我英语作业修改的情况看来，班级英语知识程度还是存在很大差异的，2班的整体英语程度明显比我
7、班高得多，因此我也需要在自己的教学内容难易程度进展调整，希望能根本让我班后进生上课能听懂，只有这样才能培养学习的兴趣，逐步杜绝上课闲谈的情况。当然班里还有个别淘气的女生，如陈某某就是个例子。她给人的第一印象是比拟胆小怕事的女生，反映是比拟迟钝，可是平时乘老师不注意时她却很喜欢捉弄身边的其他女生，以致于大多男生女生都讨厌他，没人愿意跟他一起坐。我对这个女孩理解还不深，因此准备从家长那边理解点情况，对她进展思想品德教育，有必要的话征求学校心理辅导师的建议对她进展适当的心理辅导。至于中间的学生我会根本采用鼓励的方式，因为如今小学生的自尊心很强，很重视师长的评价，并且根据我班的实际情况大多数人喜欢听好
8、话我会时常鼓励他们上课积极发言，积极发问，让他们体验时机，体验成功。这招我还在试用，不过也初见成效。上周四的英语课上，学生在我解释了活动要求后都理解了都还不敢举手发言，后来我就说只要你想到什么就说什么，都没关系，说错了没关系，只要站起来就是班级里的第一位勇士，还真有学生问“说错了也没关系？”我肯定后还真的有人举手了。我所采用的针对性的教学需要对学生的理解才能施行因材施教。3、严抓学生行为习惯及常规养成；强化对学生的常规教育和养成教育。以小学生守那么、小学生日常行为标准为根据，采取实在有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法灵敏，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形
9、成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心安康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持和教学楼内的出入楼秩序。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的惩罚。第一次的班会课除了评选班委我还提出了班级里文明礼貌的很严重的问题。大多数男生见到老师不会打招呼，甚至个别还躲躲藏藏，因此我就定出跟乱扔垃圾一样的惩罚制度。果真几个男生有所改善，不过还是有屡教不改的，这另我很头疼。之后的几天，见到我没打招呼的男生我还是先冲他笑，当时他们好似会不好意思，这样真行了，他们之后也会打招呼了。我相信我继续鼓励提倡这种情况会渐渐好转的。4
10、、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联络，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”稳固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。这个方案还只是孕育当中。我的指导老师倪老师建议我跟家长多沟通，不一定要家访，但是 联络是必要的，要让家长体会到老师对自己孩子的关注和保护。做为新老师，跟家长谈话技巧经历这方面还得跟其他老老师多多学习。这也是我这学期自我学习的一个重点。总而言之，新的学期新的形式，我会在这个德育工作方案大纲的根底上灵敏严谨地调整自己的管理方式，力求将德育工作落实到实处，真正管理好这个班级。 第 页 共 页
