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1、海北三中政治导学案 编写人 韩学华 审核人 政史地教研组 高二 年级 班 姓名 课题： 第五课 第一框 意识的本质 课时：总 2 课时本案第 1、2 课时学习目标1. 知识与技能：记住意识的本质，知道意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。通过对自然界各种物质的反映的事例，能分析意识是自然界长期发展的产物；通过人与动物心理的形成区别，能说出意识是社会发展的产物。2.过程与方法：通过对意识起源和本质原理的学习，使自己逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。3.情感态度价值观：通过对意识的本质的学习，理解人
2、的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。学习重点意识的本质。学习难点意识的本质。学法指导科学实证法，通过科学观察理解从意识产生的角度正确把握意识的本质。课前预习案学习疑问（一）意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是_的产物。一切物质都具有的_是人类意识产生的物质基础，_是人类意识产生的前提。 2.意识一开始就是_的产物，_的产物。意识不仅是_ 的产物，更重要的还是_的产物。（二）意识是人脑的机能 是意识活动的物质器官。没有 ，就不可能有人类意识的产生。意识是_的机能。（三）意识是客观存在的反映 1.意识的形成，不仅需要人脑，还必须有_。不管是_还是_，都是人脑对_的反映，都是客观存在通过_进
3、入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是_的主观映象。离开了_，意识既不能产生，也不能发展。2.从意识的起源看，它是_ _的产物；从意识的生理基础看，它是_的机能；从意识的内容看，它是_的主观映象。因此，物质是_的，意识是_的，_决定_。课中探究案总结提升1、如何理解意识的本质？2、为什么说意识是物质世界长期发展的产物？3、辨析：错误的意识不是对客观存在的反映。课后训练案1、以前,人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近年来,科学家在实验中发现,照射到一片叶子上的光,能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为,植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息,这种反应方式和人
4、的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应进一步证明了()任何物质都有反应特性意识是一种特殊的反应形式不同形式的物质具有同样的反应特性物质的不同反应形式之间具有联系性A. B. C. D.2、党的十八大报告指出,面对人民的信任和重托,面对新的历史条件和考验,全党必须增强忧患意识,谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒头脑。下列观点对忧患意识理解正确的是()忧患意识是物质世界发展到一定阶段的产物人脑是意识活动的物质器官,有了人脑,就有了忧患意识忧患意识的内容是来自于人脑忧患意识是客观事物在人脑中的反映A. B. C. D.3、到目前为止,人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育成
5、长的,其中狼孩最多,他们虽然为人所生,但是由于他们生活在动物群体中,长期脱离社会实践,不可能参加任何社会活动,虽然客观存在作用于他们的头脑,但并没有形成人的意识。这表明()A.人脑并不是产生意识的生理基础 B.意识并不是客观存在的反映C.只有正常的大脑才能产生意识 D.意识是人类社会的产物4、“你觉得我们死后,意识上哪里去了?”面对这一提问,英国物理学家斯蒂芬霍金说:“我觉得大脑就像计算机,意识就像是软件程序。你关了电脑,程序也就终止运行了。”上述观点用唯物论的观点表述就是()人脑是意识活动的物质器官意识是客观存在的主观映象意识是物质世界长期发展的产物意识的存在依赖于物质A.B.C.D.5、下列关于意识的说法正确的有()意识的产生既是一个自然历史过程,又是一个社会历史过程纯粹的动物心理也会自发地产生意识人类意识是社会发展的产物意识从来就是社会的人的意识A.B.C.D.6、有人看到机器人可以随着音乐跳劲舞,就发出“机器人也有思维”的感叹。“机器人也有思维”的观点所违背的原理是()A.意识是自然界和人类社会长期发展的产物 B.意识是大脑对客观事物的反映C.意识是人脑的特有机能 D.意识对物质具有能动作用学习反思教师寄语：重复是学习之母！
